生猪养殖基地建设项目环境影响报告书(优秀甲级资质报告)_第1页
生猪养殖基地建设项目环境影响报告书(优秀甲级资质报告)_第2页
生猪养殖基地建设项目环境影响报告书(优秀甲级资质报告)_第3页
生猪养殖基地建设项目环境影响报告书(优秀甲级资质报告)_第4页
生猪养殖基地建设项目环境影响报告书(优秀甲级资质报告)_第5页
已阅读5页,还剩145页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

表13-1。环保投资明细表投资项目治理设施内容金额(万元)废气治理脱硫除尘器50臭气治理30油烟净化器10噪声治理噪声设备的消声、减震措施30绿化工程厂区及厂界绿化100固体废物治理垃圾箱、清运设备30环境风险风险防范措施、应急预案5环境管理在线监测系统15合计=SUM(ABOVE)270社会效益分析本项目建设投产后可带来的社会效益:(1)项目提供一定就业机会,有利于促进当地居民收入增加,生活水平得到提高。本项目的建设工程量较大,将给当地建筑建材业带来较大的发展机会。项目建成后需要劳动人员220人,可直接吸收当地劳动力就业,有利于提高当地农民的收入水平和消费水平,按每个就业劳动力年均收入1.728万元计,可提供劳务收入380.16万元。(2)对养殖业发展将起到积极的示范作用该项目建设起点高,表现在设施设备一流、管理及养殖技术先进、产品质量可靠,生产模式采用全封闭、规模化饲养,流水性作业,按循环经济模式进行整体设计。项目的建设不仅对东北地区规模化养猪业的发展产生较好的示范引导作用,对其它地区也有较好的示范作用。(3)项目建设能有效促进区域经济的发展本项目的建设,将有效的利用当地丰富的农业资源,进行加工转化,实现农业产业升级和产品增值,并带动劳动力就业,促进农民收入的增长,对于将资源优势转化为经济优势,发展县域经济,具有重大的现实意义。(4)促进猪肉产品出口本项目建设有利于从整体养殖技术上解决产品质量问题和疫病风险问题,通过出口新加坡并进而转口到其他目标市场,从而形成突破口将我国的猪肉产品打出去,有利于发挥我国的养猪优势,扩大对外贸易。由此可见,该项目建成投产后,可综合利用当地资源优势,满足国内猪肉市场的需求,既带动农民脱贫致富奔小康,又解决下岗工人及当地剩余劳动力,本项目的建设具有良好的社会效益。经济效益分析本项目达产后每年可出栏生猪20万头,实现销售收入20100万元;年平均利税总额为1579.27万元,年平均利润额为1184.45万元;资本金净利润率11.96%、总投资收益率15.95%;投资回收期(税后)9.76年、(税前)7.71年;财务内部收益率(税后)9.06%、(税前)13.03%,均高于行业基准收益率9%;财务净现值(ic=9%)(税后)37.38万元、(税前)2359.33万元,均大于零,说明项目在财务上是可行的。环境效益分析本项目属于废物综合利用项目,建成后产生的废水和固废全部用于制沼气,沼液全部灌装,沼渣用于生产有机肥,避免了污染物排放,从而减少进入地表水体的污染物含量,有助于保护水环境。另外,本项目环保投资270万元,环保折旧费用按总投资10%考虑,计为27万元,环保设施年运行费用为2.0万元。由此可见,本项目环保设施需要一定的投入,但比起工程建成后获得的经济效益来说,付出的代价是较小的。总之,建设项目具有显著的环境效益,达到既发展经济又保护环境、为企业的可持续发展创造良好的条件。通过以上社会、经济、环境效益的综合分析,表明本项目具有明显的社会、和经济效益,在迅速提高企业市场竞争力和经济效益时,环境效益明显,能够实现企业发展经济、保护环境的战略目标。PAGE137评价结论为了项目的建将促进畜牧业转变生产方式,加快规模化、标准化、产业化和区域化进程,促进地方经济发展,为营造和平稳定、平等互信、合作共赢的地区环境做出新贡献,N市D有限公司在C区E镇建设Q科技生猪养殖基地,本项目建成后,年出栏20万头育肥猪,年产2525188m3经对本项目进行详细工程分析及环境质量现状评价和预测,得出如下结论:建设内容本项目为Q科技生猪养殖基地建设项目,位于A省N市C区,主要建设内容为:种猪场、母猪场、育肥商品猪场、大型沼气工程和有机肥生产线。环境质量现状评价结论(1)环境空气根据永吉县环境监测站对环境空气的现状监测数据可知,本项目所在区域空气环境质量均未超标。(2)地下水监测结果表明,1#H村和2#E村监测点的溶解性总固体监测项目超标。主要是由于当地的地下水中含有大量的离子、分子和化合物(不包括悬浮物和溶解气体)造成的。(3)声环境本项目评价区域内声环境完全满足GB3096—2008《声环境质量标准》中2类区标准要求,说明评价区域声环境质量良好。施工期环境影响评价结论(1)施工废水对地表水环境影响分析施工废水:施工废水污染物以SS污染为主,不含有毒有害物质,在各厂施工现场地均建沉淀池,对施工废水进行适当的沉淀处理后回用,沉淀下的泥浆或固体废物,与建筑垃圾一起处置,经过处理后,不会对周围环境产生影响。生活污水:由于施工废水中污染物较简单,产生量较少,污水中主要污染物为COD、SS,各施工场地均建有临时室外旱厕,生活污水全部排放临时室外旱厕中,不会对地表水体产生影响。(2)施工噪声影响分析及拟采取的防治措施建筑施工中的主要噪声源主要有施工机械噪声及运输车辆噪声等,如移动式吊车、挖土机、运输汽车、混凝土搅拌机及卡车等,具有噪声高、无规则等特点,声压范围在76-85dB(A)之间。上述施工机械拟采取以下减噪措施:①选用低噪声的机械设备,缩小施工期的噪声影响范围;②经常维护、保养施工机械设备,并建立定期的噪声检测制度;③合理安排施工时间,高噪声机械设备应尽量安排在昼间。