有关小班安全教案范文6篇

有关小班安全教案范文6篇

小班平安教案篇1

活动目标：

1、知道追跑简单使自己身体受伤。

2、留意上下楼梯时渐渐走，学习避开与他人碰撞及简洁的自护方法。

活动预备：

1、请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

2、小猫头饰人手1个。

3、教学挂图。

4、幼儿用书。

活动过程:

1、老师带领幼一起探望受伤的小猴，引出争论话题。

扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

老师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小伴侣追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小伴侣一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、引导幼儿结合实际生活争论。

老师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

老师：怎样走路才不会简单摔倒呢？

老师出示挂图并小结：追跑打闹简单摔倒。下楼时不当心或往下跑也简单摔跟头。平常走路要看着路渐渐走，下楼时要一个跟着一个渐渐走。

与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观看小猴和小鸭的不同行为，知道应当向小鸭学习，下楼时一步一步渐渐走。

３、嬉戏“我会轻轻走”．

老师出示小猫头饰，请小伴侣说一说小猫怎样走路并学一学。

请幼儿带上头饰仿照小猫轻轻走路。老师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下渐渐走，高兴奋兴做嬉戏，爱护自己不摔跤。

4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，老师细心设计活动过程，教学预备充分，让幼儿在嬉戏中把握了平安学问，符合幼儿的学习特点。

小班平安教案篇2

一、活动目标：

1、训练幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。

二、活动预备：

1、材料预备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问阅历预备：

熟悉情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，***小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2）雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）老师小结。

A）不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在电线杆下。

D）不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《平安避雷电》

7、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

平安避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。

6幼儿园小班平安教案：防火

教学目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。

嬉戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

嬉戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。

嬉戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延长活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动

7幼儿园小班平安教案：防火知多少

活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉"防火"标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

小班平安教案篇3

活动目标：

1、培育幼儿平安乘车的良好行为习惯。

2、提高幼儿的口语表达力量。

活动预备：

"平安乘车宣扬旗"一面。

活动过程：

1、谈话引出

"小伴侣，我们平常或假日出去常常会乘车，那么谁来说一下乘车时要留意什么？你是怎么做的？

2、幼儿充分自由沟通，争论有关乘车平安的话题，老师留意倾听、总结。

3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

4、幼儿充分争论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……

5、嬉戏"我说你做"。

老师随机说出一些有关乘车的行为，如：老师说乘车系好平安带，幼儿就露出笑脸。假如老师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿立刻露诞生气的表情。

6、小小宣扬员

老师和幼儿组成"平安乘车"宣扬小队，到其它班做宣扬。

小班平安教案篇4

活动目标

1.初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2.通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3.乐观参与户外活动，感受自我爱护过程中开心的`心情。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备

1.课件：户外平安活动PPT

2.幼儿储备：幼儿具有自由户外嬉戏的阅历

活动过程

一、观看课件，请幼儿猜想课件图片中，可能会发生的事情。

1.请幼儿观看图片，看看小伴侣在干什么？这样做危急吗？会发生什么样的事情？

2.鼓舞幼儿观看并结合自己阅历说出自己想法。

二、引导幼儿结合自己阅历，说一说户外活动中比较危急的行为。

1．老师请幼儿结合图片，说说户外嬉戏中还有哪些地方存在危急，为什么有这样的危急？

2．依据图片内容，与幼儿争论，指导如何在户外活动中留意平安，爱护自己。

师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按挨次一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。

三、组织幼儿争论，怎样玩才能爱护好自己。

师：刚才我们说了许多玩的地方和方法都比较危急，那么怎样才能爱护好自己呢？请小伴侣们说一说。

活动延长与建议

活动结束后，老师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何爱护自己不受损害。老师也在活动中不断提示幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会爱护自己。

小班平安教案篇5

幼儿园小班平安教案：

防火小勇士

活动目的：

1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

3、培育幼儿自我爱护力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片

(2)关心幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物。

小班消防平安教案《防火小勇士》

2、查找教室里担心全的因素

①师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

活动结束：

幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。

教学反思：

平安训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!

小班平安教案篇6

教学目的：

让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很简单变质，为此学校组织各班为孩子们上“食品平安训练课”，让孩子们树立起严格的食品平安观念。

教学过程：

一、导入

1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点叙述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我抢救意识

消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b.不吃生、冷、不清洁食物

c.不吃变质剩饭菜

d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e.不要长期吃辛辣食品

f.不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。

g.猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i.不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j.谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志（QS）：为了爱护人们饮食卫生平安，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品平安市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，便利选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

4、食品饮食卫生的基本学问。

（一）细菌性的食物中毒大事