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文档简介

其次单元种凤仙花第4课播种发芽教学目标：科学学问：1.凤仙花种子的颜色是一种爱护色。科学探究：1.通过争论、沟通播种的预备工作及播种步骤，学会播种方法；2.通过实际播种凤仙花，把握播种技能。科学态度：1.树立坚持不懈，仔细对待的科学意识。科学、技术、社会与环境：1.具有爱护环境意识，营造良好环境。教学预备：老师预备：种子、花盆、土、水、铲子、喷壶、报纸、手套，记录单。同学预备：格尺、笔。教学流程：教学环节准时间安排教学活动〔包括老师指导及预设同学生成〕设计意图〔写明本环节要达成教学目标要点〕情景引入〔2分钟〕出示图片——凤仙花提问：凤仙花的一生从什么开头。观看发芽视频。提问：植物的一生一般从什么开头。同学答复：从种子开头。老师引导同学明确凤仙花也是从种子开头。二、出示课题引导同学思索凤仙花的一生从什么开头，从而引出本课的教学内容——播种发芽。二、观看凤仙花的种子〔14分钟〕一、观看种子的哪些特征先来观看一下种子的外部特征。提问：观看种子的哪些特征呢？同学答复出外形、大小、颜色如何观看提问：凤仙花的种子那么小，如何更好地观看？同学答复：用格尺测量10粒后取平均值；用放大镜观看。提示同学做好观看记录。观看种子领取种子，开头观看。汇报种特征。外形：圆粒大小：13mm颜色：棕褐色爱护色引导同学说出类似土壤的颜色，好处是爱护不受损害。选种提问：选种的标准是什么？同学答复：粒大、饱满、无损伤。同学选种选好后备用。引导同学思索要观看哪些外部特征。引导同学思索如何观看，熟悉到可以借助一些工具来观看。明确种子的外部特征。引导同学思索爱护色的好处。引导同学思索选种的标准。三、播种凤仙花〔20分钟〕一、播种前的预备提问：播种前要做哪些预备？同学答复：种子、花盆、土、水、铲子、喷壶、报纸、手套。领取预备材料领取后，铺好报纸。争论播种方案提问：如何播种呢？小组争论，形成统一方案。播种凤仙花引导同学思索播种要做哪些预备。引导同学思索组内的播种方案。四、养护日记〔3分钟〕一、汇报播种过程提问：哪个小组汇报一下你们的播种过程？同学汇报。播种方法小组汇报中总结出装土、撒种、浇水这几个核心问题。这就是播种方法。养护日记反播种方法记录下来，就是养护日记。引导同学思索养护日记要记些什么。五、观

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