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文档简介

初三的学习计划8篇初三学习规划篇一

进入初三,学生面临中考,寻常所做的学案和试卷难度都会大幅提升,最好的学生都感觉很吃力,因此,暑假学生应当尽可能的扩大词汇量,多阅读,多听写,少做题,以为初三英语学习打下一个良好的根底。为此,我们以下建议:

第一,不背单词,大量阅读。建议同学找淮安市20xx年中考英语试卷仔细讨论。淮安市中考英语试卷总分150分,听力口语测试30分,阅读60分(含完形填空12分,客观阅读25分,任务型阅读20分),写作20分,单项选择15分,词汇运用16分,完成句子12分。讨论20xx年中考英语试卷,彻底搞清晰中考考的是什么,然后再考什么,学什么,缺什么,补什么。

其次,欢乐学习,培育兴趣。兴趣是最好的教师。初三学生开学后能够用于学习英语的时间有限。暑假中,要最大限度的提高英语成绩,可以从阅读自己喜爱看的,自己能看的懂的英语简易读物开头。可以先从词汇量只有500单词的简易读物开头,逐步过渡到1000词,1500词,20xx词,始终到词汇量在3500的简易原著,找到适宜的英文书,不断阅读,不用家长催,也不用英语教师催促,越读越想读,越读越能读,这样的学习效率才最高。

第三,由易到难,增加信念。根底薄弱的同学可以从《新概念英语第一册》开头学起,根底很好的同学可以从《新概念英语其次册》开头学起。详细做法是:先对比课本上的生词表、解释,理解课文;然后再边看课文,边听磁带;然后再合上课本,反复听磁带;然后再拿出英语作业本,用复读机一句一句反复放磁带,把磁带上放的句子一个单词一个单词的写下来,标点符号大小写全部都要对;最终,再把听写下的课文对比,错的地方订正,多看看;错的多了,就重新再来一轮。根底好的学生能够每天一课,把《新概念英语其次册》全部听写,默写掉,根底薄弱的同学一天两课《新概念英语第一册》,这样新学期开学就都可以很轻松的上英语课。

第四,理清语法,轻松阅读。课文中那些句子较长、构造较简单的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子,可以先分析其构造类型:简洁句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪一种类型的复合句。同时,还要留意句与句之间的联系。这样就可以快速理解句子的意思,学好语法后,开学后不管上课还是做题目都很轻松。

第五,仔细复习课本,完成学校的暑假作业。中考英语试卷中,词汇运用和完成句子与课本中的课文直接相关,课本必需熟识,答题才能应付自如。学校发的暑假作业都是教师仔细工作的心血结晶,在熟识课本的根底上仔细完成,可以起到事半功倍的效果。

最终,在大量阅读,循环读听写《新概念英语》的过程中,把握二千单词,理解常用句式,养成剧烈语感。再踏踏实实地训练听力,理清语法,再训练单项选择,写作,争取中考英语成绩在140分以上。

初三学习规划篇二

一、为什么要制订初三学习规划

制订初三学习规划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。

1、规划是实现学习目标的蓝图;

2、制订初三学习规划是实行自我掌握、自我治理的前提;

3、制订初三学习规划能削减时间的铺张,提高学习效率。

二、初三学习规划一般包括的内容

初三学习规划有平常规划、阶段规划和长远规划三种。平常规划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段规划以一个月或一个学期为一个周期;长远规划以一年或几年为周期。

学习规划一般应包括:

(1)对上学期(或前一阶段)学习状况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;

(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;

(3)学习时间如何安排;

(4)实行哪些措施,采纳哪些方法。

三、怎样制订初三学习规划

1、全面分析,正确熟悉自己。

精确找出自己的特长和短处,以便明确自己学习的特点、进展的方向,发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。

2、结合实际,确定目标。

制定初三学习规划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)学问、力量的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能到达为宜。

3、长规划,短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为:(1)把握学问目标;(2)培育力量目标;(3)把握方法目标;(4)到达成绩(分数)目标。

长规划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指详细的行动规划,即每周每天的详细安排和行动落实。

4、突出重点,不要平均使用力气。

所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订规划时,肯定要集中时间,集中精力保证重点。

5、规划要全面,还要与班级规划相协作。

规划里除了有学习的时间外,还要有进展社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即根本学习时间):指的是用来完成教师当天布置的学习任务,“消化”当天所学学问的时间。