(3)施工期大气环境影响分析及采取措施施工期废气主要表现为扬尘及汽车尾气。施工期扬尘主要有以下三种:建筑材料和工程废土产生的扬尘、运输机械产生的扬尘,易洒落物料运输过程产生的扬尘等。通过采取对施工场地内运输通道及时清运、冲洗,运输车辆进入施工场地应低速行驶或限速行驶,施工渣土外运车辆应加盖篷布,严禁沿途渣土洒落,施工料场中,严禁起尘原料露天堆放,施工过程中应采用商品砼和水泥预制件,尽量少用干水泥等措施后,可有效降低施工期扬尘的产生,将其对周围环境空气的影响降至最低。在施工过程中,来往的运输车辆产生的汽车尾气对施工区域内大气环境产生不利影响,由于运输车辆呈非连续性形式状态且排气筒高度较低,尾气扩散范围不大,对周围地区影响较小。(4)施工期固体废物对环境影响建议建筑垃圾应及时清运至建筑工地作地基填土使用;施工区域内的作物杂草,清运至垃圾箱中,送垃圾站统一处理;弃土全部用于建设场地平整;施工人员产生的生活垃圾生活垃圾应设置专门生活垃圾箱,由环卫部门统一清运。项目建成后环境影响评价结论废水本项目废水主要为生活污水、猪舍地面冲洗废水及猪尿等,项目废水全部用于沼气工程生产沼气,沼气生产过程产生的沼液全部灌装,不外排,不会对区域地表水体产生不利影响。废气(1)锅炉烟气本项目生活区和猪舍用热由2台10t/h的燃煤锅炉供给,经高效湿式脱硫除尘处理后,经高40m,内径0.5m的烟囱高空排放,能够满足GB13271-2001《锅炉大气污染物排放标准》中二类区Ⅱ时段标准要求,对周围环境空气影响较小。(2)恶臭气体猪舍、沼气发酵车间以及有机肥生产线设集中通风排气装置(轴流风机),恶臭气体经排风装置收集后,再通过15m排气筒高空排放;同时集粪池采用加盖密封后,再经15m高排气筒高空排放,能够满足GB14554-93《恶臭污染物排放标准》中二级标准要求;臭气浓度满足GB18596-2001《畜禽养殖业污染物排放标准》中表7“集约化畜禽养殖业恶臭污染物排放标准”要求,对周围环境空气影响不大。(3)工艺粉尘本项目有机肥生产过程中筛分工段会产生工艺粉尘,经集气罩和布袋除尘器处理后,经15m高的排气筒排入大气中,能够满足GB16297—1996《大气污染物综合排放标准》中二级标准要求,对周围环境空气影响较小。(4)食堂油烟本项目产生的食堂油烟经油烟净化器处理后,油烟浓度能够满足GB18483-2001《饮食业油烟排放标准》(试行)中的最高允许排放浓度2mg/m3限值要求,烟气经室内烟道高空外排,排气筒高度应高出屋顶1.5m,不会对周围环境空气产生不利影响。噪声本项目噪声源主要为刮粪机、发电机、各种泵类及风机等,噪声值在75-100dB(A)之间,设备选型采用低噪设备,并采取相应的减噪、降噪措施,同时定期对设备进行维护与保养,可使各厂界噪声满足GB12348-2008《工业企业厂界环境噪声排放标准》中2类区标准要求,对周围声环境的影响不大。固体废物本项目固体废物主要来自职工生活垃圾、锅炉炉渣、猪粪、病死猪尸体、排水系统中沉淀池沉淀物、沼气脱硫过程废脱硫剂、有机肥生产过程产生的回收粉尘和废包装物等,其中生活垃圾暂存于垃圾箱定期由市政清运;猪粪便全部用于沼气工程进行产沼气、沼液及制造有机肥等;锅炉炉渣用于铺路或制砖;病死猪采用卫生填埋井的方式进行处理,避免造成不良影响;沉淀物送入沼气工程;废脱硫剂由厂家回收处理;回收粉尘作为有机肥生产原料重新利用;废包装物送废品收购站统一处理,在采取有效的处置方式后,各厂址产生的固体废物不会产生二次污染。公众参与评价结论由公众参与调查结果可知,调查范围内所有人都赞成本项目的建设,无反对意见,认为本项目能促进当地经济的发展,可增加一部分剩余劳动力的收入。大多数人认为项目建成后不会对他们的居住环境产生不良影响。因此,从公众对项目厂址选择的认同性上看本项目选址合理。总量控制评价结论根据本项目排污特征及“十一五”总量控制规划,本环评建议将SO2作为总量控制因子,并给出总量控制建议值,即SO2:11.445t/a,该指标已上报环境保护局(详见附件)。大气防护距离评价结论本项目以经大气环境防护距离标准计算程序计算,结果显示场区无组织排放面源界外没有超标点,因此本项目厂界外不需设置大气环境防护距离。但根据HJ/T81—2001《畜禽养殖业污染物防治技术规范》中规定,养殖厂界与禁建区(居民区)边界的最小距离不得小于500m。本项目厂址周围500m均无居民,能够满足距离要求。同时建议规划部门不得在此区域内规划学校、医院、医院厂址选择及场区布局合理性评价结论本项目位于A省N市C区E镇,厂址选择均符合E镇发展畜禽养殖业的总体规划和土地利用规划,符合国家产业政策及畜禽养殖业污染防治技术规范中相关要求,各厂区周围水、电等公共设施齐全,交通便利,有利于项目的建设。各场区布局设计是从防疫卫生和环保角度出发的,场区排水系统实行雨污分流制,猪舍粪便实现日产日清。场区大气环境防护距离内无居民区等环境敏感点,项目选址可行,项目建设对该区域调整农业结构和农村经济结构大力发展农业产业化项目,尤其是以粮食转化为主的养殖业,培育壮大主导产业,改善区域经济环境,增加农民收入,因此项目选址可行。清洁生产评价结论本项目从原料的清洁性、产品的清洁性、生产工艺先进性、设备先进性、废物减量化措施节能降耗措施以及清洁生产指标对比等方面对项目清洁生产的先进性进行分析,本项目原材料、产品、生产工艺、设备均符合清洁生产的要求。本项目对废水、废气、噪声、固体废物等均采取了行之有效的措施,均能达标排放,符合清洁生产的要求。环境风险评价结论由风险分析可知,危险源在爆炸半径范围内没有居民,但要求本企业职工生活区距离储罐距离大于500综合评价结论本项目为Q科技生猪养殖基地建设项目,符合国家产业政策、环境功能区和E镇发展畜禽养殖业总体规划要求,生产工艺符合清洁生产的要求,厂址选择合理。