课课题1质量守恒定律

第五单元第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律 （第一课时）班级：_________ 姓名：__________【导学目标】通过实验探究认识质量守恒定律，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。会运用质量守恒定律解释、解决一些化学现象和问题。【新知探究】一、质量守恒定律【实验探究】红磷燃烧前后质量的测定实验方案前后质量的测定实验现象红磷燃烧，发出火焰，产生大量的，放热，气球先变后变。天平是否平衡反应文字表达式分析在反应中反应物红磷和氧气的质量＿，生成物五氧化二磷的质量＿＿参加反应的和的质量，等于反应后生成的的质量。【实验探究】铁钉与硫酸铜反应前后质量的测定实验方案反应前后质量的测定实验现象铁钉表面出现，溶液由色变成色。天平是否平衡反应文字表达式在反应中反应物铁和硫酸铜的质量＿＿，生成物铜和硫酸亚铁的质量＿＿。分析参加反应的和的质量，等于反应后生成的和的质量。【归纳】参加 的各物质的 ，等于反应后 的各物质的 。这个规律叫做 。【思考】为什么化学反应前后各物质的质量总和相等呢？【观察与归纳】观察物质化学反应的微观过程图（例如：氢气在氧气中燃烧） ，发现：在化学反应前后， 原子的 ，原子的 ，原子的 ，所以化学反应前后物质的 必然 。【问题】是否在所有的化学反应中都遵循质量守恒定律？【实验探究】盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定实验方案 前后质量的测定实验现象 产生大量的 ，形成 色溶液。

化学方程式天平是否平衡反应文字表达式分析（质量变碳酸钠和稀盐酸反应后质量会变小，是因为该实验在容器中进行，的没有称量。如果该反应在内进行，小的原因）反应前后物质总质量就会。【实验探究】镁条在空气中燃烧前后质量的测定实验方案镁带在空气中燃烧前后质量的测定实验现象镁条剧烈燃烧，发出，放热，生成。天平是否平衡反应文字表达式镁条在空气中燃烧后质量会变小，是因为该实验在中进行，反分析（质量变小应前的质量与没有称量。如果该反应在内进行，反应前后物质总质量就会。的原因）即：镁的质量+的质量=的质量反应后固体比反应前固体质量大。【问题】有些同学发现反应前后固体质量会变大，有些同学发现反应前后固体质量不变，还有些同学发现反应前后固体质量变小，这是什么原因？【分析】参加反应的氧气质量散失的氧化镁质量，反应后固体质量变大；参加反应的氧气质量散失的氧化镁质量，反应后固体质量不变；参加反应的氧气质量散失的氧化镁质量，反应后固体质量变小。【注意】1、有气体参加的或生成物 有逸散的化学反应，在验证质量守恒定律时要在 中进行。．．．．．．．．． ．．．2、确保称量参加化学反应的各物质的 以及生成物的 。【课后小结】质量守恒定律是指参加 的各物质的 ，等于反应后 的各物质的 。化学反应的过程就是参加反应的各物质的而生成 的过程。在化学反应前后，原子的 ，原子的 ，原子的 ，所以化学反应前后物质的必然 。【当堂演练】1、在试管中装入 ag高锰酸钾，加热后剩余固体质量为 bg，则生成氧气的质量为 。2、化学反应前后肯定没有变化的是 （ ）①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥分子种类 ⑦物质的总质量A．①③⑤⑦ B. ①②③⑦ C. ①③⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦3.下列说法正确的是（ ）A．根据质量守恒定律， 1L氢气和1L氧气反应能生成 2L水。B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律。C．水蒸发变成水蒸气质量不变，遵守质量守恒定律。D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量总和。-1-第五单元课题1质量守恒定律 （第二课时）班级：_________ 姓名：__________【学习目标】知道什么是化学方程式，理解化学方程式意义。