社会主义核心价值观主题教育班会课

社会主义核心价值观主题教育班会课第1页/共48页社会主义核心价值观主题教育班会课第2页/共48页前言倡导1富强、民主、文明、和谐2自由、平等、公正、法治3爱国、敬业、诚信、友善“24字方针”第3页/共48页深刻领会“三个倡导”的科学内涵1培育和践行社会主义核心价值观的重大意义2

中学生如何践行社会主义核心价值观3第4页/共48页深刻领会“三个倡导”的科学内涵第5页/共48页社会主义核心价值体系价值目标价值准则价值行为第6页/共48页价值目标：富强、民主、文明、和谐实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家18万吨散货船﹃富强中国﹄轮第7页/共48页价值目标：富强、民主、文明、和谐珍惜手中的选票第8页/共48页价值目标：富强、民主、文明、和谐是中国特色社会主义的本质属性社会和谐强国文化第9页/共48页价值准则：自由、平等、公正、法治自由在当代中国，自由的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——《共产党宣言》保障人身权保障财产权基本政治权利党的十八大报告

保证人民依法享有广泛权利和自由第10页/共48页价值准则：自由、平等、公正、法治平等克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。法律面前人人平等城乡平等男女平等更多平等……党的十八大报告

把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。第11页/共48页价值准则：自由、平等、公正、法治公正公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。较为全面的公平思想体系竞争公平教育公平分配公平分配公平教育公平第12页/共48页价值准则：自由、平等、公正、法治法治法治精神党的十八大报告

深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念第13页/共48页价值行为：爱国、敬业、诚信、友善周君岂能无爱国哉——《战国策·西周策》

欲使亲民如子，爱国如家——《汉纪》天下之本在国，国之本在家——《孟子》讨论：当代中学生爱国主义主要表现？爱国第14页/共48页价值行为：爱国、敬业、诚信、友善增强职业道德，提高业务技能弘扬敬业价值敬业第15页/共48页价值行为：爱国、敬业、诚信、友善著诚去伪，礼之经也——《礼记·乐记》自古皆有死，民无信不立

——孔子诚信者，天下之结也——墨子政务诚信商务诚信社会诚信司法公信诚信第16页/共48页和平发展道路对外走和谐发展道路对内走和平崛起友善价值行为：爱国、敬业、诚信、友善共建社会主义和谐社会第17页/共48页培育和践行社会主义核心价值观的重大意义案例二：“彭宇案”及其后遗症案例三：想做“贪官”案例一：“非常勿扰”与“拜金女”第18页/共48页第19页/共48页第20页/共48页

案例二：“彭宇案”及其后遗症

2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。

彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。

2007年9月4日下午4点半，鼓楼区法院一审宣判。法院认为，本案主要存在两个争议焦点：

1.彭宇与老人是否相撞2.应赔偿的损失数额问题法院认为本次事故双方均无过错。按照公平的原则，当事人对受害人的损失应当给予适当补偿。因此，判决彭宇给付受害人损失的40%，共45876.6元。彭宇则表示不服此判决。第21页/共48页第22页/共48页第23页/共48页第24页/共48页第25页/共48页第26页/共48页榜样的力量第27页/共48页2013感动中国人物：中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德，2012年病逝。第28页/共48页李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。第29页/共48页2013年感动中国人物：罗阳，沈阳飞机工业（集团）有限公司原董事长、总经理。2012年11月25日，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉职。

第30页/共48页2013年感动中国人物：张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。

2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。第31页/共48页2013年感动中国人物：陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。第32页/共48页培育和践行社会主义核心价值观的重大意义抵御西方资本主义价值观的需要增强中华民族凝聚力的需要发展社会主义市场经济的需要第33页/共48页抵御西方资本主义价值观的需要资本主义价值观的核心——个人主义

2012年12月14日，美国康州枪杀案共计28人死亡，其中20人为5-10岁的儿童……枪支是自由，还是噩梦…第34页/共48页抵御西方资本主义价值观的需要两种价值观的较量本质第35页/共48页增强中华民族凝聚力的需要民族凝聚力文化软实力主要体现民族凝聚力精神凝聚力民族团结的力量第36页/共48页增强中华民族凝聚力的需要国家认同政治制度和政治体制、政治领导认同尊重各民族文化多样性共同建立和发展共有的国民文化纽带傣族人民的泼水节与政治认同相比，更加巩固；更加持久文化认同第37页/共48页增强中华民族凝聚力的需要文化认同祖国大陆宝岛台湾不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。——温家宝第38页/共48页发展社会主义市场经济的需要2012年中国GDP总量52万亿人民币，世界第二，将无限接近英法德三国总和，2013年将实现完全超越。拜金主义享乐主义个人主义经济发展三观扭曲市场经济是把双刃剑第39页/共48页发展社会主义市场经济的需要毒奶粉地沟油要克服市场经济的缺点和消极因素，需要核心价值观的引导—诚信和法治道德失范诚信缺失第40页/共48页当前，我国社会正处于经济转型期，现实生活中确实存在着一些不和谐的因素，与社会主义核心价值观相悖。如食品安全问题、贪污腐败问题，但我们不能过度悲观，怨声载道，不应该以此否定新中国尤其是改革开放以来所取得的巨大成就，更不应该做出一些损害国家和人民利益的行为。近年来，网络信息高速发展，一些别有用心、思想狭隘、行为激进的人利用网络平台（互联网、手机微博、微信等）或亲自制造、散发一些虚假言论，或转发一些负面的信息。这些信息有些纯属造谣（如“秦火火”因造谣、诽谤他人触犯刑法），有些是夸大社会事实，渲染对党、对祖国、对社会的不满情绪，给党和政府抹黑。

第41页/共48页我们在手机微信平台经常会看到他人转发的一些负面文章，如“他杀了14个人，却被13亿中国人所佩服”等文章，文章编者为了“求转发”，“求关注”，在文中使用“佩服”二字，使用“如果你是个有良心的人，就应该转发这篇文章……”等语句，像这样充满个人片面认识、武断、偏激甚至四处“唱衰”国家，拿中国来调侃的言论到处都是。身为一个有正义感、有爱国情怀和民族自豪感的我们，应该愤然举报，果断删除，坚决不阅读，不转发。公安部提醒：制造或散发虚假信息，情节严重的可能触犯法律！！！做为一名中学生，我们要牢固树立并积极践行“社会主义核心价值观”，积极传递“正能量”，而不是“负能量”。第42页/共48页中学生如何践行社会主义核心价值观第43页/共48页讨论：

如何践行社会主义核心价值观？

作为中学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，因此，在日常生活学习中，我会做到：1、——————————2、——————————3、——————————行动起来！讨论完后：学生代表发言！第44页/共48页中学生如何践行社会主义核心价值观深刻领会社会主义核心价值体系积极响应“三个倡导”提炼青少年学生核心价值观刻苦学习品学兼优敏于创新勤于实践全面发展保持个性第45页/共48页积极响应“三