自由学习时间:指的是完成了教师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进展,这样做,学习比拟简单见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果,对转变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习规划的重点之一。7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

在安排规划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方,学习了一下午,就应当去熬炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率

时间是珍贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比拟开心,留意力比拟集中,时间较完整时,可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、规划要留有余地。

10、留意效果,定期检查,准时调整。

检查内容:(1)规划中的学习任务是否完成?(2)是否根本按规划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析缘由,以利改良。从而实现自我治理,自我掌握,自我鼓励、自我调整。

四、仔细执行学习规划的意义和作用

1、努力实施规划,可以磨炼意志;

2、有利于良好学习习惯的形成;

3、能有效地提高学习成绩。

作为新初三生,没有初三学习规划的学习是无法掌握的,而实施初三学习规划是比拟困难的,但实现规划之后的心情则是特别开心的。一个遵循学习原则,学习劲头十足,意志坚韧、方法也科学的初三学生,通过不懈的努力,肯定能获得丰硕的学习成果。

初三学习规划篇三

随着时间的推移新学期来到了,今年的我来到了初三的课堂,初三是初中最关键的一年,初三学好了考上一个好的高中就等于一只脚跨进了了一个好大学的校门。而这初三的上学期尤为最要,一切新学问都将在上学期里学习,因此这个学期我要以高标准来要求自己,争取在期末考试中冲进钱80名,以下就是本学期我对自己的几个要求。

1、上课不能与四周的同学说话,私下搞小动作,要肯定仔细的听讲,认真的做好每一门学科的笔记。

2、教师每堂课课后的重点内容都要尽快到组长那背会。

3、认真完成每门科目的作业,其次天按时交给组长,每个礼拜都要将作业本带回家给奶奶检查。

4、教师抽查背诵作业或笔记作业时肯定要过关!

以上就是我此学期里我对自己的要求,望奶奶监视我完成以上要求,助我冲进前80名!

初三的学习规划篇四

一是学习要有明确的目标、规划。

对于学习目的不明确、没有制订规划、不知从哪儿入手、动力缺乏的考生来说,要尽快制订一个具体的学习规划,并设定一个适宜的目标,比方盼望考上哪所学校,盼望取得什么成绩等。学习规划最好要做得细一些,如每天、每月的学习时间怎么安排,自己力争在班级、年级里,在哪一科目上要到达什么目标,这次月考及期中考取得什么成绩,针对缺乏有何详细改良措施等。初三生不要怕订下规划后会有压力,由于适当的压力是必要的。正所谓“有压力才有动力“。

二是订正“离中考还早着呢,到时候再努力也来得及。“的错误想法。

实际上,一每天、一月月很快就过去了,看似点滴的积存和放松,结果会相差甚远。这些考生尽管知道中考开头倒计时了,但是在思想和行动上却跟不上,找不到感觉。笔者建议考生现在务必要“收心“,仔细听讲、记笔记,做好学习复习规划,早进状态早受益。

三是吸取有益的阅历和教训。

今年升入高一的一名学生回忆自己中考经受时不无悔意。去年初三第一学期快完毕时,他才找到学习的感觉,铺张了许多时间。“假如一开头就有规划地复习,跟着教师进度走,我确定能考得更好。“其实有许多初三“过来人“都懊悔当时没有好好抓紧时间,没有早早进入状态,否则结果会更好。

初三的学习规划篇五

1.建立初中数学学问体系。

初中进展了29章学问的学习,全部章节的学问在中考都会有涉及到。中考的考察方式不会利用一道题目单一考察某一个学问点,考察多个学问点时也不会明确表达会利用哪些学过的学问来进展解答。如何很好的解决这样的问题,那就是在初三的学习过程中去建立一个完整的学问体系出来。不仅仅是要构建出所学过的学问框架,更要建立起相应学问点之间的联系。

2.归纳总结题型。

初三的学习科目众多,依靠作业进展学问稳固的效率过低。尤其是数学,题目多种多样。准时的进展题型的归纳总结,发觉题目之间的共性,开掘同一类型题目的统一解答方法和思想,可以很好的提高学习效率。例如与等腰三角形有关的全等,可以归结为四种题型。

