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stthtsttht初中英语说课稿(阅读篇)dearjudges,IamfromHunanofTechnology.ItismyhonortothistotalkteachingMyoffiveparts.PartThematerialareadingwhichfocusedthetopicof____,atopictolife,itiseasytoarouselearningMyteachingobjectivesincludefollowing1The:bytheendoflesson,Sscanthenewwordsmasterusageof某个语法点)其他参考活动当话题有矛盾的双面Discussion——当话题是讨论解决问题asurvey——调查theofarticle;2

nd

TheAbility1.forthemainofarticle;2.forspecificinformation;3.Predictsomeinformationandunderstandwhole4.Enlargetherelativebyreadinginlibraryfromwriteareportoftopic,3Theemotionalobjective:1.todevelopofthroughand2.arouseSs’interestinEnglishlearning4TheCulturalawareness5TheImportantpoints:1.getanofthewholetext,2.developreadingskillssuchasskimming,scanning,points…..(具体课型用具体例子阐述)3.masterusageof语法或句型)TheDifficultAreusenewtoideasinlife,developabilityofskimmingandscanning.masterusageof_______________________(语法或句型)根据教学过程设计的内容来决定)PartTheTheSsEnglishforTheyunderstandsimpleTheycurious,ofgame,activities.throughcooperationarelaxingPartInmyteachingincludemethod,teachingtaperecorder,areneededthe1

Partproceduresareinmyteachingprocedures.beforeIwilldividewholeclassinto4docompetitionswhiletasksWarming-up(3mins)somethingthetopicthearticle.参考活动:pictures:theof(题)a(10mins)are3forSs.DoaguessingShowfunnypicturessentencesonPPTthenasktoofthenewthenewwordsphrases:wordswiththemeanings.basedontitle/picturesontext.(看具体情况而定):throughSslearninginterest,helplearnwordswhichtheycomeacrosswhilereading,thewayforthefollowinglearningandabilityofanticipating.{Meanwhile,pronunciationsomeletterstringssuchas“ea(pea,tea,feast..)and“er”(cucumber…)arehighlightedastofosterstudents’phoneticsensitivity.}(如果有语音教学则可渗透(15mins)aretwoforSs.First:thearticlequicklycanandgetgeneralideabyfollowingQ1:when/what/……Second:pair-discussionSsreadarticlemorethendiscusstheirexercisesandfillintable/blanksintheA:B:Fill根据课文内容而定。参考活动:Fillintable,makeanoutlineofarticle,findthetopicsentencesof2

:thetwoaredevelop’readingability.fortheofarticle,scanningforthespecificinformation.Andgetadeepunderstandingofarticle.Post-reading1)discussion:fillintheSsdiscussarticlewithgroupfindthelanguagepoints,askeywords,sentenceinarticle.AndfillintheinaonPPT.shortfromarticle,thelanguageinlesson.Afterchecktheanswers,IwilltheSsto2)Retell:UseandonPPTretellthearticle.a——小组合作,反馈groupwork,cultivateofandtrainabilityofIntheteacherisaguide,theSsthewhere,thejustjoingivingsuggestions,offeringtheyneed.Meanwhile,Sstoretellarticle,isanoutput,itevaluateswellthelearnedinHomework(2mins)go’lessonandnextlessongotolibraryse

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