关于条件反射的四个特点分别是什么

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条件反射特点，后天学习渐渐形成的，高级的，需大脑皮质的参加，是高级神经活动。条件反射是指在肯定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的临时神经联系。下面我为大家带来条件反射的四个特点分别是什么，盼望对您有所关心!

条件反射的四个特点

条件反射的获得：将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现，可以获得条件反应和加强条件反应。如将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。

条件反射的消退：对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予强化，反复多次后，已习惯的反应就会渐渐消逝，如学会对铃声产生唾液分泌的狗，在一段时间听到铃声而不喂食之后，可能对铃声不再产生唾液分泌反应。

条件反射的恢复：消退了的条件反应，即使不再赐予强化训练，也可能重新被激发，再次消失，这被称为自然恢复作用。

条件反射的泛化：指某种特定条件刺激反应形成后，与之类似的刺激也能激发相同的条件反应，如狗对铃声产生唾液分泌反应后，对近似铃声的声音也会产生反应。一朝被蛇咬，十年怕草绳便是获得与泛化的最好例证。

条件反射的概念

条件反射是指在肯定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的临时神经联系。条件反射又分为条件反射与非条件反射。

条件反射是人诞生以后在生活过程中渐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过肯定的过程，在大脑皮层参加下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

而非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参加即可完成。

条件反射扩展了机体对外界简单环境的适应范围，使生物个体能够识别还在远方的刺激物的性质，并预先对其作出不同的反应。因此，条件反射使生物个体具有更大的预见性、敏捷性和适应性。

条件反射建立后，假如只反复赐予条件刺激，不再用非条件刺激强化，经过一段时间后，条件反射效应渐渐减弱，甚至消逝，这称为条件反射的消退。

初建立的条件反射并不巩固，很简单消退。为了让条件反射巩固下来，就需要不断地进行强化。人们的学习过程就是条件反射建立的过程，而要想获得巩固的学问，就要不断地复习强化。

学好生物的方法

1.回归课本，理清概念。第一点可为理解记忆打下基础。

2.记忆练习册中的理论学问。学校都会发一些练习册，而练习册中都会有总结好的全部学问点。真正的学问都在复习资料中，你应当看的其实是练习册，看课本只是为背书过程的理解打好基础，千万不能只在课本里盲目游荡!在完成前一项工作后便可抽出时间来记忆这些学问点，进行系统地学习。遇到看不懂的学问点时，第一时间去问老师。

3.做题。完成前两项工作后，就可以做练习册的题了，这个时候由于你真正做到了系统的学习，所以你对生物题中的语言不再感到生疏一脸懵了，做题的正确率会大大提高。这项工作可以巩固你记忆的学问。

4.纠出错题，进行总结。做完题之后对自己的错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到你在系统的学习中没有学到的学问点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的学问点，以后要进行回顾。

5.准时回顾学问点和错题。并不是只背了一次就万事大吉了，每隔一段时间都要进行回顾，反复记忆，