精选幼儿园科学活动教案模板汇编七篇

精选幼儿园科学活动教案模板汇编七篇幼儿园科学活动教案篇1

设计意图：

动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪   。蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感爱好。《幼儿园训练指导纲要》中指出：我们的训练要追随孩子的爱好、追随孩子的发觉。正是追随孩子的爱好点，我设计了此活动，围绕孩子们感爱好的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确     的引导。结合新《纲要》中“整合”的训练理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（嬉戏）等领域的训练。表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的氛围中真正体验了欢乐。

本活动的重点是关心幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。

活动目标：

1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。

2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备：

1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松开心的氛围中活动。

2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程：

1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。

2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）

3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。

（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶

（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。

5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等）

6、了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。（传播花粉、欣赏等）

7、嬉戏：毛毛虫变蝴蝶

8、观赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延长活动：师生共同制作蝴蝶。（活动结束）

活动延长：

师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。

活动反思：

由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动布满了爱好，他们的乐观性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在嬉戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（嬉戏）等领域训练的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的训练理念。表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松开心的氛围中真正体验了欢乐。

当然活动中也存在不足：比如，嬉戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简洁，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去挖掘。可以在每一遍嬉戏结束，让幼儿摆出不同的姿态，“变”出不同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使嬉戏内容更丰富、更好玩味，也更有挑战性。

幼儿园科学活动教案篇2

活动设计

秋天，当孩子们为了丰富自然角从家中搬来了各种各样的菊花时，多姿多彩的菊花吸引了孩子们的留意，孩子们在边看边争论着，好像发觉了什么，从幼儿的自由探究的欲望中我生成了本次活动。一方面《纲要》中提出：为幼儿丰富的可操作性材料是幼儿运用多种方式探究的前提条件，因此事先组织幼儿收集各种各样的菊花，了解菊花的用途，同时选择适合幼儿年龄特点的相关学问进行梳理，选材，制作视频（药用价值），选择教具（菊花制作的食品）。

另一方面在教学过程中：我首先从幼儿熟识的部分入手，以说一说、猜一猜的形式引导幼儿逐步深化发觉菊花不同品种之间的差异，如颜色、外形等，同时将花瓣外形的不同作为本次活动的教学难点，让幼儿在观看和比较中用语言、肢体动作来表现自己的熟悉，按花瓣外形进行分类，既有科学依据，又符合幼儿的学问阅历；其次我选择了不同的方式让幼儿来感知熟悉菊花的不同用途，使活动的形式具有丰富性，如：闻一闻、尝一尝、看一看等，帮幼儿了解菊花和我们生活的关系；最终我以新的'问题如何种养菊花来结束活动，除了引导幼儿爱花惜花之外，还激发了幼儿连续探究的欲望。

活动目标

1、知道菊花是秋季开放的一种花，其品种繁多，用途广泛。（重点）

2、在观看比较中感知菊花的不同种类，初步了解菊花依据花瓣外形可分为平瓣、宽瓣、爪瓣、筒瓣、针瓣、丝瓣、钩瓣等。（难点）

3、感知菊花和我们生活的关系，萌发惜花爱花之情。

活动过程

一、初步感知菊花多样性：

1、师：（收集几盆不同种类的菊花）你们熟悉这是什么花吗？知道它是在什么季节开放？今日这些菊花有的是我们班的几位小伴侣带来的，请他们说一说自己带的菊花的特征，大家来猜一猜究竟是谁带的哪一盆。

2、幼儿说一说，猜一猜。（从颜色、外形等来介绍）

二、了解菊花不同的花瓣外形。

1、刚才小伴侣从颜色的不同找到了相应的菊花，瞧老师这儿有两盆一样颜色的菊花，他们之间有什么不同呢？（丝瓣、宽瓣）

2、幼儿自由观看比较菊花花瓣的不同，（老师预备的不同花瓣外形的菊花：丝瓣、宽瓣、筒班、平瓣）说一说这些花瓣的外形像什么？（鼓舞幼儿用语言和肢体动作来表现）

3、尝试分类，将一样花瓣外形的菊花放在一起。（分组合作）并用适合的语言进行表述。

4、你还见过什么外形花瓣的菊花？（爪瓣、针瓣、钩瓣等出示相应的菊花或图片）

5、师，菊花在秋季开放，种类许多，颜色外形各不相同，根据花瓣的外形来分为平瓣、宽瓣、爪瓣、筒瓣、针瓣、丝瓣、钩瓣等，可以用一个好听的词多姿多彩来形容，所以人们很喜爱它，常常会用它来装饰环境。