3.提高学问综合运用力量。

初三的学生要面临的不只是一年后的中考,上学期期末进展的元月调考,下学期期中进展的四月调考和五月调考,都是阶段性的重要考试。提前进展真题的练习,适应综合性题目的解答思路,这样才可以在这些考试中取得优异的成绩。

第一,重视课本学问:任何科目的学习都万变不离其宗,数学也不例外,数学里面的这个“宗”,就是课本,由于全部的学习学问都来源于课本,考试的内容有些高于课本,但是根底学问点还是不会变化的,考试的试题就是课本学问的衍生物,要一点一点去挖掘试题背后的东西,找到其中要考试的重点是哪局部。所以课本还是不能丢的,不能一味地去做一些试题而忽视了课本这个根本。尤其是在学习新学问的时候,必要合同将课本的学问点和例题弄明白,书后的每个练习都要仔细地做一遍,这样才能说我们根本把握了这一局部学问。

在暑假信任许多同学都会对将要学习的学问进展预习。有许多同学在对数学进展预习的时候有一个误区,就是认为我把书看了就是预习了,我觉得只有在看书的根底之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习,由于数学学问的把握状况终还是得表达在解题中。

其次,要学会正确地纠错:在学习数学的过程中,每个人都会犯错,消失错误是正常的,并不行怕,可怕的是许多同学一错再错,这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕,正是我们纠错的好时机。但是数学的改错不是简洁地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应当是首先搞清晰自己究竟错在哪里,是自己对题目的分析有问题还是运算过程中消失了错误,其次大家要把自己的错误记在心里,时时强化自己的记忆,订正头脑中的错误观念。假如条件允许,家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍,会收到更好的效果。

第三,做好总结:学习之后的总结是学习的一个重要环节,进展总结是对学问进展升华的过程。许多同学也知道要进展总结,但是需要总结什么许多人并不清晰,在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点:

1、总结旧知的学问构造。数学每一章都有一个学问体系,大家应当把这个学问体系总结出来并利用这个学问体系,记忆和把握数学的各种定理和学问点。

2、总结自己一些简单消失错误的点。大家可以重新回忆自己消失过的错误,看看哪些地方是自己反复消失问题的点,往往反复消失问题的点就是自己的学习漏洞,假如运算有问题就强化运算力量,假如是学问有漏洞就把学问再回忆一遍,并适当地协作着学问做一些练习。

总之,要想取得良好的学习成绩,持之以恒与良好的学习方法缺一不行,数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。

第一阶段:学问梳理形成学问网络

1、第一轮复习的形式,以中考说明为主线,注意根底学问的梳理。

第一轮复习要“过三关”:

(1)过记忆关。必需做到记牢记准全部的公式、定理等。

(2)过根本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。

(3)过根本技能关。如,数形结合的题目,要求能画图能做出。

2、第一轮复习应当留意的几个问题

(1)必需夯实根底。一般中考试题按易:较易:中:难=4:3:2:1的比例,要求在应用根底学问时能做到娴熟、正确和快速。

(2)中考有些根底题是课本上、说明上的原题或改造,必需深钻教材与说明,绝不能好高骛远。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)多归纳、多总结。

其次阶段:专题复习

1、其次轮复习的形式,不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

在一轮复习的根底上,进展拔高、集中、归类,重点难点热点突出复习,留意数学思想的形成和数学方法的把握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

2、其次轮复习应当留意的几个问题

(1)其次轮复习可对平常遇到的难点、误点设立专题。

(2)专题的划分要合理,要有代表性,切忌面面俱到;围绕热点、难点、重点,重要处要狠下功夫,不惜“铺张”时间,舍得投入精力。

(3)以题代学问,学生在某种程度上远离了根底学问,会造成程度不同的学问遗忘现象,解决这个问题的最好方法就是以题代学问。可适当穿插过去的小学问点,以引起记忆。

4)专题复习可适当拔高。没有肯定的难度,你的力量是很难提高的,提高学习的力量,这是其次轮复习的任务。但不要过于多和难。

第三阶段:综合训练

1、第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练,查漏补缺,俗称考前练兵。训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。

