中班英语活动：不同的节日同样的开心

中班英语活动：不同的节日，同样的开心概要：【设计意图】学习语言，一开场就是和文化打交道。而我们如今的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地交融在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵比照展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探究课。【活动目的】1．在对圣诞节和春节的不同庆贺方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。2．在系列庆贺活动中，西方的节日文化和饮食文化。3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探究支撑语言的西方思想文化。【活动过程】一、Chinese和English1．老师用英文描绘两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。P1easedrawtwoface．Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes·Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesan...

中班英语活动：不同的节日，同样的开心,【设计意图】学习语言，一开场就是和文化打交道。而我们如今的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地交融在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵比照展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探究课。

【活动目的】

1．在对圣诞节和春节的不同庆贺方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。

2．在系列庆贺活动中，西方的节日文化和饮食文化。

3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探究支撑语言的西方思想文化。

【活动过程】

一、Chinese和English

1．老师用英文描绘两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

P1easedrawtwoface．Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes·Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose．Thetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface，andtheotherisaChineseface.Theyfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages．

2．老师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。

3．鼓励幼儿用英文描绘自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。

二、介绍节日

1．播放有关春节和圣诞节节日庆贺过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆贺方式的同时，熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。

2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆贺活动。

ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival．Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin．Thenwewillstartourcelebration.

三、模拟过节

1．节日的气氛准备。

(1)老师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。

(2)老师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。

(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。

Let’smakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees．SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor．

2．节日的特别嘉宾；

(1)老师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文

歌曲?圣诞夜之歌?，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“MerryChristmas

概要：(2)春节组幼儿在“踩气球〞的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意〞。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas〞．However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon〞．Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers．3．节日的美食。(1)老师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)幼儿考虑：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。(3)引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。老师...

中班英语活动：不同的节日，同样的开心,

(2)春节组幼儿在“踩气球〞的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意〞。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas〞．However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame

“Steppingontheballoon〞．Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers．

3．节日的美食。

(1)老师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。

(2)幼儿考虑：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。

(3)引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。老师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，老师逐一和幼儿交流：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling／noodle．

(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后老师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。

(5)请幼儿尽情品味节日美食。

InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival．InEnglandtheymusteattheroastchicken．Chineseusechopstickstohavedinner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood．Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily．

【设计评析】

本次英语活动充分证明：与文化结合起来的语言学习过程是生动有趣的，外语学习应该是对思想文化的探究。在两个节日的比照活动中，新文化的魅力取代了枯燥的单词句型记忆的压力，而成为幼儿接触语言的动力。幼儿在新颖、刺