会读化学方程式。【自主学习】知识回顾：什么叫质量守恒定律？质量守恒的微观原因是什么？阅读教材96页内容，填空：这种用来表示的式子叫做化学方程式。化学方程式中“+”读作，“=”读做。【合作探究】1．说出下列化学方程式提供的信息：⑴C+O2CO2⑵2H22H2↑+O2↑O12 32 4436 4 32⑴ ①宏观上：表示 和 在 的条件下反应生成 。②微观上：表示每 个碳原子与 个氧分子发生反应生成 二氧化碳分子。③质量上：表示每 份质量的碳和 份质量的氧气完全反应生成 份质量的二氧化碳。⑵ ①宏观上：表示 在 的条件下反应生成 和 。②微观上：表示每 个分子反应生成 个氢分子和 个氧分子。③质量上：表示每 份质量的水完全反应生成 份质量的氢气和 份质量的氧气。【归纳总结】化学方程式提供的信息：①宏观上：表示 、 和 。②微观上：表示各物质间粒子的相对 关系，即各物质化学式前的 之比。③质量上：表示各物质间的 关系，即各物质间的 之比。2．练习：计算下列反应中各物质的质量比，说出下列化学方程式提供的信息。⑴2H2+O2 2H2O⑵S+O2 SO2⑶CuO+H2 Cu+H2O

化学方程式【当堂演练】1．小明归纳由化学方程式获得的信息： ①反应物、生成物和反应条件； ②符合质量守恒定律；③反应物和生成物各物质间的质量关系； ④反应物和生成物间粒子数量关系。 其中正确的是()A．①②B．①③C．②④D．①②③④2．对于化学方程式C+O2CO2表示的意义，叙述错误的是()A．在点燃的条件下，碳和氧气反应生成了二氧化碳B．碳加氧气等于二氧化碳C．每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D．在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子4．R在氧气中燃烧的化学方程式为：2R+3O2=2CO2+4H2O有关R的组成叙述正确的（）A．只含有碳、氢元素B．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素D．一定含碳、氧元素，可能含有氢元素5.已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素6．在4A1+3O22A12O3反应中，反应物、生成物之间粒子个数比为；A1、O2、A12O3质量比为。7.用下列装置进行证明质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是()硫酸铜溶液氢氧化钠溶 碳酸钠粉末8．将a、b、c、d四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后的质量如下表所示：下列说法错误的是 ( )物质 a b c d反应前的质量 /g 19.7g 8.7g 21.6g 0.4g反应后的质量 /g 待测 17.4g 0 3.6gA．该反应是分解反应 B．反应后密闭容器中 a的质量为 29.4gC．该反应是化合反应 D．反应过程中物质 b和d的质量增加的比为 87:32-2-第五单元课题2 如何正确书写化学方程式班级 姓名【学习目标】1、知道书写化学方程式要遵守的两个原则以及书写基本步骤。2、会书写常见反应的化学方程式。3、学会用最小公倍数法配平化学方程式。【新课学习】1、阅读教材 99到101页，完成以下内容(1)化学方程式反映 。书写化学方程式要遵守两个原则：一是要以 ，二是要 。分析下列两组化学方程式，指出书写时违背的原则：正确写法错误写法违背的原则2点燃34Fe+O=FeO3Fe+2O==FeO22点燃H2+O2=H2O2H2+O2==2H2O2、学会写一个化学方程式：水通电分解第一步：正确写出反应物和生成物的化学式（遵循客观事实）H2O---H2+O2第二步：标注条件（加热、点燃、催化剂等写在，加热常用表示）HO---H2+O22第三步：配平，就是使方程式等号两边的相等（遵循质量守恒定律）H2O---H2+O2【注意】配平时写在前的叫。【思考】从上述配平的步骤中你能找到简单的配平方法呢？完成下面求车轮数的游戏：(1)辆独轮车的车轮个数=辆自行车的车轮个数辆自行车的车轮个数=____辆三轮车的车轮个数辆三轮车的车轮个数=____辆轿车的车轮个数【归纳】要使不同车辆的车轮数相等，方法是：求不同车辆车轮数的。用最小公倍数法配平化学方程式：（1）求两边不同物质中同一种原子的，然后在化学式前添加。（2）一般选择的原子最先配平。第四步：标明生成物的状态（气体用,固体用）HO---H2+O22【练习】运用上述方法将下列化学方程式配平：P+O2——P2O5Al+O2——Al2O3

