【授课讲义】第5讲两位数乘两位数一-学生版三年级数学上册（北师大版）

第5讲:两位数乘两位数(一)去10去10公里外看望爷爷奶奶11、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2、学会巧用分析法解决问题。位值分析两位数乘一位数计算。40×460×530×3计算。20×380×450×7计算。300×7200×8400×5200×9计算。500×7300×8400×8300×4计算。12×424×213×3计算。32×311×523×2学校购买4盒乒乓球，每盒装有20个乒乓球，总共有多少个乒乓球？每筐装22盒草莓，阿姨买了4筐，4筐草莓有多少盒？计算。13×512×625×2计算。46×214×327×3小华每分钟走48米，从家到体育场要用5分钟，小华家到体育场有多少米？小强骑自行车每分钟行180米，从家到体育场要用4分钟，小强家到体育场有多少米？11、尾数有零时，可以先不考虑尾数的零，先算其他数的乘积，最后把零填加到积的末尾。2、计算有进位的乘法时，要注意加上进位。3、列竖式计算时，要注意数位对齐。位值原理的定义：同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数值也不同。也就是说，每一个数字除了有自身的一个值外，还有一个“位置值”。例如“位值原理的定义：同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数值也不同。也就是说，每一个数字除了有自身的一个值外，还有一个“位置值”。例如“2”,写在个位上，就表示2个一，写在百位上，就表示2个百，这种数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原理。位值原理的表达形式：以六位数为例：a×100000+b×10000+c×1000+d×100+e×10+f。位值分析法（基本运用）365中的每一个数字各表示什么意思，365可以怎么差分？24乘以6可以怎么理解?进行位值分析时，数的每一个位置都表示特定的意义，如进行位值分析时，数的每一个位置都表示特定的意义，如365中百位上的3表示3个100，即300，十位上的6表示6个十，即60，个位上的5表示5个1，即5。位值分析法（乘法推广）理解并计算：35×26理解并计算：28×16进行两位数乘两位数的计算时，可以通过位值原理及乘法的本质进行理解，并帮助我们计算。把新知识转化为我们已经学过的旧知识。进行两位数乘两位数的计算时，可以通过位值原理及乘法的本质进行理解，并帮助我们计算。把新知识转化为我们已经学过的旧知识。位值分析法（对乘法竖式的理解）列竖式计算27×32，并理解过程。列竖式计算26×68，29×62并理解过程位值分析法（推广运用）小马虎思思在做一个乘法计算时，把其中的一个乘数中的个位的5看成了8，结果比正确结果大60，则另一个乘数是多少？思思在进行加法计算时，把其中一个加数的十位中的5看成了7，另一个加数的个位中的7看成了5，结果得到的答案是67，聪明的创创一下就想到了正确答案，你知道答案是多少吗？计算：27计算：27×32=一、口算。60×4=

60×8=

20×3=

200×7=

200×8=12×2=

24×2=

12×3=

32×3=

11×7=40×1=60×2=30×4=300×7=200×8=12×4=24×2=13×3=30×3=11×5=二、填空。1、25×3×6=25×(

)

(

)÷6=60……52、填写下表因数432683744639因数542385积三、判断题。1、0和任何数相乘都得0.（）2、500×6的积的末尾只有两个0.（）3、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（）四、选择。1、如果甲数乘乙数的积是乙数（乙数不等于0），那么甲数是（）A、0B、1C、22、最大的三位数的10倍是（）A、99B、9990C、9993、一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）A、够用B、不够用C、不能确定4、一个正六边形边长是20厘米，周长是(

)A、120厘米B、80厘米C、60厘米五、用竖式计算。32×8＝25×7＝45×5＝27×6＝63×7＝43×8＝38×24=54×58=37×16=六、解答题。1、一个两位数乘7的积与3乘14的积相等，这个两位数是多少?2、已知每个盒子里面装有6个橙子，求10个盒子里有多少个橙子？3、张师傅每小时加工零件72