交通安全主题幼儿园活动方案

第第页交通安全主题幼儿园活动方案

交通安全主题幼儿园活动方案1

一、活动目标：

1、教育孩子知道什么是食物中毒。

2、让孩子了解食物中毒的危害，以及如何预防食物中毒。

二、活动课时：

***

三、活动预备：

食物中毒现场表演演示仪

四、活动的重点和难点：

重点：引导孩子明白病从口入，教育孩子有正确的饮食习惯。

难点：自救方法可以用自我的话来描述。

五、活动流程：

1、简介：

看孩子表演：一袋膨化食品。

〔1〕老师：今日老师要请小伙伴来一场表演，看看是谁在做？之后发生了什么？

〔2〕孩子看一个孩子的表演。信息大致如下：孩子手里拿着一袋膨化食品说：“我今日在店里买了一袋膨化食品。”然后，打开食物袋，吃下这袋食物，然后假装肚子疼。

〔3〕引导孩子争论：老师：这位小伙伴怎么样？什么缘由导致胃痛不适？让孩子依据自己的经受发表自己的看法。宝宝：我吃了这包食物后肚子痛。

孩子：老师，有一次我吃了一个烂苹果，然后就肚子疼，拉肚子。

总结：似乎全部的孩子都有过这样的经受。你想知道为什么会这样吗？

2、物质中毒有哪些种类？老师一一介绍。

〔1〕夏每天气酷热，各种病菌繁殖最快。这时，假如人们吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

〔2〕中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒。

〔3〕假如吃了有毒的动植物，就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒。

食物中毒后，对人体健康有什么危害？食物中毒对人体健康危害极大，轻那么胃，重那么肝、肾等器官，有的甚至会留下终身的`根子……后遗症。

3、食物中毒后应当怎么做？

〔1〕马上用手指轻轻搅动喉咙，把吃进去的东西吐出来。

〔2〕多喝温水，促进新陈代谢，让有毒物质快速排出体外。

〔3〕如有发热、呕吐、腹泻等症状，应马上到医院就诊。

4、怎样才能预防食物中毒？

〔1〕吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的细菌和农药。

〔2〕不吃生四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。

〔3〕不吃生的海鲜和肉类，不吃熟食和腐烂的食物。

〔4〕购买时留意生产日期和保质期。

总结：

孩子们，今日我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办。盼望孩子能记得预防食物中毒。

交通安全主题幼儿园活动方案2

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照游戏的欢乐。

3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小伙伴，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别古怪。你们能告知它这是什么东西吗？〔导入红绿灯〕

二、认识红绿灯

1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的`红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。

2、师说：“今日我们就要来认识一下公路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？〔一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色〕

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛，是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕

——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛，是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕

——原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛，又是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？〔小伙伴过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急〕”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？

3、师说：“所以我们一起援助小汽车想一个方法，好吗？〔幼儿自由说说〕”

4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以援助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？〔老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述〕

四、出示信号牌，学念儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。

老师先示范。

——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伙伴和老师一起来援助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——师说：“现在我先和小伙伴一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”〔边念儿歌边做动作〕

幼儿操作

——师说：“接下来请小伙伴来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以援助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、师说：“现在我们小伙伴也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说：“游戏是这样玩的，小伙伴跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动

小伙伴们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

交通安全主题幼儿园活动方案3

活动目标：

1、通过与交警的沟通互动，援助孩子了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标识，学会做交通手势。

2、通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质，培育孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神，加强孩子们的交通文明和社会公德意识，认识到交警工作的.重要性。

预备工作：

1、邀请交警阿姨到公园参与活动。

2、多媒体课件。

3、儿童交警服装。

活动流程：

一、集体活动。

1、老师们夸夸其谈，邀请交警阿姨出场，吸引孩子的爱好。

2、交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式，援助孩子理解红绿灯的作用。

3、了解常见的交通标识和信号。

4、让孩子认识并学会简约的交通手势。

5、启发孩子探究道路上的交通规章。

问：自行车应当在什么道路上行使？自行车应当怎么过公路？自行车应当遵守哪些交通规章？孩子们只是特别认真地观测，他们说的是对的。老师也想问，在我们的生活中，自行车应当在什么道路上跑？自行车应当怎么过公路？自行车应当遵守哪些交通规章？行人呢？

二、区域活动：

带孩子去安排好的游戏现场，请交警阿姨指导，学做小交警，做交通指挥。

三、实践活动：

和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行岗位实习，参加交通指挥，真正做一个小交警。

交通安全主题幼儿园活动方案4

一、活动目标：

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。

2、使幼儿懂得人们需要自觉遵守交通规章，留意交通安全。

3、引导幼儿理解各种交通标识。

二、活动预备：

1、环境布置：

①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。

②室外创设一条“模拟公路”。

2、知识预备：

①幼儿对公路上的交通标识有了初步的`感性理解。

②幼儿已有肯定的安全意识。

3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标识一套，“人、汽车、自行车”等标识人手一个。

三、活动过程：

1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标识。

2、理解标识。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标识，提问：这是什么标识？标识上画有什么？表示什么意思？

3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标识，让幼儿说出该标识所代表的意思。

4、游戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标识，〔人、或车〕扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲自体验各种交通标识的作用。

交通安全主题幼儿园活动方案5

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简约明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我爱护意识和技能。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

活动重点：

形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规章。

活动预备：

红绿灯图片、画有十字路口〔有斑马线〕的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规章〕引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小伙伴在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路？〔同学表演〕总结要做到：一站二看三通过。

5、老师小结小伙伴过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的`时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伙伴当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伙伴开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特别新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。

交通安全主题幼儿园活动方案6

一、指导思想

为贯彻落实县教育局“安全文化进学校”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和技能，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护技能，特制定本方案。

二、活动时间：

3月30日上午9：30

三、活动地点：

园内

四、活动人员：

全体大班幼儿

五、活动预备：

1、交通安全故事短片的`碟片。

2、带幼儿观看交通安全知识图片。

3、认识交通标记：

〔1〕向幼儿介绍一些常见的交通标识，知道交通标识与我们生活的关系。

〔2〕学会看交通标识，遵守交通规章。

〔3〕鼓舞幼儿画交通标识。

4、与交警队联系，请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

〔1〕通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

〔2〕学习安全过公路

学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

六、组织实施

1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2、请幼儿观看交通安全知识短片。

3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标识图。

4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5、参观交通安全知识图片展。

6、组织幼儿进行交通安全游戏。

7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；老师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。

交通安全主题幼儿园活动方案7

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标识。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标识〔照片或图片〕。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

〔一〕开展联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观测。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全”〕

〔二〕在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

2、参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，马上向自己的对面出发。其他孩子认真观测，看看会发生什么事情？

〔1〕孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

〔2〕假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

〔3〕〔老师拿出信号灯标识〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标识贴在黑板上〕幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

3、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕

〔三〕初步了解常见交通标识的'作用〔出示交通标识〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标识外，还有许多交通标识，这些交通标识都有什么用呢？

〔四〕现场指挥

1、刚才我们认识的交通标识对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伙伴站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

〔五〕评价幼儿游戏状况，结束。

交通安全主题幼儿园活动方案8

一、活动目标

1、情感目标：通过图片和实际体验，让孩子体会到在雪天正确处理安全问题，珍爱生命的情感。

2、认知目标：让孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全