五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附答案（基础题）

五年级下册道德与法治第一单元?我们是一家人?测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.当我们的看法与父母不一致产生矛盾时，应该怎么做？〔

〕A.坚持己见，与父母吵闹B.理性面对，与父母沟通，化解矛盾C.置之不理，不分辨D.冷却一段时间再说2.对家人的精神抚慰，加强自身休养，还要做到〔

〕。A.自立自强B.争强好胜3.李小阳家每个月都要召开两次家庭民主生活会。一起讨论家庭生活支出，家庭成员的行为对错，并通过商讨表决，确定家庭事务。你认为李小阳一家采用这样的方式〔

〕。A.有点小题大做B.不利于家庭团结C.可以营造和谐民主的家庭气氛D.纯粹是为了好玩4.我对家庭的奉献正确的选项是〔

〕。A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩5.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的选项是〔

〕。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④

B.②③

C.①③

D.②④6.爸爸妈妈因为买小汽车的事发生了争议，你觉得〔

〕。A.谁赚钱多就听谁的B.吵架决定，吵赢了的当家C.用剪刀石头布决定D.仔细商议后决定7.以下不属于我们主动与家人交流的好方式的是〔

〕。A.写信B.打C.留便条D.请朋友代传8.长大的我们，是父母眼中的〔

〕。A.不懂话的小刺猬B.温顺的小羊羔C.凶猛的大老虎二.填空题(共8题，共30分)1.我们要主动与家人〔

〕，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。2.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式，营造我们温馨的家园。家里的事，我们要共同〔

〕，共同〔

〕，家庭生活会更加和谐、美满！3.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假设你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通〔

〕。4.〔

〕方能悦亲；〔

〕方能帮亲。5.我们〔

〕上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常思念我们小时候的〔

〕。6.优秀家风中蕴含着尊老爱幼、〔

〕、〔

〕等中华民族传统美德。7.主动与家人〔

〕，能增进相互的〔

〕。8.〔

〕，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的〔

〕。三.判断题(共8题，共16分)1.我们小学生任务是学习，实现中国梦是大人们的事情。〔

〕2.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。〔

〕3.爸爸常回家看望爷爷奶奶。〔

〕4.排忧解难，方能帮亲。〔

〕5.独立和自主标志着我们已经长大。〔

〕6.父母总是讲一些没用的废话，听不听都无所谓。〔

〕7.当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。〔

〕8.我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到行动中。〔

〕四.简答题(共7题，共39分)1.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。2.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的方案。3.生活中，你会怎样为家人排忧解难？4.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活？5.这课我们学到了“四心〞沟通法，说说它的具体内容是什么。6.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法？7.你经常和家人聊哪些话题？五.综合题(共2题，共12分)1.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好似少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！〞妈妈说：“咱们今天已经方案好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？〞，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.A二.填空题1.交流沟通2.商议；承当3.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。〔答案不唯一〕4.自立自强；排忧解难5.言谈举止；乖样子6.勤俭持家；知书达理7.交流；了解与理解8.自立自强；精神抚慰三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√四.简答题1.我家的家风是：互敬互爱或修养德行或修身立志或家国情怀。例如：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很快乐：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就成心问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？〞孔融答复说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。〞父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？〞孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。〞他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。〞孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很快乐：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就成心问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？〞孔融答复说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。〞父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？〞孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。〞他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。〞孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。2.例如：谈谈心，聊聊天，洗洗脚，陪体检，到公园游玩，帮联系老朋友聚一聚……〔答题要点：〔1〕结合家庭实际情况制订方案。〔2〕侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动方案。〔3〕方案要有可操作性。〕3.例如：生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海，经常泡水给妈妈喝。4.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。5.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。6.勇于表达自己的意见、学会倾听、没有达成一致也不要相互指责。7.聊身边的人：班主任、科任老师、同学、朋友……聊身边的事：校园生活、课堂学习、家庭事务……聊自己：