三、感知菊花的不同用途。

1、出示几杯花茶，引导幼儿闻一闻猜出哪一杯是菊花茶？（了解菊花与众不同的气味）

2、菊花除了可以泡茶外还有些什么用处？（观看一段视频了解其药用价值）

3、预备一些菊花食品给幼儿品尝。

四、延长活动

师：菊花品种繁多，可以供人们欣赏，我们大家都很喜爱它，不过要记住花儿好看不能任凭摘哦！我们还要好好的爱护它们，同时它们还有特别的药用价值，可以用来食用、酿酒、泡茶等，那怎样才能种养好菊花呢？我们一起回去了解一下，下次再来争论，现在我们当心的把花盆捧到自然角中，让大家都能观赏它们的美。

幼儿园科学活动教案篇3

活动目标：

1.初步了解胎儿在母体里的生长状况，懂得妈妈孕育的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。

2.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

4.进展幼儿的观看力、想象力。

5.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

活动预备：

1.正在怀孕（6-7月）的孕妇

2.胎儿孕育成长的音像资料

活动过程：

一、介绍孕妇老师，引起幼儿了解胎儿问题的爱好

老师：今日我们班来了一位特殊的客人，我们看看她是一位怎样的客人呢？（引导幼儿说说孕妇一些体态特点）

二、老师让幼儿提问的方式了解胎儿在母体里的产生及生长状况

1.老师：小伴侣看到这位怀宝宝的老师，你们肯定有很多关于肚子里宝宝的问题吧？

现在，赵老师就和这位怀孕的老师来关心你们，好吗？

2.幼儿提问，老师运用多种方式来回答幼儿的不同问题

幼儿：小宝宝在妈妈肚子的什么地方？是什么样子的？

（老师可以运用图片.图片.录像的方式回答，让幼儿边看边听）

幼儿：小宝宝在妈妈肚子里会动吗？

（老师可以让幼儿用小手摸一摸，听一听感觉宝宝在妈妈肚子里的活动）

三、老师请孕妇叙述怀孕的感受，让幼儿了解孕育的艰辛。老师引导幼儿联系自己的妈妈，说说自己应当怎样对待妈妈。

四、老师引导幼儿把制作好的花环，送给怀孕的张老师以及孕育过宝宝的客人老师，表达自己的妈妈的敬意。

活动反思：

本节教学活动虽然是一节科学活动，但布满亲情和感动，孩子们通过真实的接触孕妇，体会到妈妈孕育宝宝的不简单和辛苦，当老师伴随美丽的音乐朗诵诗歌时，孩子们完全沉醉在诗句中，课后争先表达自己对妈妈的爱。这节教学活动很符合我班幼儿的年龄特点，使他们了解了，自己在妈妈肚中的成长变化，孩子们很感爱好。

幼儿园科学活动教案篇4

活动目标：

1、通过试验，探究几种物体转动的动力来源，并进行分类。

2、学习制作旋转玩具，激发探究物体转动的神秘。

活动预备：

1、照片江西“南昌之星”摩天轮，电扇，风车，呼啦圈。

2、彩色皱纹纸、木棍、胶带、剪刀、白纸、水彩笔、纸杯。

3、幼儿用书、练习册。

活动过程：

一、观看幼儿用书上的南昌摩天轮并提问。

1、这是在哪儿？

2、谁坐过？你有什么感觉？

3、我们用手来仿照它是怎样转的。

二、启发幼儿说说生活中还有哪些东西也会转动。

1、生活中，你还见过哪些东西也会转动呢？

2、完成练习册。

三、将幼儿分组，从电扇、风车、呼啦圈中选一样物体，各自想方法让它们转起来。

1、每组小伴侣一起想方法吧你们选出的物体转动起来吧。

2、请你们说说是什么力气让它们转动起来的?

