Unit 3 My birthday第三课时－教案

Unit3Mybirthday第三课时－教案概要：教学重点：1．可以认读Readandwrite部分中出现的粗体句子。2．可以完成对话下面的表格和问题。教学难点：可以正确默写出本课的重点句型：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.课前准备：1．老师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。2．老师准备录音机及录音带。教学过程：Warm—up活动一：转一转教学参考时间：4分钟①学生看单词卡片，认读12个月份。②老师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：“Whichmonthisit?〞，让学生判断，如“It’sJuly/June….〞等。活动二：Goodtoknow教学参考时间：3分钟①老师给出“ChineseZodia〞中的动物，让学生根据图中的动物猜一猜“ChineseZodia〞是什么意思：十二生肖。②请学生试着用英语说一说图中的12个动物，并说一说自己是哪个生肖。Presentation活动三...

Unit3Mybirthday第三课时－教案,

教学重点：1．可以认读Readandwrite部分中出现的粗体句子。

2．可以完成对话下面的表格和问题。

教学难点：

可以正确默写出本课的重点句型：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.

课前准备：

1．老师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。

2．老师准备录音机及录音带。

教学过程：

Warm—up

活动一：转一转

教学参考时间：4分钟

①学生看单词卡片，认读12个月份。

②老师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：“Whichmonthisit?〞，让学生判断，如“It’sJuly/June….〞等。

活动二：Goodtoknow

教学参考时间：3分钟

①老师给出“ChineseZodia〞中的动物，让学生根据图中的动物猜一猜“ChineseZodia〞是什么意思：十二生肖。

②请学生试着用英语说一说图中的12个动物，并说一说自己是哪个生肖。

Presentation

活动三：说一说

教学参考时间：6分钟

①老师拿着家庭照片，指着自己的母亲对学生说：“Doyouknowher?Sheismymother.HerbirthdayisinSeptember.〞。而后问学生：“Whenisyourmother’sbirthday?〞，帮助学生说出：“Mymother’sbirthdayisin….〞。

②请假设干名学生提问其他同学：“Whenisyourmother/father’sbirthday?〞。

③学生两人之间做对话练习。

④鼓励学生说一说其他家庭成员的生日，如：Myuncle/sister/grandma’sbirthdayisin….。

活动四：Readandwrite

教学参考时间：7分钟

①老师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后提出问题：“WhenisJohn’sbirthday?Whenisgrandma’sbirthday?〞。学生通过阅读答复出：“John’sbirthdayisinJune.Grandma’sbirthdayisinMay.〞。

②老师请学生说一说，通过阅读短文他们还知道谁的生日，如：“UncleBill’sbirthdayisinJune.〞。

③播放课文录音，学生跟读。

④请学生两人一组做对话练习。

Let’splay

活动五：填一填

教学参考时间：5分钟

①老师出示对话下面的表格，问学生：“What’sthis?〞，学生答出：“It’sabirthdaychart.〞。老师让学生观察表格，说一说“Month〞和“Name〞两部分中的内容。

②老师给学生两分钟的时间完成“Birthdaychart〞，而后核对答案。

③让学生用表格进展问答练习，请假设干名学生提问：“Whenis…’sbirthday?〞，其他同学找出相应的月份答复。

活动六：答一答

教学参考时间：3分钟

①老师先请学生说一说表格下面的两个问题问的是什么，而后让学生写出答案。

②请两名学生将自己的答案写在黑板上，全班同学判断对错。

③学生两人一组进展问答练习。

Consolidationandextension

活动七：演一演

教学参考时间：7分钟

①老师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后请学生答出对话后的三个问题。

②老师领读对话，并讲解中文意思。

③学生自愿组成小组表演对话，而后请假设干小组到台前表演。

活动八：听一听

教学参考时间：5分钟

老师带着学生完成活动手册A部分中的第2题。

③

板书

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