精选小班安全教案集合6篇

精选小班安全教案集合6篇

小班平安教案篇1

活动目标：

1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备：

1、大灰狼卡片一张、故事光盘，有关图片4张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程：

（一）导入：

师：“小伴侣们，看看谁来我们教室做客了啊。”（老师出示大灰狼的图片）

幼：“大灰狼”

师：“平常小伴侣都是听老师讲大灰狼的故事，今日大灰狼要亲自跟小伴侣讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。”

（二）过程

1、播放动画片《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》吸引小伴侣仔细观看后提问：

①大灰狼在门口玩的时候遇到了谁？

②生疏人最终把大灰狼骗到了哪里？

③大灰狼最终怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易信任生疏人的话呢？跟生疏人走呢？我们要怎样做呢？

2、出示图片

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

（三）结束

“小伴侣们我们对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，不能任凭吃他们的食物，尤其是不能跟生疏人走。特殊是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

活动延长：

“小伴侣真棒，假如遇到下面这样的状况，我们怎么办呢？”（通过情境表演，加深小伴侣的认知。）

情境一：一个生疏的阿姨对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。（集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？）

情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”（集体争论：①你熟悉她吗？②假如你不熟悉她，能不能轻信她的话？③那你应当怎么对这位阿姨说？）

活动反思：

在活动的开头部分通过观看《不懂平安的大灰狼—危急的生疏人》动画片，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人”的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过结合图片直观的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急。我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动延长中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起小伴侣的爱好。关心小伴侣熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。学会自我爱护，增加小伴侣的自我爱护意识。

小班平安教案篇2

活动意图：

3-6岁是幼儿身心健康进展的关键时期，也是养成良好行为习惯的奠基时期。现在的孩子大多是独生子女，家庭条件优越，物质生活丰富，身体健壮，精力充足，喜爱嬉戏玩耍，特殊是男孩子活动时喜爱疯疯颠颠，从而产生了不少平安问题。

活动目标：

1、通过观看情景表演，知道嬉戏时不能打闹，以免发生危急。

2、在老师指导下能初步了解危急行为的后果。

活动预备：图片

活动过程：

1、谈话导入，引发幼儿爱好。

老师：小伴侣，你们喜爱玩沙包吗？你们知道玩沙包时要留意些什么吗？

2、引导幼儿观看情景表演，知道嬉戏时不能争抢，以免发生危急。

（1）观看情景表演一：争抢沙包。

老师：刚才发生了什么事？发觉有个沙包不见了，两个小伴侣在干什么？发觉沙包不见了，应当怎么办？这样争抢沙包会发生什么事？

小结：发觉沙包没有的时候应当认真找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告知老师，让老师帮忙找。这样争抢沙包没有用，而且还会发生危急，你们说会发生什么样的危急呢？

（2）观看情景表演二：砸到小伴侣

老师：浩浩和明明抢沙包，抢着抢着，发生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你们的心里怎么想？你想对浩浩和明明说些什么？

3、观看图片，引导幼儿对抢沙包的行为进行推断。

4、谈话拓展幼儿阅历。

老师：玩其他嬉戏的时候我们应当怎么做？假如争抢会发生危急吗？

小班平安教案篇3

活动目标：

让幼儿了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。

培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

家庭环境中各处的图片。

活动过程：

一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习爱好。

师：今日老师要带小伴侣们去一个小伴侣家做客，你们想去吗？

二、观看图片，了解了解家庭环境中各处的平安留意点。

1、观看客厅，熟识客厅中的摆放。

师：这是客厅，假如小伴侣在客厅玩需要留意什么？哪里比较有危急？

老师总结：客厅中的茶几和电视柜的.边缘有棱角，小伴侣在玩的时候肯定要留意不要遇到上面。

2、引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。

老师提问：这是什么地方？它的危急在哪里？

老师总结：餐厅里有锐利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小伴侣可不能任凭碰触，等长大后有力量了再来关心妈妈，分担妈妈的辛苦。

3、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的平安留意点。

卧房是供仆人休息的地方，那里会有危急呢？

老师总结：床头柜是最需要留意的地方，不要遇到上面，硬硬的边角回不客气的损害到小伴侣。

三、结束部分。

师：今日我们去做客，发觉了各地方的危急，以后我们在家的时候肯定要留意哦，爱护自己的身体不受到损害。

小百科：玩耍，是一种放松的方式，在繁忙的工作之余，让自己闲下来，会提高精神层次，缓解压力。

小班平安教案篇4

活动目标：

1、能正确使用家中常用的电器，简洁的小家电。

2、知道根据电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。

3、感受家用电器给人们带来的便利。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、老师与幼儿共同搜集携带便利的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。

2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

活动过程：

1、分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

（1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。

（2）轮番试着打开开关，观看电器的变化。

（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。

（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观看电器变化。

小结：许多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开头工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》关心幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。

（1）老师叙述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

（2）现场试验：风扇的威力。

老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观看萝卜条被打断的现象。

小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。

（3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？

小结：正在运转的电器都很危急，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小伴侣不能触摸正在运转的电器。

3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿平安使用电器的意识。

活动延长：

请家长陪孩子尝试操作家中简洁的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。

小班平安教案篇5

【活动分析】

“火”与我们的生活密不行分，他给我们带来许多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、争论等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，从而知道：玩火危急，不能玩火，当遇到火灾时，自己有力量逃命，躲避危急。

【活动预备】

火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

【活动过程】

1、谈话引出话题：

师：小伴侣们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小伴侣观赏一段视频：《火灾发生现场》

提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿争论

小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

2、争论：如何预防火灾的发生？

师：小伴侣们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢？

小结：小伴侣自己不能任凭玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要准时踩灭；不能任凭玩电、插头、插座等。

3、争论：发生火灾了，怎么办？

师：小伴侣们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢？幼儿边想方法一边练习

师：小伴侣，想出了这么多的方法来逃命，那小伴侣你的方法都在什么状况下用呢？我们一起观赏一段视频《发生火灾，怎样逃命》。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。

4、平安演练：

师：小伴侣们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小伴侣们我们肯定要平安逃离。

5、活动结束

【活动反思】

本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答问题也很乐观。

特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。

小班平安教案篇6

活动名称：

危急地方不能玩

活动目标：

让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急；训练幼儿远离危急的地方；培育幼儿的平安意识。

培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

培育幼儿英勇、活泼的共性。