有关幼儿园中班安全教案范文锦集10篇

有关幼儿园中班安全教案范文锦集10篇幼儿园中班平安教案篇1

活动目的：

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

3、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重难点：

活动重点

能让幼儿知道平安乘车的道理。

活动难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

平安挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

三、总结，训练幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？

1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展平安活动——《平安乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《平安乘车》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

幼儿园中班平安教案篇2

一、设计思路

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性。他们学习、活动的特点是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。因此，小班的教学活动应更留意嬉戏化、情景化。强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学，玩中获进展。

二、活动目标

1、能跟随音乐做嬉戏《小鸭子找妈妈》。

2、愿意用动作、歌曲、表情，表达对小鸭子找妈妈的宠爱之情。

三、材料和环境创设

1、小鸭子找妈妈故事，供幼儿观赏。

2、区域活动中，幼儿自由观赏歌曲的旋律。

3、创设在嬉戏中学习的氛围。

4、预备鸭妈妈头饰一只，音带、录音机。

四、重点与难点

激发幼儿喜爱小鸭子和鸭妈妈的情感，并能遵守嬉戏规章。

五、活动过程

（一）看小鸭子，听节奏、做动作。

1、幼儿看小鸭子，听歌曲的旋律。（听觉感受）

2、老师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。（动作感受）

（二）听歌曲、表情感、讲规章。

1、老师表演小鸭子找妈妈。（老师边唱边带小鸭子去河里，去草地找妈妈）

2、幼儿听歌曲用动作仿照小鸭子找妈妈。

3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。（初步感知嬉戏规章）

4、告知幼儿这是一个音乐嬉戏，嬉戏是有规章的。

（三）学歌曲、明规章、做嬉戏。

1、分男孩，女孩做嬉戏。（体验嬉戏规章）

2、听音乐跟唱歌曲。

3、边唱边做音乐嬉戏。（再次激发幼儿爱小鸭子的情感，强化嬉戏规章。）

幼儿园中班平安教案篇3

活动目标：

1、享受听故事的乐趣。

2、熟悉各种危急动作。

活动预备：

搭配小种籽「啊！当心」、故事情境图卡、手偶。

活动过程：

1老师拿着故事情境图卡和手偶一边叙述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？

(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎么做？

(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很美丽的药，豆豆可以拿来吃吗？

(4)豆豆在桌上观察爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？

(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？

2、幼儿争论：

（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危急；（2）任凭吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？

让幼儿设想可能发生的危急，并引导幼儿想出解决的方法。

3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危急的事情？你是怎么做的？

请幼儿将正确的处理方式说出来。

幼儿园中班平安教案篇4

活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。

2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。

3.提高幼儿思维的灵敏性。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

重点难点：

能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法

活动预备：

1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.《幼儿画册》（第一册第46、48）

活动过程：

一、创设情境，引出话题。

老师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？

二、出示图片争论，知道生活中简单发生的危急的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

老师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？

三、迁移生活阅历，把握避开发生危急的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些简单引危急的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）争论：在生活中，我们怎样做才能不受到损害？使用尖尖的东西时要当心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

四、为班级制作危急警示卡，提示大家遵守。

老师带领幼儿在班级教室和四周查找发生危急的地方，引导孩子画下来作为标记，提示大家留意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确     推断是与非，增加自己的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。

小百科：平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园中班平安教案篇5

活动目标

1、训练幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。

4、加强幼儿的平安意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备

1、材料预备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。

活动过程

一、导入。

师：今日，吴英浩小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的`情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?

3、她做的对吗?我们应当向她学习什么?

四、观看课件《如何防雷电》

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

六、老师小结：

A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B、不行以躲在高危的地方。

C、不行以躲在电线杆下。

D、不行以躲避在潮湿的地方。

F、不行以看电视。

G、不行以打电话。

七、教念儿歌《平安避雷电》

八、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

幼儿园中班平安教案篇6

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本力量。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动预备：

课件、创设去海边游泳的情境，溺水图片

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、自主争论，遇到溺水的人怎么办。

1、幼儿相互通过争论。

2、老师小结：怎样救助溺水的人。

三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水童谣，引起幼儿重视。

2、老师出示图片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。

四、学唱童谣

1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱童谣。

幼儿园中班平安教案篇7

教学目标：

1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的平安意识。

教学预备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观看

1、提问：这是什么字？"火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿争论并出示图片：

（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

①发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。

②家中起火，不要慌张，快速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救嬉戏：

小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。

防火儿歌

小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我爱护是关键；

发生火灾不乱走，准时拨打"119"。

心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝!

幼儿园中班平安教案篇8

小猫小狗会伤人

活动目标：

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。

活动预备：

1、录像：一些被小动物损害的事例。

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

活动过程：

1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。

组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗?为什么?

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。

(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样子还可爱吗?

(4)它们发脾气时，会损害人吗?

3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。

4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会关心我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。

5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢?

让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园中班平安教案篇9

设计意图:

为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章,提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝。设计本次活动。

活动目标:

把握常见车的名称、形状，牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，遵守交通规章，留意平安。做个健康欢乐的宝宝。

活动预备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

活动过程：

一、小伴侣今日老师指挥交通，小伴侣当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好预备，汽车立刻开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边仿照小司机的动作。)当听到老师说到站了，请下车，小伴侣数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征(颜色、声音......)等。

二、提问：今日早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?

小结：公路上的车许多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能关心和黑猫警长想一个好方法捉住小偷?谁能关心小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?

三、出示三种特种车辆(警车、抢救车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?

1、考考小伴侣：出示一张120(119、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么状况下拨打这个号码?结合图片，玩打电话的嬉戏。

2、小结：小伴侣这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上肯定要平安行驶，必需遵守交通规章。(出示交通标志：红绿灯)3、经典嬉戏：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做嬉戏，巩固对红绿灯的熟悉)活动延长：这节课小伴侣懂得了很多道理，还熟悉了公路上各种各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。

活动反思：整个活动以"嬉戏"为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园中班平安教案篇10

【设计意图】

在幼儿训