凑10法教案大班5篇

凑10法教案大班5篇

凑10法教案大班篇1

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿答复后教师小结安全常识。

三、争论如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的干净?

四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。

五、完毕活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

凑10法教案大班篇2

活动目标：

1、观赏歌曲《茉莉花》感受歌曲的旋律美和歌词美。

2、尝试用语言、动作、唱歌等方式来表达自己对唱曲的理解。

3、在音乐中开心地表现茉莉花的各种姿势。

活动预备：

1、幼儿观看过茉莉花植物。

2、乐曲《茉莉花》歌曲《茉莉花》视频，茉莉花图片。

活动过程：

一、律动入场

1、进入茉莉花园，观看茉莉花，感受茉莉花的形态美。

师：今日我们一起去逛逛小花园，请随我来！

2、组织幼儿坐下

师：这些是什么花，你熟悉吗？

3、激发幼儿对茉莉花的情感。

师：茉莉花是什么颜色的？花朵的形态一样吗？

师：你喜爱哪一朵？为什么？

师：你想用什么方式来表达对他的喜爱？（用小手做一做花朵是怎么开的。）

3、师小结：你们的小花开得真美！你知道吗？茉莉花可是我们苏州市的市花，人们为了表达对茉莉花的喜爱还写了好听的歌呢。

二、观赏歌曲茉莉花，视听结合，感受歌曲的旋律美和歌词美。

1、观赏歌曲茉莉花。

师：听到了什么？感觉怎么样？

2、再次观赏茉莉花，听音乐可以跟着哼唱。

师：这么美的歌，你们听了是不是也很想唱一唱，我们也来跟着它唱一唱。

师小结：看小朋友们唱得那么投入，身体都随着音乐动起来了呢！

三、做做小小的茉莉花，用肢体动作来表现。

1、个人表现独枝花朵的造型。

师：你是一朵小小的茉莉花，怎么来开放。

个别展现：

①幼儿自由表现茉莉花的姿势。

②选取个别幼二提炼动作。（重点解决一句歌词换一个动作、方向）

③教师清唱，幼儿表现茉莉花。

师：再次单独表现茉莉花。一句做一个动作。

2、自由组合，三人或四人或更多，做茉莉花花丛。

师：我们的茉莉花怎样才能开得更美呢？

师：找好朋友一起合作，表现茉莉花园。

凑10法教案大班篇3

活动目标：

1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。

2、情愿用完整的语言来表述自己的感受。

3、体验明显的季节特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

幼儿园户外（选择到有开花的树边上）。

活动过程：

一、观看小草的变化。

1、看看草地上小草有什么变化？（发芽，变绿了）

2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

3、教师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么隐秘？

4、闻闻小草是什么味道的？

教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

二、观看春天的花朵。

1、带着幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？

2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？

3、每一朵花是一样的吗？它们有什么变化？

4、教师小结：春天来了，许多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。

活动反思：

结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观看发觉的，小草发芽了，花开了，在教师的引导下发觉它们的变化和不同。而且孩子们还发觉原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。

通过本次周末活动孩子们能关注自己四周的环境的变化，喜爱观看、发觉问题。

凑10法教案大班篇4

一、活动目标

1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

二、活动预备

1、多媒体课件

2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

三、活动过程：

1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，认真听听它是怎样说的，它说的对不对。

2、播放多媒体课件，幼儿观看。

师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。

幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对，那么它应当怎么说?请小朋友把它说错的地方改正来。

3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看

师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应当怎么说?

幼：小兔子说没关系(感谢你)

师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应当怎么说?

幼：小兔子说感谢你(没关系)

师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应当怎么说?

幼：小兔子说别客气(对不起)

师：小猫应当怎么说?

幼：小猫说没关系

凑10法教案大班篇5

活动目标：

1、幼儿有良好的生活卫生习惯。

2、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3、初步了解安康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

养成好习惯的视频。

活动过程：

一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的争论

1、师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？”

2、师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”

三、告知幼儿学习。

1、师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？”

2、师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？”

四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。

1、师：“除了刚刚视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起共享一下。”

2、师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”

活动反思：

让幼儿观看视频，自己发觉有哪些