卫生保健及安全制度

幼儿园卫生保健制度（一）生活制度1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。根据园（所）静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园（所）的儿童一日生活制度。保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生活环节（水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。问题并予以纠正。22（冬季不少于半小时12小时。（二）儿童健康检查1检查合格后方能入园（所。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园（所）时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园（托儿所。儿童离开托幼园所两个月以上，再入园（所）必须重新体检，入托入园前体检率应达到100%。2、儿童入园（所）岁内幼儿每六”前后的体检为准，新入园（所）未满一个月者不可列入应查人数之内。3、身高、体重、视力检查：身高、体重检查示范园每季度一次，1级园每半年一次。视力检查每半年一次。所有在园（所）的婴幼儿每年查血红蛋白一次。4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。方式。不论选择哪种方式，均由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健（3）发现异常情况要及时处理并记家长签字。按时给儿童用药。健康状况，如有可疑或异常应及时处理。班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对（三）工作人员健康检查1、托幼机构工作人员上岗前必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身体单纯乙肝表面抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。（四）饮食卫生管理1、管理饮食卫生符合《食品卫生法制定采购验收制度、建立出入库账目，有原始单据可查。24小时。2、饮食卫生儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。（五）营养膳食管理1、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园（所）2、儿童与工作人员（包括炊事员）伙食帐目与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食帐目清楚，伙食费要专款专用，每月结算并公布帐目，盈亏小于3%。3、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。示范园每季度、1级园每半年进行膳调一次，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，全托达92%、85%以上，对膳调结果有分析总结，对存在问题有改进措施。4、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改。5、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。（六）卫生与消毒1、个人卫生与消毒保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手有间距，以互相间无重叠为适宜。3他传染病后应注意随时更换牙刷。寄宿制园所每周为儿童剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。每周洗澡、洗头一次。每周消毒一次。被褥、凉席个人专用，寄宿制儿童每2被褥保持清洁、干燥，每月晒被褥并洗被套一次，凉席每周至少擦拭一次。三岁以上儿童在园期间，实行饭后漱口、午睡前刷牙。5—7倍，一次时间不超过三十分钟，电视机的高度与视线平行为宜。脱外衣、脱鞋，纠正蒙头、吮手、咬被角等不良睡眠习惯。手。上班时不戴戒指、长耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋，不吸烟。2、环境卫生消毒每周一大扫，应作湿性清扫。垃圾污物要及时清除，有专门容器集中密闭存放。室内空气流通新鲜。夏季空调房间每半日至少通风一次，每次10—15分钟。夏季要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫动物。玩具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外灯消毒一次或阳光下曝晒。床围栏、小桌椅等儿童接触密切的物品，每日清洁一次门把、水龙头要保持清洁，每天消毒1次。各班清洁用具（如扫帚、托布、抹布等）洁干净，干燥保存。次。便器用后要及时清洗消毒。9）有游泳池的园（所，应按环境卫生有关条例要求，做好水的消毒。（）新装修后的园（所可投入使用。（七）预防接种管理1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫。2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处理。（八）传染病管理制度：1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。2（）应及时隔离并治疗。（2）对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。切断传播途径，保护易感人群三方面做好传染病的管理。3、切断传播途径（1）配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒（2）针对通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。4、保护易感儿童如被动免疫或药物预防。