部编版语文六年级下册口语交际《同读一本书》教学课件

口语交际同读一本书六年级语文下册部编版谈话导入，激发兴趣学习任务一

激趣导入有人曾经说过“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，这句话是说阅读往往能唤起读者独特的感受和理解。今天我们来开展一次班级读书活动，围绕大家近期所读的《汤姆索亚历险记》这本书交流读书心得，分享阅读感受。小组合作，确定内容学习任务二

快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

确定话题同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

确定话题这本书讲了一个什么样的故事？你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？围绕话题，深入交流学习任务三

深入交流以话题为例，讨论交流。★你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？★读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？

深入交流讨论要求：（1）可以借助批注梳理思路，让你的观点更深入！（2）引用原文说明观点，使观点更有说服力。（3）要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。

汇报交流我对汤姆的印象最深刻。一开始他就被波莉姨妈惩罚刷油漆却耍了姨妈一顿，后面他对贝基开始猛烈的追求，还是学生的他看起来是那么不务正业，就像是学校里的反面教材。

汇报交流我也对汤姆印象深刻，虽然他调皮，可是他也有正义的一面。在遇险时，他都想着朋友；回到镇上，他醒来也是第一时间去看望朋友。

汇报交流我对波莉姨妈印象最深。她是一个心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。她让我想起了我的妈妈。她平时对我很严格，都是“望子成龙，望女成凤”的家长。

教师小结

认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。

想想别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。运用方法，拓展延伸学习任务四

快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

合作交流同学们，你们还有哪些读书心得想交流呢？★这本书讲了一个什么样的故事？★有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？★故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

交流收获同学们，这节课我们围绕几个话题同读一本书。大家积极讨论、各抒己见，说说你有什么收获。

拓展延伸假如把你最喜欢的这本书推荐给你身边的朋友，你又该怎么做呢？课后大家可以试一试。

课堂小结同学们，有句话说：鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”老师希望好书能够伴随着你们健康成长，让书香溢满你们可爱的校园，浸润我们美丽的童年！愿你们能够珍惜这美好时光，多读书，好读书，读好书！

自主作业运用本节课的读书方法阅读《鲁滨逊漂流记》，并做好记录。学

好

语

文快

乐

成

长口语交际：同读一本书阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。交际内容本次口语交际的话题是“同读一本书”，通过开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。交际指导1.选择同读书目。根据“快乐读书吧”推荐内容或根据本班实际情况选定一本同读的书，规定读书的时间，大家在规定时间内把书读完。交际指导2.分享读书感受。读完整本书后，畅谈初读感受：可以借助人物图谱，说一说故事中的人物关系和人物特点；可以借助故事结构图，回忆情节或梳理情节；可以呈现阅读批注或摘抄的句段……交际指导3.围绕话题交流。选择好交流话题，根据自己的想法和观点，浏览原著中的重要章节、片段，寻找证明自己想法或观点的依据，有理有据地表达想法和观点。交流时要认真倾听别人的发言，听懂别人的想法，尊重别人的想法，多角度思考问题。交际指导4.总结延伸话题。分享交流后及时总结收获，知道引用原文证明观点的重要性，反思自己在引用原文证明观点方面能否有理有据，反思自己在与别人交流观点时，能否尊重别人的不同观点、心平气和地谈论自己的观点等。课堂上没有时间讨论的话题，可以课后找同学继续交流。交际范例鲁滨逊是个乐观的人。鲁滨逊能在荒岛上生活28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他能理智地面对现实，从绝望中看到希望，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”他就是靠着这种乐观的精神，战胜所有困难的，这也是我们应该学习的。交际范例我认为鲁滨逊还是个勇敢的人。他面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极地改善了生存环境。终于从“凄凉的海岸”走上了“乐观的小岛”。这种生存的勇气和经验，对于处于竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。交际范例

我来谈谈让我印象最深的情节吧。一次，鲁滨逊无意中发现掉在墙角的一些谷粒，竟然长出绿色的茎，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅半斗而已。但是，经过多次试验，鲁滨逊最终成了种田高手。他知道了一年四季播种两次，收获两次，永不放弃。鲁滨逊有了生存的口粮。他是多么勤奋啊！他通过自己的劳动把小岛上的生活经营得井井有条。他在逆境中锻炼了自己，也成就了一番不平凡的事业。

我来说说我印象最深的情节——鲁滨逊制陶器。出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验。刚开始，有的由于陶土太软没有做成，有的由于温度太高而爆裂。在摸索了两个多月之后，他终于做成了两个大瓦罐，还