3、小结：电扇是靠电力、风车是靠风力的力气、呼啦圈是靠身体的摇摆力气转动起来的。

四、学习制作旋转马车。

1、引导幼儿看幼儿用书，了解旋转马车的制作步骤。

2、介绍材料，提出要求。

3、幼儿制作，老师个别指导。

活动反思：

老师让幼儿自由操作、自主发觉，放手给幼儿更宽阔的空间，他们就会有成人意想不到的发觉。

幼儿园科学活动教案篇5

活动目标：

初步学习用各种感官感知橘子的外形、味道等特点。

愿意参加活动，学习在老师的鼓舞下尝试剥橘子。

初步了解橘皮和橘肉的作用。

活动预备：

橘子（总数与幼儿人数相同）。

洁净的盘子、抹布、筐子若干。

幼儿用书、教学挂图。

活动过程:

引导幼儿跟随着音乐摘橘子，激发幼儿的活动爱好。

出示教学挂图，激发幼儿活动爱好。

老师：这是什么？树上有什么？

(2)幼儿在老师的带领下跟随音乐一起摘橘子。

老师：我们一起把树上的果子摘下来，看看是什么？

引导幼儿用闻、摸等方法观看橘子的外表外形特征。

每个幼儿从筐子里拿出一个橘子观看。

引导幼儿观看橘子的外表外形。

老师：我们摘下来的是什么水果?它是什么外形的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？摸上去感觉怎么样？闻一闻，什么味？

引导幼儿学习剥橘子，观看、品尝橘肉。

引导幼儿自己剥橘子。

老师：想吃橘子怎么办？怎么剥？

老师示范从上往下一片一片地剥开橘皮，并鼓舞幼儿大胆尝试。

引导幼儿观看、品尝橘肉。

老师：哇！橘肉露出来了。它是什么样的？上面有什么？白白的须能吃吗？

老师鼓舞幼儿将一瓣瓣的橘肉剥在盘子里。

幼儿品尝橘肉（鼓舞幼儿连橘皮上的橘络一起吃），说说橘肉的味道。

老师：你吃的橘肉是什么味道的？

引导幼儿了解橘皮、橘肉的作用。

老师出示教学挂图，介绍橘皮和橘肉的作用。

老师：橘皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子酱。

迁移幼儿生活阅历，鼓舞幼儿说说自己吃的含橘子成分的东西。

老师：你还吃过什么食物带有橘子味道？

《好吃的橘子》教学反思

橘子是秋天最易见到的水果，不但能够润肺化痰，还能够引起幼儿参加活动的爱好：剥橘子还可以熬炼幼儿的小肌肉力气，养成自己动手的习惯。

活动中有这样一个提问：“小伴侣，你看看老师的橘瓣像什么？”“像香蕉……”“像香蕉……”小班的宝宝总是这样喜爱说别人说过的答案，单一的回答明显是不合适的，是不是问题预设不恰当？于是在进行展现活动之前在本班进行学问铺垫，当老师拿起橘瓣提问时，孩子们总是争先恐后地说“像月亮”“像小船”“像蒜瓣……”多么精彩的回答，老师的心里无限劝慰，活动前后进行反思，幼儿的学问阅历尤为重要，问题的预设也是要依据幼儿的年龄特征。

第三个大环节是请幼儿尝一尝橘子的味道，有的说酸，有的说甜。然后请宝宝们相互尝一尝自己的橘子，学会共享变得大方、友爱。在展现时增加了一个小环节，就是请小伴侣把橘子放在我的嘴巴里，我来帮小伴侣尝一尝是酸的还是甜的。这样消退了孩子与老师的距离。“嗯，原来你的橘子真的是酸的呀”一次品尝一句回应暖和孩子的心也暖和老师的心。

幼儿园科学活动教案篇6

活动目标：

1．通过尝试活动，使幼儿发觉肥皂的形状特处和用途。

2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。

3．通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。

4．培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

5．通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备

1．外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。

2．脏手绢若干，脸盆四只。

3．吹泡泡玩具人手一个。

活动过程

（一）尝试一：引导幼儿观看肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂

1．请小伴侣试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么外形、什么颜色、什么味道。

2．幼儿动手尝试，老师引导、鼓舞幼儿运用不同的感官司进行尝试。

3．请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿把自己的发觉介绍给大家。

4．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，各种各样的味道。

（二）尝试二：洗手间

1．供应四盆水，肥皂若干

老师提问：手绢脏了，你们能把它变洁净吗？

2．幼儿尝试洗手绢，老师个别指导，同时引导幼儿观看洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。

3．争论：肥皂的用途。

4．总结。

（三）尝试三：嬉戏“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡。

小伴侣在欢快中结束活动。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的奇怪   心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。

幼儿园科学活动教案篇7

活动目标：

1、熟悉蜘蛛及蜘蛛的各种本事。

2、培育幼儿的奇怪   心及对四周事物的探究及观看力量。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、关于蜘蛛结