活动计划范文集合7篇

活动计划范文集合7篇

活动方案篇1

一、活动目标：

1、通过带幼儿参观学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的基础。

3、通过参观学校和观看学校的记录片，培育幼儿喜爱我们的学校。

4、通过活动渗透爱惜环境讲究卫生的训练。

二、组织领导：

总指挥：黎红霞

副总指挥：但xx

成员：幼儿园全体老师

三、详细支配：

（一）、活动时间：10月15日下午14：30——15：30

（二）、地点：京山学校操场及各个教室、功能室

（三）、参与对象：学前班老师和幼儿。

（四）、活动要求：

1、幼儿进入学校部，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

（1）幼儿要遵守纪律，走好路队，参观过程中要认真看，不离开队伍。

（2）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持宁静。不能大声说话，影响学校生学习和老师办公。

（3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）在路途中不打闹、不追赶，留意幼儿的文明礼貌行为。

（5）留意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（6）弯弯腰美化校内：捡拾校内里的垃圾，并放在随身携带的垃圾袋中。

2、老师做到：

（1）班主任老师在队伍前对同学进行讲解和训练，副班主任在队伍后帮助班主任纪律和平安。

（2）参观活动前做好纪律、平安、礼仪等方面的训练。训练幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追赶，保持宁静；不能大声说话，影响学校生学习和老师办公；遇到老师和同学要有礼貌，要主动问好。

（3）各班老师务必协作好协调工作，将幼儿管理好，留意上下楼梯的平安。

（4）各班预备垃圾袋，在参观的过程中训练幼儿讲究卫生，自己不乱扔，看到脚边的垃圾要弯弯腰捡起来放到垃圾袋中。

（五）活动支配

1、参观学校生是怎样上课的，让幼儿了解学校生的学习状况。

2、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、同学公寓等的详细位置，并做适当的讲解，知道这些地方是学校生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。

3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右，感受学校校内温馨的学习生活氛围。

4、延长活动：

①表达与沟通

你在学校里看到了什么？该怎样做个学校生？

②表达与制造

把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的学校”，表达憧憬成为学校生的愿望。

（六）参观负责人及路线如下：（时间为30分钟）

学前一班（负责人：李xx）：

启智楼北二楼各班级教学班——小卖部——打印室——多媒体厅——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理询问室——校长办公室——工会——政教处广播室——教育处——餐厅——升旗台——同学公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前二班（负责人：张xx）：

启智楼北三楼各班级教学班——政教处广播室——教育处——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理询问室——校长办公室——工会——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——同学公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前三班（负责人：周xx）：

启智楼北四楼各班级教学班——工会——校长办公室——心理询问室——语音室——三楼微机室——舞蹈室——二楼微机室——图书室——教育处——政教处广播室——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——同学公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

活动方案篇2

一、活动背景：

这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的猜测制定方案。如环境不明，则应当通过调查讨论等方式进行分析加以补充。

二、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应当明确写出。活动目标要详细化，并需要满意重要性、可行性、时效性

三、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都具体列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

四、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明白，使人简单理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应根据时间的先后挨次排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责准时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。

这里可以供应一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校内宣扬、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调整、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮款待、后续联络等。请依据实情自行调整。

五、经费预算：

活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出。

六、活动中应留意的问题及细节：

内外环境的变化，不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

七、活动负责人及主要参加者：

注明组织者、参加者姓名、嘉宾、单位（假如是小组策划应注明小组名称、负责人）。

活动方案篇3

一、指导思想：

随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。所以提高同学的英语实践水平以增加学校的综合业务素养变得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的进展空间，同学们对英语学习的爱好也很高，然而缺少肯定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，制造一个良好的英语学习氛围，打算成立英语爱好小组。

二、活动目的：

培育同学学英语的爱好和交际力量，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个自由宽松的.英语沟通平台。通过特色英语爱好小组的活动，熬炼学校生的语言力量和交际力量，鼓舞他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学校生说英语的乐观性。