2、第三轮复习应当留意的几个问题

(1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,要贴近中考模式。

(2)归集错题,查漏补缺。

(3)适当的“解放”自己,特殊是在时间安排上。但要留意,解放不是放松,后期题量不宜太大,要轻松解题、居高临下解题,能跳出复习的圈子看试题。

(4)调整生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(5)心态和信念调整。保持一颗寻常心。

第四阶段:查漏补缺

对自己仍旧模糊的或已遗忘的学问回归课本,进一步稳固和加深,迎接中考。

总之,在初三数学总复习中,开掘教材,夯实根底是根本;共同参加,注意过程是前提;精选习题,提质减负是核心;强化训练,进展力量是目的。只有这样,才能以不变应万变,以一题带一片,到达事半功倍的效果。

初三的学习规划篇六

漫漫长路走到这打算人生命运时刻就会鼓起花骨朵,至于是开芳香四溢,还是含骨凋谢,那就要看我们对自己要求是否严格,所以就要为自己量身定做一个合一学习规划。

我规划:

①初三到了,我们应当把重点放到课本上、课堂里。中考虽然大多数都是课外,但是到处都有课本上学问。

②从现在开头我打算抓缺乏,在我成绩中是不平均,分数相差很大,所以我从现在就要开头努力。

③打算在每一次考试后都反省自己之前犯错误。

我们学校会提前开学,开头接触新科目——化学,我自己也知道,要在有限时间里,熟识这门课程是特别不简单,需要大量时间与精力去奋斗。

这学期到来,我要进展第一个是复习以前东西、查缺补漏,拓展提高应对至关重要期末考试。

初中这两年来,最大转变无疑就是初二下半学期,从这时,我们慢慢承受了中考带来紧急气氛,也渐渐承受了渐渐增大压力。在家长与教师教育中,我们开头明白中考时打算人生重要关卡。

在初三降临之际,为了赶上其他同学步伐,我们必需笨鸟先飞,追求卓越,所以在这个暑假我们肯定要努力,备战中考。

现在这个时候,我还在家里奋勉图强,盼望成绩能够好转。

初三的学习规划篇七

初三的节奏比以前快多了,所以要制定合理的初三学习时间表、初三学习规划,从而提高初三学习效率,轻松过初三。

这包含很多缘由,其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前规划过,我明天将要干什么?初三的学习节奏比以前快多了,假如总是怀着无奈的心情,被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走,那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期,实际上很快就会过去。想要在中考中取得满足的成绩,必需学会充分利用自己有限的时间,制定合理的初三学习规划。

首先,为自己制定一个总初三学习规划表。这样做的目的只有一个:鼓励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最终一年的目标。先制订最主要的,比方,要考什么层次的学校。这一步特别重要,它打算了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要特别慎重,最好与父母教师一起探讨。不要把目标定得太高,使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低,否则目标就没有意义了。

然后,再将其分成若干个小规划。这些短期目标就好比是一格格阶梯,将现在的你和将来你想做的连接起来。它可以令你感受到规划实施的进程。能否到达最终的目标,就要看你是否按进度落实。最终,也应当是最根本具体的---每周规划。给自己制订一个准确的时间表,表中的安排肯定要详细。其中的空格并不肯定要被学习占满,但要保证留有充分的时间去完成学习规划。时间的选择也是有讲究的。每人可依据自己的不怜悯况,将自己精神最饱满的时间用在学习上。

除此之外,还有几点需要留意:

1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生很多预料之外的事,固定的时间规划就会被担搁。无法实现的规划,只不过是废纸一张。

2、学习时间不必过长,重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间,重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。

3、作息时间应有规律,劳逸结合,确保肯定的休息时间。晚上不要太兴奋,要把一天中最好的状态应调整到白天。缘由很简洁,中考在白天进展。

4、当天的学习规划当天完成,不要以明天为借口。

这张时间表或许无法解决你学习上的全部问题,但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法,或许他们自己还没有意识到。我们经常可以通过各种途径了解到很多好的学习方法,但那不是肯定的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最正确效果。因此,自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。

5、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩,学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余,肯定要留意休息。但学习时,肯定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣“的境地,只有我的手和脑与课本沟通。

6、坚持体育熬炼。

身体是“学习“的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不行无视放松熬炼。有的同学为了学习而无视熬炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?(中考体育考试问题)

7、学习要主动。

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习更加有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学根底不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁

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