县级骨干教师申请书2篇

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县级骨干老师申请书2篇

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县级骨干老师申请书2篇

前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表

述愿望、提出哀求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是

一种专用书信，表情达意的工具。本文档按照申请书容要求和特点展

开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随

意调节修改及打印。

本文简要名目如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：县级骨干老师申请书

2、篇章2：县级骨干老师申请书

篇一：县级骨干老师申请书

恭敬的领导：

我于1995年7月毕业于xxxx，于1995年8月分配到

xxxx工作。XX年8月因工作的需要来到xxx任教，然后又于XX年8月来到xxx任教。这些年来，在校领导和同事们的关

心支持下和实践熬炼下，工作能力和思想熟悉有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的同学改变成为一名合格的老师。

一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安

排等常规工作乐观仔细的完成，并在实践之中注重查缺补漏，碰到自己无法解决的教知识题就乐观向同事们请教,努力做到

课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培养同学的实践能力。课后乐观和同事们探讨教学中碰到的问题，努力寻觅解决办法，使自己的教学能力得到不断的长进和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成果：

二、个人素质方面：教书之余，我自觉学习与教导相关

的学问，自己购买了《教导学》、《心理学》、《中学青年老师》、《教导报（中学版）》等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与教学方面的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素质以及教学能力。并多次参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的长进并达到了培训开发区老师计算机的能力，因此得到小学领导和教师们的好评。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注重自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给小学添棘手，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常注重关怀同学的冷暖，

用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位教师都成为好伴侣。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干老师的资历，特向上级领导提出申请，请领导赋予批准为谢!

申请人：xxx

20xx年x月x日

篇章1:县级骨干老师申请书

恭敬的领导：

你们好!

很兴奋有这次评比县级骨干老师的大好机会，这是一次提升自己教导教学理念，丰盛自己教学阅历的好时机。因此，我恳切的申请加入区级骨干老师的光彩行列。

教导，我的抱负，我的梦。我始终坚持读书学习，擅长思量，勤于讨论，努力使自己成为一个学习者、讨论者、反思者、制造者，成为具有教导才智的老师是我永久的追求。从参与工作以来，我向来奉献于教导事业。XX年3月为广元市青川县马公小学募集50万元重建资金。XX年9月被青川县教导局评为《先进教导工》。XX年1月为广元市青川县骑

马小学初中一年级全体同学募集到过冬衣物。XX年5月被青

川县教导局评为《优秀青年》。XX年3月加入岳池县义工联

合会多次走访贫穷同学，敬老院等。

从XX年8月参与工作至今，我已在教书育人的工作岗位

上辛勤工作整整6年了。6年来，我尽力以“高标准、严要求”对比自己、要求自己。在教导工作中，我用“以人为本，专心热爱”作为工作理念，尽力做到“敬重同学——树立平等意识;协助同学——树立服务意识;影响同学——树立师表意识;信任同学——树立民想法识”。班主任工作始终坚持“关怀、爱惜”的原则，采取目标管理体制，着眼集体，针对共性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，订正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和睦、新型的师生关系。

在教研工作中，我乐观参与教研活动，主悦耳课、评课，谦虚求教，学习教导理论，开阔了眼界，增长了见识，丰盛了教导教学的方式办法，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。XX年5月撰写的论文《浅探高年级师生互动》经评议，编入大型综合性教导文献《中国当代教导科研与实践》，此文献由国务院讨论室主管主办的国家出版社——中国言实出版社出版发行。并荣获“一等奖”。XX年3月论文《数形结

合在求最值中的应用》刊登在《数学周报》教研版第38期

（总第402期）第6版。XX年4月我在xxx中学数学青年教

师说课选拔赛中荣获“叁等奖”。XX年4月我撰写的论文

《逆向思维在解题中的应用》在XX年广安市高中数学学科教

学研讨会上沟通评比中荣获“一等奖”。

春华秋实，一次次的胜利与欣喜也使我始终以饱满的激

情热衷于教导事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名一般老师高层次的追求，申请加入岳池中学骨干老师行列。如果能够如愿，我将无愧于这个光彩称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!

申请人：xxx

20xx年x月x日

篇章2:县级骨干老师申请书【按住Ctrl键点此返回名目】恭敬的光山县教导局：

我于1995年开头从事学校语文、社会教学工作。本人自

从参与工作以来，向来热爱教导事业，勤勤恳恳，仔细做好各项教学工作，如期完成小学布置的各项教学任务，教学成绩较好，任教班级所带的成果在全镇综合考评中居于前列。所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为文明班级。本人先后获得了市级德育先进工、县级教导先进工、县级优秀班主任

等称号。多次参与县、镇级教学活动，取得优异成果。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要专门谢谢领导和同事对我的培养和协助。现在，我申请评比省级骨干老师的资历，是对自己提出了更高的要求，也是一名一般老师高层次的追求，如果我能够有幸参入最后评审，我将越发严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教导争光添彩!

如果不能够评上，我想自己绝对在工作中还做得不够，以后将越发努力工作，争取早日能获得这