三、活动对象：

本校3—6班级同学。

四、活动时间:

每周星期二、周四下午第四节课

五．辅导老师：

林建霞、陈轶

六、活动设计：

要办好英语英语爱好小组，老师必需依据同学的详细状况有方案有目的地进行，要依据学校生对学习英语的爱好、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应当从以下几方面着手：

1、加强英语教同学活化。

教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐蔽在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让同学身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样的方法，从视觉、听觉方面刺激同学的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语。

2、实现生活化的再扩展。

从同学的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给同学，使同学通过亲身参加体验实践，使自己的英语学问渐渐“沸腾”起来。鼓舞同学大胆开口。活动前鼓舞同学搜集有关资料，加深对英语语言的熟悉，活动的时候，以同学为主体，创设良好的说英语氛围。

活动方案篇4

随着城市化的进展，越来越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快节奏，适应了过来。但有的人由于文化水平不高，从事城市底层的工作，由于工作缘由，往往疏忽了孩子的训练，农夫工子女问题成了社会问题的一大重点。鉴于此，我们开展了一次“农夫工子女一帮一”的活动，盼望尽我们的力气，关心需要我们关心的人。并在此基础上，进行一个长期的学业辅导、心理疏导、亲情陪伴的活动，就此问题作初步规划如下：

一、前期工作：

1、对两个孩子的学习状况进行系统摸底，了解他们学问的把握状况，然后有针对性地进行辅导。

2、询问相关训练人士，探讨学校生学习辅导的方法与合适的方式。

3、了解相关的心理学问，随时为孩子疏导心理问题。

二、实行阶段：

1、我部门现有成员8人，分成四组，每周有两人前去为孩子辅导功课，回来后就所遇到的问题绽开争论，找到解决的方法。

2、在辅导过程中，我们实行奖罚制，学习提高则赐予相应的嘉奖，如：嘉奖笔记本、文具盒、笔等；否则进行肯定的惩罚，如：将所没弄懂的问题理解透彻。

3、平常我们可以征求家长同意，将他们带到我们的学校游玩，熟悉更多的高校生，激励他们向上的乐观行。

4、在一些节假日可以赠送小礼品，院里搞活动可以邀请他们一起参加其中。

5、在功课辅导时，可以给他们将一些课外学问，拓宽他们的学问面。

6、平常可为他们募集书籍。

三、拟主要解决问题：

1、人总有爱心，但长期做一件事终须有足够的毅力，故我们还须想相应的措施，将这个活动坚持，将这个接力棒传下去。

2、一个人的力气是微弱的，我们一个部门的人或许不够，所以待方案成熟后，相应地吸纳更多的人。

3、由于是在校外进行辅导，故平安问题是不行忽视的，而我们的队伍中仅一名男生，所以相应地应吸纳多些男生，究竟体力上男生就占了优势。

4、我们在学校，是国际护理学院的同学，但出了校门，就是海南医学院的一面旗帜，好与坏关系到一个学校的声誉，关系到我们海医同学的精神面貌，故出去的我们，要严格要求自己，不做出出格之事。

以上是本部对于农夫工子女一帮一活动长期实行下去的初步方案，恳请老师赐予点评，指出我们的不足。

活动方案篇5

地点简介：

石门风景区位于黄陂区西北部属大别山脉尾峰，距武汉市区58公里。区内面积88平方公里，其中水面25平方公里。全区有山头千余座，水岸线百余华里，岛屿近百个，有“千山百岛”之称，其美丽的自然人文景观和丰富的野生动植物，令游人叹为观止。另开发的金牛潭度假区、龙池塘狩猎区、金牛生态科技园和素山寺国家森林公园等项目。