化学方程式Mg+O2——MgOC+CuO—Cu+CO2【观察与思考】什么情况下标注箭头？观察下面物质的状态，总结箭头标注的方法。点燃S+O2==SO2Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(固态)(气态)(气态)(固态)(溶液)(固态)(溶液)C+O2点燃2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4==CO2(固态)(气态)(气态)(溶液)(溶液)(固态)(溶液)2H2O2==2H2O+O2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(液态)(液态)(气态)(气态)(溶液)(固态)(液态)【归纳】生成物标注（箭头）的原则：气体的标注：反应物中而生成物中则标上箭头。沉淀的标注：在溶液（或液体）中进行的反应，反应物中而生成物中则标下箭头。【小结】书写化学方程式的步骤：左反右生一横线，配平之后加一线，等号上下注条件，箭头标气或沉淀。（江城子·化学方程式化学方程式难写。不认真，很难对。纵写千遍，考场也不会。须以事实为基础，不臆造，勿空想。质量守恒有定律。原子数，须一样。注意配平，条件不能忘。式子左无右却有，固向下，气向上。）【当堂练习】1、下列方程式书写是否正确，如果不正确请改正。△2Hg+O2↑4Fe+3O2点燃①氧化汞加热分解：2HgO②铁在氧气中燃烧：2Fe2O3③碳在氧气中燃烧：C+O2=CO2④加热额高锰酸钾：K2MnO4=KMnO4+MnO4+O22、黑火药是我国四大发明之一，黑火药爆炸的方程式：2KNO3+3C+S点燃K2S+N2+3X，则X的化学式为，如果你配制火药，那么KNO、C、S这三种原料的质量3．．比：：时,才能使火药燃烧最充分。．3、春节里时常会燃放烟花爆竹。一种焰火药剂中含有硝酸铜，当燃放时，可产生绿色火焰，反应的化学方程式为：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑由,此可推断X的化学式为。4、自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子，化学式中的元素顺序按图示 。．．．．．．．．．．．．++光+ABCDDCE甲图乙图反应的化学方程式是；反应的化学方程式是；-3-第五单元 化学方程式完成下列反应的化学方程式 完成下列反应的化学方程式(1)木炭在氧气中燃烧(P34) (2) 硫在氧气中燃烧(P33) (1)木炭在氧气中燃烧(P34) (2) 硫在氧气中燃烧(P33)(3)红磷在空气中燃烧(P27) (4) 镁条在空气中燃烧(P95) (3)红磷在空气中燃烧(P27) (4) 镁条在空气中燃烧(P95)(5)铁丝在氧气中燃烧(P34) (6) 在空气中点燃氢气(P79) (5)铁丝在氧气中燃烧(P34) (6) 在空气中点燃氢气(P79)(7)氢气在氯气中燃烧(P51) (8) 钠和氯气反应(P55) (7)氢气在氯气中燃烧(P51) (8) 钠和氯气反应(P55)(9)实验室电解水(P80) (10) 实验室用过氧化氢溶液制氧气的反应原理 (P39) (9) 实验室电解水(P80) (10) 实验室用过氧化氢溶液制氧气的反应原理 (P39)(11) 实验室加热高锰酸钾制氧气的反应原理 (P37) (11) 实验室加热高锰酸钾制氧气的反应原理 (P37)(12)实验室用氯酸钾制氧气的反应原理 (P39) (12)实验室