无论是建设期或是投入使用期,对周围环境影响都比较小,能为环境所接受,且广大公众均支持本项目的建设。项目的建成将促进畜牧业转变生产方式,加快规模化、标准化、产业化和区域化进程,促进地方经济发展,促进我国畜牧业产业链一体化经营模式的发展,具有较好的社会效益。通过现场踏查、工程分析、类比调查、环境影响分析及污染防治措施的论证,认为建设单位如能积极落实报告书中所提出的各项治理措施,并注意环保设备的检修及维护,实现污染物达标排放的前提下,从环保角度讲,该项目是可行的。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看,大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么,大学生的写作能力究竟是指什么呢?叶圣陶先生曾经说过,“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么,可能有多种理解,但从叶圣陶先生的谈话中,我认为:大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力,而前者是必须的,后者是“不一定”要具备,能具备则更好。众所周知,对于大学生来说,是要写毕业论文的,我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现,也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说,都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平,就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注,并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因:(一)大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看,除了中文专业会系统开设写作的系列课程外,其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师,可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识,又要适度提高学生的鉴赏能力,且要教会学生写作规律并提高写作能力,任务之重实难完成。(二)对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠,而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此,大学更是如此。对我们的母语中国语文,在大学反而被漠视,没有相关的课程的设置,没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大,会写小说、诗歌、戏剧等,但如果不晓得应用文写作的特点和方法,他就写不好应用文。(三)部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上,大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事,而对于需要学生动手动脑去写的作文,却是尽可能应付差事,这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。(四)教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务,但在教学中有不少教师过多注重理论知识,实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆,但是实践却几乎没有,训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作,学习理论固然必不可少,但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因,我们的大学生的写作水平着实令人堪忧,那么如何走出这一困境,笔者提出一些建议,希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策(一)把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学,《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代,也是个人生存竞争最激烈的时代,人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章,比如职场竞争中的求职信,生活中的财经文书、法律文书等,以提高个人的生存竞争能力。(二)端正大学生的学习态度。首先,要让大学生充分认识到实用写作课的重要性,这门课关乎到他人生的每一个方面,诸如就职,求爱,理财,人际交往等,是他终生都需要使用的一些基础性的知识,也是他必备的一项生存技能。其次,实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的,它有严格的格式性的要求,所以需要系统的研究学习。最后,实用写作课的实践性非常强,所以学生们不能只学不练,并且要克服手懒的坏习惯,勤学勤练,为今后的工作生活打好基础。(三)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论