活动时间：20xx年5月号（详细时间待定）

活动地点：黄陂石门风景区

活动主办方：

活动协办方：

活动主旨：提倡诚恳守信，说文明话，做文明事，当文明人，以优秀品质树少年儿童新形象。

一、时间支配

07∶30集合预备乘车；

08∶00人员点名，准时动身；

09∶30到达目的地；

10：00外教参加的校外活动课：让孩子通过身体语言、英语解说、互动分组参加各大类项目的表演。

11：00消遣无极限：由中外教联合主持，将同学及家长按家庭为基本单位编组，开展拔河、跳绳、谜语、字母组合等竞赛活动，将学习、爱好、消遣有机结合。

12∶00午餐共享时刻：十人一桌聚餐形式。

13∶00午餐休息后，连续下午的活动：以家庭为单位登山览春色、游湖赏春光为主。

16∶00上车返程，结束活动。

二、组织形式：以“家庭”为单位参与活动，每个家庭至少有一位爸爸或一位妈妈以及小伴侣。

三、活动要求：

1、每个家庭自定平安规章和环保规章，成员自觉遵守。

2、每个家庭成员佩带统一的标记章。

3、到达目的地后，请各队成员快速在大门口点名集合。

4、参观休息时分，我们会组织一些以家庭为单位绽开竞技竞赛，严格遵守竞赛规章，小伴侣要学会讲礼貌，互帮互助，发扬团队精神。

5、一个家庭为一队，各队完成嬉戏得到一个标记。最终标记最多的一队为胜者，到学校兑换奖品。

6、各队必需按时到达指定地点，清点人数由家长负责，各家庭不得中途退场，否则，取消领奖资格。

7、活动指挥由我校课程顾问担当，负责好每队嬉戏秩序及平安，请大家乐观协作课程顾问的工作。

四、活动支配

（详细活动事项经过实际协商及考察再具体支配！）

五、活动报名方式及留意事项：

1、凡有意者请提前一星期来电报名，报名热线：。

2、活动收费标准如下：

家庭成员2人（一位大人+孩子）收取200元

家庭成员3人（两位大人+孩子）收取280元

其缴纳费用中包含来回东星公司旅游车费、大门票、中餐费用、饮用水、点心等。

3、在景区用餐，请家长留意孩子的卫生饮食，每位成员携带足够的饮用水。

4、景区游玩及家庭嬉戏过程中，父母应作好孩子的平安措施，乐观协作我校工作人员的支配。

最终祝每个家庭的小伴侣拥有一个快乐的“五一”假期，通过这次家庭互动，您更好的了解您的孩子，贴进孩子的世界。信任孩子胜利的将来，为您的家庭增加不少幸福光环。

活动方案篇6

一、活动目的

在全球共同应对气候变化问题的国际形势下，为提倡低碳生活，加大节能减排宣扬力度，提倡实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，普及环保学问，营造绿色校内，结合争当“四好少年”活动，学校大队部乐观开展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生态实践活动。引导同学从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为“两型社会”建设贡献力气。

二活动主题

低碳旅程，欢乐随行

三活动时间

20××年3月——20××年8月

四、参加对象

全校少先队员

五、活动内容

1、活动发动阶段（3月1日~3月12日）

（1）结合同学特点，制定活动方案

（2）利用横幅、展板、宣扬栏、海报、中队角、广播站等多种渠道营造宣扬氛围。

（3）利用升旗仪式，通过多种形式进行低碳活动启动仪式。

2，活动实施阶段

（1）各中队围绕“过低碳生活建和谐家园”召开主题班会

各中队组织开展形式多样的活动，如争论、演讲、邀请家长义工做环保学问讲座等。提倡低碳生活，普及环保学问，营造绿色校内。各中队在3月12日前结合班级特征制定活动主题。大队部将在3月24（星期三）下午集中检查。