合理安排儿童生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高儿童对疾病的抵抗能力。（九）儿童常见病管理1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血、肥胖症等，应列为多发病防治内容。建立专门档案、加强管理。2如适当地进行营养上的干预，按体弱儿管理要求认真做好个案记录，按病种做好小结。3、向家长宣传体弱儿护理保健知识，要求家长积极配合。必要时及时就医。（十）体格锻炼1、开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好户内外活动，每日有记录。体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由易到难、时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。2、结合年龄、季节变化，安排内容多样化的体格锻炼，创造条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼，开展各年龄组的体操锻炼。3、正常气候条件下，应保证儿童充足的户外活动时间。45、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。对体弱的儿童要给予特殊的照顾，儿童有病时暂停锻炼。（十一）体弱儿管理1、体弱儿指患有下列疾病的儿童：营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。2、建立体弱儿登记制度，对患中度及中度以上贫血、活动期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上营养不良、肥胖症儿童均应进行专案管理。3、在保健人员的指导下，保教人员应对体弱儿进行正确护理，并在一日生活中给予特别照顾。4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理。5、具体管理措施：维生素D“儿童常见。先天性心脏病儿童的管理①建立体弱儿登记。及时间。天气变化时随时增减衣服，减少呼吸道感染。③根据卫生部规定按时接受预防接种。④结案：根治手术后方可结案。癫痫儿童的管理①建立体弱儿登记。②生活护理：正常饮食，掌握进食量，不要过量；保证充足睡眠；避免过度紧张，兴奋及激烈运动；不要攀高或在水边玩耍，随时警惕突然发作发生意外。措施，以减少发作次数。④督促遵医嘱长期按时服药：不能随意停药或减量，保证定期复查。⑤保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿。神经精神发育迟缓儿童的管理① 建立体弱儿登记。② 生活上要给予特别的照顾。③ 性的功能训练，在活动中谨防意外事故。进一步接受检查。常见畸形儿童的管理①建立体弱儿登记，注明畸形的种类、程度以及具体管理措施。吸，发生危险。③四肢畸形：根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动的种类和强度，注意安全，防止发不得歧视，使畸形残疾儿童在良好的生活环境中成长。肥胖儿童管理个案，中度肥胖以上要进行个案管理②分析病因，从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因，如考虑为其他疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查④ 3次。⑤ 肥胖的危害性，能够积极配合对患儿饮食起居上的调整以及治疗。⑥ 结案：体重降至同性别同身高标准体重3肥胖程度减轻并在半年内稳定，为管理有效。（十二）五官保健1、眼保健、口腔保健按工作常规。2、听力保健：开展儿童听力筛查工作：每年对儿童进行筛查采用行为观察测听。0—6岁儿童听力管理档0—6岁儿童可疑听力异常转诊表保健机构作进一步确诊。（十三）早期教育与儿童心理保健1、早期教育：根据婴幼儿生理心理特点、本着保教结合的原则，制订切实可行的早教训练方案。2、儿童心理保健：21次。气质评价。入园后的筛查主要为情绪与行为问题。建立心理保健档案①基本心理健康档案，记录儿童入园时与入园后每次筛查的结果，对象为所有儿童；②建立个案：对象为查出有问题的儿童。③追踪观察：对个案进行追踪观察和评价。④问题儿童干预。a运动落后儿童干预：开展运动与游戏训练；b语言落后儿童干预：语言训练；c智力落后儿童干预：特殊教育；d情绪与行为问题儿童干预：咨询指导，教育干预；e特殊气质儿童的教育干预：咨询指导。保健中心做进一步确诊治疗。理保健知识。（十四）安全制度1、执行《哈尔滨市托幼机构安全工作常规》，每月进行安全检查并有记录。2、对工作人员和幼儿加强安全教育，消除一切不安全因素3、发生一般事故做好记录，防止事故的发生。凡发生重大责任事故或责任事故应在24小时内报告市保健院，不得漏报。常见事故分类：而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故。责任事故：凡由于保教人员责任心不强、照顾儿童不细心，擅离岗位，不执行安全制度或园（所）烧（烫）事故，经积极采取措施未造成重大伤害的，为责任事故。为重大责任事故。4、保健室药品标签清楚，消毒药品专人管理，保健人员给儿童服药时要认真查对，不准吃错药。（十五）家长联系与家长经常联系，了解儿童在家庭中的情况并将儿童在园（所）中的表现向家长反映、增进家长对园（所）工作的了解，争取家长对园（所）工作的支持与配合，共同促进儿童健康成长。1、结合本园（所）具体情况，制定家长联系制度。2、与家长联系的内容：缺勤儿童原因调查；出现意外、疾病、服药、预防接种等问题（所）工作的意见、建议。3、可采用的家长联系方式：如黑板报、宣传资料、电话联系、家长联系薄、书信、家长会、半日开放。（十六）健康教育人群的健康水平和生活质量。1、定期向家长了解并且通报幼儿健康状况。2疾病、服药、预防接种、儿童心理问题及龋齿、视力不良的矫治。可根据季节易发病（如冬春季节：水痘、百日咳、麻疹、流感、腮腺炎等；夏秋季节：肠炎、痢疾等肠道传染病进行宣传；还有肝炎、艾滋病等传染病如何预防、隔离、护理等方面的知识对家长进行宣教。3、每