工整书写,规范答题

认真正确审题，工整规范答题1.工整书写。在语文试卷中，书写是极为重要的一个环节。从某种意义上说，它能决定一个学生的成败。2.答题规范。答题规范能反映一个学生思维的逻辑性、条理性，从一定程度上表现解决问题的能力。

诗歌鉴赏三步走：1、回答是什么。（1）“更”有“再、又”之意，“东更东”是说敬龙的家乡还在太阳升起的地方的东头再东头，运用了夸张的手法。2、分析（手法、技巧、炼字等的）作用、好处。（2）意指朋友的家乡遥不可及、神秘渺茫，敬龙法师此去路途遥远。3、分析情感。（3）表达了作者对敬龙法师无比牵挂、关心之情。参考答案一：（1）采用自问自答（设问）的方式。（2）这次回日本，谁与您共到呢？但愿有那一船明月和满帆海风陪伴您。（3）表达了诗人对老朋友无比的关切和良好的祝愿之情。参考答案二：（1）运用拟人的修辞手法。（2）把明月、顺风拟人化，赋予朗月、顺风以人情味。（3）表达了诗人对老朋友无比的关切和良好的祝愿之情。练一练阅读下面这首唐诗，回答问题。

送别杜审言①宋之问

卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。②①

公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。

②

《晋书。张华传》：“斗牛之间，常有紫气。豫章雷焕曰：”宝剑之气，上彻于天。‘华问在何郡？焕曰：“在豫章丰城。’即补焕丰城令。焕到县掘狱基，入地四丈余，得一石函，光气非常。中有双剑，并刻题，一曰龙泉，一曰太阿。是夕斗牛间气不复见焉。”丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪地吉州同属江西。（1）首联“嗟”字用得好，请赏析。（4分）（2）赏析尾联的艺术手法。（4分）1、（1）“嗟”，“叹息”（1分），（2）叹息你被贬到万里之遥的吉州去（1分），（3）表达了作者对朋友被贬的伤感之情（1分）和对朋友的依依不舍之情。（1分）2、（1）用典。（1分）（2）作者在此用龙泉剑被埋没在丰城的故事，分明是喻友人的怀才不遇，（1分）丰富了内容；（3）龙泉剑终于被有识之士发现，重见光明，那末友人也终将脱颖而出，再得起用，于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。（2分）

1、简要概括文中王老板的性格特点。①吃苦耐劳②遵纪守法、不贪财③心地善良、宽容④清清白白（4分）2、简要分析王老板的性格特点。

王老板的性格特点：①吃苦耐劳②遵纪守法、不贪财③心地善良、宽容④清清白白①“开洗染店要技术又要劳力……双手伸出来都是颜料色，碱水一浸，粗皮粗肉”表明王老板吃苦耐劳。②王老板宁肯挨枪子，吃官司也不做昧心生意表明王老板遵纪守法，不贪财。③能不计前嫌，没有揭发曾经陷害过自己的甩手爷表明王老板心地善良，有宽容心。④观其一生，面对社会的纷纭变迁，王老板都能信守清清白白做人的原则。3、概括王老板的形象特点王老板是一个吃苦耐劳、遵纪守法、不贪财、心地善良、宽容、清清白白的生意人形象。

4、文中王老板是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。王老板是一个吃苦耐劳、遵纪守法、不贪财、心地善良、宽容、清清白白的生意人形象。①“开洗染店要技术又要劳力……双手伸出来都是颜料色，碱水一浸，粗皮粗肉”表明王老板吃苦耐劳。②王老板宁肯挨枪子，吃官司也不做昧心生意表明王老板遵纪守法，不贪财。③能不计前嫌，没有揭发曾经陷害过自己的甩手爷表明王老板心地善良，有宽容心。④观其一生，面对社会的纷纭变迁，王老板都能信守清清白白做人的原则。5、结合全文，分析文中主要运用什么手法塑造王老板这一人物形象的。本文主要运用了对比反衬的写作品手法来塑造王老板正直清白的形象。用甩手爷游手好闲、坑蒙拐骗、贪利忘义来反衬王老板遵纪守法、不贪财，为人正直清白；用甩手爷先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈，后又卑躬屈膝地向王老板求情来反衬王老板心地善良、有宽容心。

关于人物形象考查的提问方法及答题要点1、简要概括主人公的性格特点只答性格特点2、简要分析主人公的性格特点性格特点+扣原文分析3、概括主人公的形象特点外在特点+内在特点4、文中某某是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。