（2）“我的低碳生活指数”问卷调查。（4月上旬）

列举低碳生活相关的生活方式，同学通过对比计算，引导队员了解健康的低碳生活方式。

（3）“小手拉大手，谋划我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）

孩子与家长一起了解全球气候现状，共同提诞生活中节能环保的金点子，制定低碳生活家庭公约，从日常生活小事做起，开头低碳生活。每位同学可以把低碳生活家庭公约以及自己在家中节能环保的详细行动拍成的照片，上交到学校大队部，带动身边的人一起行动起来。

（4）“过低碳生活、建绿色家园”童谣征集活动。（5月）

全校将对同学们创编的童谣，儿歌，顺口溜进行评比，将评出优秀作品一，二，三等奖。

（5）“环保小卫士在行动”实践活动（5月）

养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保学问，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可依据状况自选2-3项开展）

（6）“低碳达人”贸易街（6月）

利用“六一”等契机，引导同学将闲置的成色较新的书籍、文具、玩具拿到贸易街上，以物换物。

活动方案篇7

市地防所：

20xx年5月15日是第十六届防治碘缺乏病日。为了普及碘缺乏病防治学问，切实开展防治碘缺乏病日宣扬活动，我县地病办根据《市地防所关于开展第十六届防治碘缺乏病日活动通知》的文件要求，围绕“全社会共同努力，持续消退碘缺乏病”这一主题，制定了切实可行的宣扬活动方案。

一、部门协同，努力营造防治碘缺乏病日宣扬活动氛围

为了更好开展这次宣扬活动，局领导高度重视，细心支配部署，明确任务，落实责任。并协调盐业、工商、质监、电视台等相关部门召开协调会议，专题支配部署了本次宣扬活动。会后各部门马上分头行动，工商、盐业、质监等部门组织专人深化县城各大超市、农村集镇和部分边远乡镇开展碘盐市场监管活动。县疾控中心准时将卫生部制作的碘缺乏病宣扬海报，及市地防所印制的碘缺乏病防治学问等各种宣扬材料下发到全县各个乡镇，为营造防治碘缺乏病日宣扬活动氛围起到乐观的作用。

二、卫生、盐业联合开展主题宣扬活动

5月15日中午在县城中心广场东南角什字处，县疾控中心和盐务局分别设立碘盐宣扬询问点，共有8名业务能手现场解答群众问题，及碘盐测试点2名同志现场对假冒碘盐进行检测演示，为群众识别非碘盐和打私盐支招，使群众明白食用碘盐的好处，群众络译不绝。卫生局、盐务局等部门领导一起走上街头，与宣扬人员共同散发碘缺乏病活动宣扬资料，活动当天共出动宣扬车辆2辆，设宣扬点2处，挂横幅、宣扬标语共8条，展板8块，发放宣扬册、宣扬画，宣扬资料近800份。现场播放录像光盘，使广阔群众熟悉到服用碘盐的重要性。意识到在生活中主动食用碘盐，拒绝非碘盐的重要意义。县电视台于当晚对这一主题宣扬活动的胜利举办进行了专题报道，使这次活动开展的有声有色，做到了家喻户晓，人人明白。

今年5月15日是第20个“全国防治碘缺乏病宣扬日”，XX区杨柳青镇社区卫生服务中心防病科，开展了以主题是“科学补碘，爱护智力，成就幻想”的宣扬活动。碘缺乏病是由于人类的生存环境中缺乏了碘元素，造成人体碘养分不良所表现出的一组地方病的总称，包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、单纯聋哑、死胎、死产、流产、早产以及先天畸形等。由于这些疾病大多发生于胎儿时期和婴幼儿时期，所以一旦得病，就很难医治，病人将带病终生，成为家庭和社会的负担。因此，碘缺乏病是严峻影响人口素养和社会经济进展的重大公共卫生问题。

活动期间，宣扬人员4名，在门诊大厅内张贴宣扬图，设立询问台，发放各类传单，通过现场鉴别，发放材料300余份，实力讲解等形式宣扬碘缺乏病危害，提倡广阔群众食用合理、放心、绿色碘盐。随着