加强和改进未成年人思想道德建设工作总结

2008---2010年134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结134团第一中学2008---2010年134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础工程，党的十七届四中全会明确指出要“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。”加强和改进未成年人思想道德建设，不仅是举国关心的民心工程，更是建党兴业的固本工程。从2008年到2011年134团中学把加强和改进未成年人思想道德建设纳入学校教育教学的总体规划，各个领导、任课教师、年级主任、班主任在未成年人思想道德建设中切实负起责任，在学校党委的统一领导下，履行好统一规划、组织协调、督促检查的工作职责。总结前几年来的工作，总的来看，我校未成年人思想道德建设工作实现了一个很好的开局，取得了较好的成效，概括起来有以下几点：

一是各级领导高度重视。对加强和改进未成年人思想道德建设工作，学校领导和全校教职工把这项工作摆在突出位置，校长、书记亲历亲为。学校领导主持召开行政会议，提出贯彻落实的要求。我校政教处先后给班主任召开了4次专题会议加以推进。好。

4规范青年志愿者活动。自2005年以来我校抓好青年志愿者活动，每年开展以“学习雷锋好榜样

美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动，号召全校学生像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。志愿者积极开展了义务宣传专业知识、免费咨询、散发宣传单、展示宣传画等系列活动，广大学生团员、少先队员积极开展了打扫街道、清洗公共设施、为孤寡老人、残疾人送温暖等活动。日前我校学生60%加入志愿者行列。

5思想道德教育实践活动。几年来134团中学针对各个年级学生的年龄、个性和群体特点，开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动，培养了中学生的自我维护意识，增强了少先队员的道德意识和法制观念。为加强法制教育，维护青少年合法权益，聘请了下野地检察院、司法办、法院业务精、素质高的同志担任了我校的法制副校长；组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育和犯人的现身说法教育；在全校范围内开展了《中学生法律知识竞赛》，中学生法制受教育面达100%；6政教处大力开展青少年反邪教警示教育活动，将《反邪教警示教育宣讲提纲》下发至各个班级团队组织，并大力开展宣传活动，同时还张贴了图文并茂的“反邪教警示教育宣传单”，取得良好收效。7加强对学生学习目的、学习态度和学习方法的教育引导，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，养成注重素质、学会创新、勤奋好学、努力实践的良好风气，特别要注重对学生创新精神和创造能力的培养，把素质教育真正落实到教学、管理之中去。8我校在2005年设立了心理咨询室，配备了兼职教师吴文英老师，帮助中学生解决心理上的障碍，据统计，已有近一百多名学生消除了心理障碍。加强学生心理健康教育。并在全校学生中普遍开设心理健康讲座和教育活动，普及心理健康知识，开展心理咨询活动，提高学生特别是有心理困惑的学生的心理调适能力，使学生具备良好的心理素质，预防青少年违法犯罪，加强学生的国防教育和审美教育。

9班级成立互帮互助小组；领导、党员和后进生、失亲生建立一帮一对红；将各班后进生的帮教工作落实到人。通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。10在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的贯彻与落实。每班的教室都悬挂《规范》、《守则》。政教处要求人人熟知，并要求每个年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全学生会和值周班制度，黑板报、卫生、宿舍管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“《规范》检查情况一览表”黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。五是完备教育系统。改进思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快了学校学德育教学模式的改革和创新。

六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对一些先进典型的家教材料进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理

七是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市场整治，净化校园周边环境。派出所、公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围200平方米范围内的网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势。学校政教处、后勤和综合治理办公室坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。

存在的问题

虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题。

1是学校德育教育还没有贯穿于素质教育的全过程，特别是把德育渗透到教育、教学的各个环节的力度还不够，德育课程改革和创新还没有实质性的进展。

2是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，学生厌学、上网等问题都有待于进一步研究和探讨。

3加强和改进未成年人思想道德建设的社会氛围初步形成。但是，我们也必须清醒地看到，我校未成年人思想道德建设工作离党中央的要求和人民群众的期望还有很大差距，如未成年人进入网吧的问题还有待进一步解决等等。另外，在资金保障、学校文化场所建设等方面基础性工作还不够健全，随着工作的深入，许多新情况、新问题还会不断出现。

在今后的工作中，我们将继续做好以下三方面工作。

一是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。在继续抓好未成年人思想道德建设基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。

二是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型班级、典型学生、典型事例的推选和宣传工作。三是善于总结经验，不断创新工作方