工作中的改进计划

工作中的改进计划一、自己的优势与缺乏：

优势：教学态度端正，对自己的教学工作仔细负责。敬重、理解、信任学生。对待每一个学生对本班学生非常了解，有利于我因材施教。得到了学生和家长的信任和喜爱。

缺乏：对本年级教材不是很熟识，需要多钻研。

二、详细改良措施：

1、细心预备教学内容。依据本学期的教学任务，可以把其他学科结合到自己的学科中，增加学生的学习气氛，使学生学会学问的迁移，提高学生的学习兴趣。

2、要教会学生学会学习。提倡学生自主探究、实践体验、合作沟通的学习方式，要让学生自己发觉问题、分析问题和解决问题

3、在课堂上要顾全整体，也要照看个体学生。在教学任务中有根底的，也有提高的，帮忙学生发觉个人的学习成就和意义，鼓励学生更有效的开展学习。

4、要建立良好的师生关系。对学生的学习态度、学习方法、行为标准等方面全面真实的评价，促进学生的进展。

5、对于课堂所需实现的目标，我们要心中要有数，以增加教学的针对性；同时也要留意目标又不要太多或者难度太大，也就是我们平常所说的要降低教学的重心。

6、教学设计符合学生实际。教学设计中所创设的环境必需要吸引学生，使学生感兴趣。

7、注意提问、争论及课堂活动的有效性。有效的提问并激发学生争论、思索，能使教师与学生、学生与学生保持某种对话式的、互动式的、学生自主的学习状态

8、重视课堂练习的有效性。课堂练习肯定要精，精的`内涵就是：量少、典型、针对性要强。

工作中的改良规划2

通过了近一段时间的工作，反省自身，还存在很多缺乏和缺点，现将近期的工作、学习中存在的缺乏和缺点简要总结如下：

1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理力量不强，工作中缺乏及改良措施。虽然通过学习和工作阅历的积存，在业务水平上有了肯定的提高，但业务水平和工作阅历与其它老同志比还是比拟低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也无视了自身思想素养的提高，工作中争强领先的意识不强。

2、工作上满意于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新缺乏;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从害处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的士气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平常也比拟注意学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身动身，对公司及车间作出的”一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的状况，还需要进一步增加事业心和责任感。

在今后的工作中，我决心从以下几方面进展改良：

1、连续拓宽自己的理论学问面，加强自己对理论学问的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟识相关学问，从而提高自己解决实际问题的力量。

2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才能，提高驾驭工作的、力量，并坚持理论联系实际，注意学以致用。

一、本学期教学目标：

(一)增加学生对数学的学习兴趣，了解根本的数学学问与概念。

(二)由数学学问的传授，训练学生培育独立思索，发觉问题，分析问题与解决问题的思维力量。

(三)培育学生良好的学习行为习惯。

(四)培育学生对根本学问与技能的把握与运用，娴熟的把握100以内的数的加减法以及娴熟的运用乘法口诀解决数学问题。

(五)学生的空间想象力。

(六)学习统计学问。

(七)学广角的初次学习，集中培育学生对数学的学习兴趣。

二、教学反思：

总结上次数学教学的缺乏，准备从以下几方面进展思索与进一步的探究实践，争取在教学水平上有所改良：

(一)缺乏：

1、没有对学生更深一步的了解，对学生学习的根本状况把握不是很精确。练习的时候缺乏针对性，梯度性。

2、没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于根本问题的把握不是很好，特殊是对于计算题这样的最根本的题目，错题仍旧比拟多。

3、对于学困生的了解、帮忙不够。

(二)本学期改良教学的详细措施：

1、教师在了解学生的根本状况后，提出不同的要求，尽量实行多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。

2、系统对学生进展复习，进展复习指导，增加练习及测验的时间进展强化训练。

3、有必要对个别学生进展个别辅导。

4、要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解，积极开展对新教材的学习与讨论，为新教材作好充分预备。

5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推动师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

6、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学讨论，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。

7、积极推动教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进展帮助教学。

8、有效组织教学及学生有效学习：

(1)贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉数学学问的力量。加强教学的针对性和梯度性;要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

(2)必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析数学问题、解决问题的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。

(3)不断改良和创新教学方法，要坚持启发式教学，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法。

(4)仔细学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。

9、与家长协作：

与家长保持亲密的联系，准时了解学生回家稳固学问的状况。争取家长的协作，进一步帮助孩子进展。

工作中的改良规划3

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

一、现状分析：

1、优势：

(1)半学期的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。

(3)有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。

2、缺乏：

由于我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人进展总目标：

(1)尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。

(2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。

(3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

三、措施：

(1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的治理和教学力量。

(2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。

(3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的