第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选品德品德《我们都是公民》

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学□小学2、学科：思想品德3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）通过百度、优酷、土豆等网站搜索查找与祖国相关的视频、故事、图片等。（2）学生课前百度查阅资料，要求学生课前搜集有关热爱祖国之类的名言警句。二、教材分析教学内容：《我们都是公民》是粤教版《思想品德》八年级下册第五单元“我们中国公民”的第一课。内容分析：《我们都是公民》是八年级下册教材的起点部分，在内容上主要是学习我们公民身份在社会生活中的体现，思想上是为了提高学生作为国家公民的意识，培养爱国情操和增强集体观念。前一节课学生已经学习了公民身份的确认以及公民身份的内涵，这为本节内容的学习起到了铺垫的作用。而下一节课的内容是公民的权利和义务，再结合本册教材的主旨是公民意识教育，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用，具有重要的不容忽视的地位。学情分析：识结构方面：八年级学生在七年级下学期的学习中，学生对法律法规的一些基本常识已有一定的了解，但是学生对法律的了解还是很零散、很表面化的。教学目标：1、知识目标：使学生体会树立公民意识的重要性，懂得作为新一代公民，应该如何提高自身的公民素质。2、能力目标：使学生在日常的生活和实践中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。3、情感、态度和价值观目标：重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，深化国家观念，提高个人的公民的良好习惯，增强法律观念，养成学法、守法、护法的好习惯。教学重难点：如何培养学生的公民意识教学准备：1.通过百度、优酷、土豆等网站搜索查找与祖国相关的视频、故事、图片等。2.学生课前百度查阅资料，要求学生课前搜集有关热爱祖国之类的名言警句。教学方法：引导发现法、直观演示法、小组讨论法、活动探究法等2（一）课前准备阶段要求学生课前通过各种途径去搜查有关热爱祖国之类的名言警句。设计意图：培养学生搜查资料的能力，同时为教授新课做好铺垫。（二）课堂教学过程一、案例分析，导入新课：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C1%AA%BA%CF%B9%FA%D7%DCse=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&di97451327505&objURLhttp%3A%2F%2Fw&T13437&S48&TPjpg通过复习上节课学过的知识和引用案例，导入新课。在导课中我引用了一个案例，讲述北京的中学生梁帆参加联合国儿童基金会议所发生的故事，从而让学生意识到树立公民意识，做个合格公民的重要性，这样不仅能维护自己的尊严，更能捍卫国家的尊严。案例/book/2763882.html二、自主探究，学习新课：在本部分中，我设计了四个环节。主要主体性作用，如身临其境，在活动中自主发现知识，获得知识，掌握知识，提升素养，树立公民意识。活动一：请学生将自己课前收集有关热爱祖国的名言警句大声朗读出来，每组派出一个代表，与大家一起分享，是通过展示、讨论、抒发意见、聆听歌曲等方式，使学生充分发挥学生：天下兴亡，匹夫有责。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。常思奋不顾身，而殉国家之急。3/question/316247327.html并通过多媒体展示。播放“天宫一号”上空的视频。/v_show/id_XMzA3NTY3NjI0.htm设计意图：通过自主动手查阅资料和直观演示法，让学生懂得做一个合格的公民，首先要树立国家观念，热爱自己的祖国，包括要关注国家发生的重大事件等，促使他们进一步树立公民意识。活动二：热点讨论，展示我国不同年龄、身份的选民参与投票选举的图片，讨论这些图片体现了什么？/i?ct=503316480&z=&tn=baidu&di87272045295&objURLhttp%3A%2F%2Fphoto.usqiaobao4/i?ct=503316480&z=&tn=baidu&di87272045295&objURLhttp%3A%2F%2Fphoto.usqiaobao/i?ct=503316480&z=&tn=baidu0&-1&di81770481390&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.hljnews师：这些图片体现了什么呢？生：体现了我国公民享有选举权，我国是个民主的国家。师：那我们要培养什么意识？生：坚定的民主意识，做一名良好的公民„„师：时政热点讨论结合课本P7“个案研讨”和佛山创建文明城市，分小组讨论，作为佛山一员的我们，该如何为创建文明城市付出一份力呢？5/i?ct=503316480&z=&tn=baidup%3A%2F%2F%2F7LGlY_iDgOAUuicNWPtJ设计意图：主要是让学生做一名合格的公民，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。同时，以小组合作交流的方式来解决学习问题，这样既给学生创造了自主学习、主动参与的机会，同时也培养了学生的分析问题和创新的能力，增强了学生的自信心。活动三：说一说，请学生说说自己看到的、听到的一些违法违纪的事例，这些事例包括未成年人与成年人的。让学生听完后，共同分析这些违法行为的危害，及我们得到的启示。师：请同学们，说说你们自己看到的、听到的一些违法违纪的事例。从这些事件，我们可以得到什么教训？生：„„„„/i?ct=503316480&z=&tn=bais=&istype=2#pn65&-1&di1565985090&objURLhttp%3A%2F6/i?ct=503316480&z=&tn=baii84654549150&objURLhttp%3A%2F%2F%2F设计意图：本着遵循“主体性”的原则，通过学生参与讲述的方式，最大限度地调动学生的参与课堂的积极性，从而也让学生认识到做一名合格的公民，还要增强法律意识，遵守国家法律。活动四：播放歌曲《我们要做合格的小公民》根据新课标的要求，思品课除了要注重知识、能力目标，更要注重情感、态度和价值观方面的目标，因此在课程最后升华主题，通过播放歌曲的形式，达到学生情感升华的目的。/2479497.html5、归纳小结，发展深化先由学生自我总结本课所学的知识，然后，教师再点拨补充，（多媒体放映：《本课提纲》）指出“如何树立公民意识，做个合格的公民”是本节课学习的重点，加深学生记忆，以实现教学的最大实效。板书设计：树立国家观念培养良好的公民道德和民主意识树立公民意识，做个合格的公民增强法律意识，遵守国家法律三、随堂练习：多媒体展示5道典型的选择题，当堂解决，以考察学生的学习情况。四、布置作业：针对学生素质的差异，进行了分层作业布置（划分必做题和选做题）。设计意图：这样，既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。7【