特点（内在、外在）+分析=

一类人（底层劳动人民、小市民等）5、结合全文，分析文中是如何塑造这一人物形象的手法（直接描写、侧面描写）+分析+形象21、本文以“洗染人生”为题，有什么好处？（4分）符合人物特点，十分贴切地概括了文中主人公的职业特征；（2分）揭示主题，更形象地揭示了主人公的性格——在社会的染缸里保持着正直清白的品格。（2分）小说的主题拓展练习阅读《祝福》，回答以“祝福”和“祥林嫂”为题哪个更好？为什么？“祝福”更好。1、情节线索作用。祝福是小说的线索，小说起于祝福，结于祝福，中间也一再写祝福，祥林嫂的所有在鲁镇的活动都与祝福有关，小说的情节与祝福有着密切的联系。2、主题作用。祥林嫂在鲁四老爷他们的祝福声中，悲惨地死去，两者形成强烈的对比，有揭示主题的作用。3、《祥林嫂》作为小说的题目太实，含义不够丰富。阅读《最后的常春藤叶》一文回答：小说以“最后的常春藤叶”为题目有什么好处？①作为线索，贯串全文。小说的主要情节围绕常春藤叶展开。②设置悬念，激发读者阅读兴趣。③象征了贝尔曼舍己为人的崇高牺牲精神。④是琼珊的精神支柱，象征了生命和希望。⑤暗示了主题，表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞美之情，对生命对希望对友情（苏艾对琼姗的照顾和鼓励）的礼赞。22、本文是一篇小说，还是一篇散文？请结合相关的文体知识，对此做一番探究。（6分）这是一篇小说，因为它具备小说的三要素：人物、情节、环境（1）文章通过语言、动作、细节刻画了王康爹和甩手爷两个人物形象。（2分）（2）文章叙述了一个生动曲折的故事，王康爹被甩手爷欺诈却在最后原谅帮助了他。（2分）（3）文章将故事设置在了一个动荡不安的社会环境。（2分）22题阅卷反馈存在问题：①小说：应该结合小说三要素、叙述方式、刻画人物手法、主旨等作答，问题主要有：小说三要素不知道，答成时间、地点、人物，或答成六要素（记叙文有六要素）、四要素。②散文：没找准关键点，如从语言、情感等方面分析。关键区别在于本故事是真实的，而小说是虚构的，还要从原文中找依据，否则得一半分。③答题习惯不好，此类题型答案只能选其一并阐述理由，不能两个兼顾。比如该题有同学答道：这是一篇小说，因为……但说它是篇散文也不为过，因为……④理由不分条，答案没有层次，再加上书写潦草，得分一定会吃亏的。⑤不会说理，理由一堆，不在点上。如：本文是一篇小说。散文大都是抒情，语言生动优美，而本文却是以时间为顺序向我们描述了在岳州有位王老板开染洗店的故事，主要是通过叙述事例，及人物的描写来使我们懂得某个道理，小说的三要素——时间，地点，人物相吻合。所以这是一篇耐人寻味的小说。答题规范：1、怎么问，怎么答；问啥答啥。2、内容全面。一般4分的题，至少两方面内容，6分的题至少三方面内容。3、步骤全面，分条作答。今后凡诗歌鉴赏，现代文阅读不分条作答的一律0分。作文存在问题1、题目过大：生命的意义、生命的价值、真正的人生2、非观点性题目：勇敢的心、价值、活着3、跑题、偏题现象不严重，但依然有，如：侧重于谈勇敢、逆境、坚持等。4、无中心论点5、议论文写题记6、书写潦草，不超过45分7、油水分离，单纯堆砌事例，缺少恰如其分的议论说理和必要的过度。8、宿构作文现象严重，将以前写过的作文稍作改动即套用上，如写“找准自己的位置”“坚持”等，也不管是否符合题意。1、活出人生的精彩2、生当如流星3、生如夏花之烂漫4、生当作人杰5、让生命之花绽放6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青7、花落无悔8|、花落春犹在9、……题目（立意）花落无悔

“每个人都会死，但不是每一个人都曾经真正活过。”

谁真正活过？真正活过的人，“当他回首往事时，他不因碌碌无为而悔恨，也不因虚度年华而愧疚。”

活着，就曾奋斗过。

史笔留千秋，司马迁用自己对理想的追求告诉我们，他曾活过。身受宫刑，有多少人又勇气走完余生，又有多少人还能创造辉煌？此时，选择死便是人之常情吧！可这样，自己的一生何曾奋斗，也许，死有不甘吧！逐梦的司马迁不许自己就此了却人生，超凡的毅力便造就了“史家之绝唱”。真正活过，也不枉此生之行。

活过，就拥有无限追忆。

当生命走至尽头，蓦然回首，你是否拥有无限回忆？是否有笑，有泪，有坎坷，有悔恨？平淡的岁月，有多少深印你的脑海，平淡的岁月，那又是多少寂寞与空虚。看看当年的荆轲，刺秦前，日日纵酒放歌，泪流眼角，平淡的岁月，只剩下不甘与抱怨，如此度日，活着又怎算活过。也许正因如此，荆轲走上了刺秦的道路，纵然流血，又有何惧，即使死去，那依然是无限追忆。这才是真正活过。

真正活过，才有死的资格。

“未知生，焉知死。”同样，不经历生的考验，又怎有死的资格。岁月的侵蚀，真正活过的人是无所畏惧的，于是当死亡来到时，便安然闭眼，这是高贵的死。正如血染垓下的项羽，虽有不甘，但至少曾经戎马一生，在大开大合中成就霸王之名。在纷乱的世间走过一遭，生的考验也终止了，面对未知的死亡之路，项羽依然走上，活过，经历生的考验才有死的资格。

如今的我们，正初步走上生的桥梁，直面对岸，未知的世界在等待，且不要急于过河，在平凡中走向不平凡，在稚嫩中走向成熟，在生的世界闯荡一番，在无悔很无愧疚时再去另一个世界走一遭吧！

人生漫长，唯有奋斗，追忆，拥有死的资格才能让活着成为真正活过。

亦正如落花虽死，却曾灿烂辉煌，无怨无悔！

《审丑》参考答案：

19、①外貌丑陋；②吃苦耐劳；③深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象；④孙子不孝，晚景凄凉。（4分）20、（1）侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里，做人体模特也是“丑”的。

（2分）（2）心理描写，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。（2分）21、①反映了无定的复杂矛盾心理。②无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心；③无定憎恨小臭儿的不孝，却仍然愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。（4分）22、（1）标题一语双关（或反讽）。

（2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。

（3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。（6分）《活着》参考答案：19.①老迈年高；②饱尝活着的痛苦与艰辛；③表现出生命的韧性。（4分）

20．⑴运用比喻，将牛喻为自己