初中学校教研的工作总结

初中学校教研的工作总结本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学讨论为主渠道，为推动教育教学质量的稳步提升做出了肯定的奉献。现将一学期来的主要工作总结如下：

1、加强了理论学习，积极参与学习、培训。

本学期数学教师们积极参与了学校进行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的教育教学效益。每位教师还将自己订阅的杂志认真阅读，加强了理论修养。积极参与区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展现等等。

2、改良了教师的备课质量，提倡纸质备课。

备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青教师要求备详案，老教师可以备简案，局部教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有规划、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期完毕装订成册并上交了学校教务处。

3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。

课外辅导由指定教师上课，集中了精力，有指定的教材，让学生能够先做好预习，保证了质量。

4、重视磨课活动。

一学期下来，有7位教师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让教师们进课堂听课时有所预备，课型都是复习课，教研组都组织进展研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体教师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。

5、抓好差生的转化工作。

依据学校提出的关注后20%，我们教研组实行了很多相应的措施，如：思想教育、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。

总之，一学期下来，我们数学组的教师们能勤勤恳恳、擅长思索做好自己的本职工作，取得了较好的成绩。在期末的测试中，数学成绩整体较好。尤其是八年级的数学教师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍教师有多篇习作在《中学数学学习报》上发表，论文还获区一等奖，徐美凤教师、吴星教师的数学论文分别获得了区三等奖，徐美凤教师还有一篇论文在《衢州教育》上发表。固然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的教育事业作出自己应有的奉献。

初中学校教研的工作总结2

本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组组织了6次教研活动，提倡全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，特殊是仔细学习我校的“九五”教学模式，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期学校安排的数学公开课共23节，每一节课，执教者都能仔细备课、上课、反思，听课教师都能仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。

2、进一步完善集体备课制度。初中三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学治理

在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否有学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细等方面。每次检查都有记载，发觉问题，和任课教师进展沟通沟通，准时补救。最终检查结果令人满足。

四、留意自身提高，加快专业进展

我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高。

通过教研组各位教师的共同努力，取得了肯定的成绩。但对于“九五”教学模式的详细实施落实不够、作业的批阅不够细致，教学研讨气氛不够深厚。在下学期的教研活动中将重点对以上缺乏进展整改，争取让人人参加教研，加强听课，评课，说课等活动的力度，让数学教研活动真正落到实处，力求打造高效课堂。

初中学校教研的工作总结3

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型教师队伍

1、切实加强教师师德建立。积极XX教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素养，增加XX意识，更好的效劳教学。

2、连续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领悟课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。主要以探讨有效的XX备课为主题XX教师进展XX备课的研讨活动及进展XX听评课活动，使教研活动活泼在校园中。

二、加强常规治理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程规划，要求各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成绩质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进展。

4、相互听课，取长补短。每学期规定教师每人听课XX节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与沟通促进教师业务水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。

2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究XX备课，注意群策群力，弘扬XX才智。本学期XX等教师分别上了公开课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮教师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

初中学校教研的工作总结4

本学期依据学校教务处工作规划，结合本学期生、化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。

（一）教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。

2、充分发挥集体力气。备课做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体上课的质量。

3、加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4、仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。

5、加强试验教学、加强根底训练、加强过手训练。

（二）教研组活动开展状况

1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期连续坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动，做到每次活动都有规划有主题。

2、加强理论学习，更新教育观念。本学期，生化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。

3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

（三）教研组建立的准备

今后，我们初中化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题讨论，重视课题资源的整理、修纂、治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

初中学校教研的工作总结5

学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位教师在校各级领导的关怀和支持下以仔细、务实的态度完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成绩。现将这一学期的工作总结如下：

一、落实教学常规工作

从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。明确树立集体质量意识，仔细落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。各备课组按规划完成学期教学内容，组内教师相互听课80节，平均每人10节。全组教师在精选习题的根底上，仔细做好作业批改工作，根本到达屡次批改的要求。力求做到准时反应矫正，讲求实效，取得明显教学效果。

二、教科研活动

坚持每两周进展教研组活动，每次教研组活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进展5次教研活动。在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的根底上，由上课教师撰写同课的教学案例，进展校际沟通。本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮教师为贵州来的进修教师上了一堂公开展现课：分数的应用；初一年级的邱纯教师和来我校沟通学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展现课：因式分解的复习。

课后全组仔细评议，并邀请延吉其次初级中学穆战校进步行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课，教师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行，取得了很好的美誉。

三、教学效果良好

经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。初三数学期中考试、根底考核公办其次，模拟考列公办学校第三，保持领先水平。预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、其次；初二期中期末公办第一、其次。

一学期以来数学组在全体教师的共同努力下取得不小的成绩，但存在的问题也不容无视，教师的教学观念还有待转变，个别备课组间或还存在各自为政的状况，教学科研的力量也尚待提高。在以后的教学中我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论的”素养，以理论来指导、引领我们的课堂教学。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

初中学校教研的工作总结6

一、全期教学任务完成状况：

初一年级的四位数学教师在本学期初制定的教学工作规划下，依据本届学生状况，完成了本期的教学内容，以及总复习工作，进展了三次学月检测和期末测试，测试结果较好。抓住了对学生“三维七段单元教学模式”的教和学的培训，完成了每周一次的集体教研，每位教师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“三维七段”的实施。完成了七年级下册的教学设计的编写工作。陈芳教师参与了特级教师送教下乡活动，并上县示范课一节，效果很好。

二、全期教学工作取得的主要成绩与胜利阅历：

针对本学期初的工作规划，以及学生的实际状况，完成了本期的教学任务。进展了三次月考，对学生的学问整体把握状况进展了分析。根底学问很好，但力量上还需加强。平均分112分，及格率达92%，优生率达45%，最高分150分。教学中注意教师间的合作。注意学生兴趣培育，力量的培育。积极参与校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。教师自编教学设计，使用便利，效果抱负。

三、全期教育教学工作中存在的主要问题和教训：

存在的主要问题和教训：

1、少局部同学的学习数学的兴趣不是很强，学习主动性不够。

2、在培育学生自主学习方面做得还不够，特殊是一些自主学习力量较差的学生。

3、对学生学习方法的引导培训上还不够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。

四、针对薄弱环节来期教学中应实行的主要改良措施：

教学中应实行的主要改良措施：

1、注意教学过程中，对各层次学生数学学习的兴趣培育，培育学生的学习动力的持续长期的形成。

2、应加强对根底不好、性格内向、自信念不够的学生的关注，帮忙他们提高学数学的兴趣，强化他们的自信念、进取心。

3、加强教学中渗透德育，育人育心。

五、本组开展的主要活动及成果（含教师论文发表或获奖状况）：

本教研组四位教师上校公开课共5节，其中陈芳教师上2节，并上县示范课（双流县特级教师送教下乡到成功中学）1节，深受好评。

编写七年级下册教学设计。陈芳教师编写《金典中考——中考数学》，并发行四位教师的文章各有一篇，并沟通，陈芳教师论文《在数学教学中培育学生的兴趣》获市二等奖。

初中学校教研的工作总结7

今年本人任教四年级体育，班级人数多，学生的状况也各有不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。根据《体育新课程标准》的要求，今年新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期考前，今年的体育教学任务已圆满完成。一年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

（一）激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的根本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发