2023学前教育专业工作计划5篇

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20__年同学资助工作总体思路：仔细贯彻落实__县“十三五”教育进展规划和教育工作会议精神，以县教育局年度工作总体要求为指导，以促进教育公正为目标，以群众满足度为衡量标准，抓好同学资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水平，提升人民群众的满足度，以创先争优的进取精神，推动我县同学资助工作再上新台阶。

一、20__年主要工作：

1、做好一般高中国家助学金的发放工作。一般高中国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。20__年春季学期一般高中国家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。

2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。学校按每生每期625元、学校按每生每期500元发放。

3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。实行有效〔措施〕，确保资助人数精确真实，严禁虚报冒领。

4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落有用到符合条件的同学身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。

5、做好高校生生源地助学贷款工作。

(1)参与省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高同学资助工作人员的业务素养。

(2)严把受理材料审查关，提高审批通过率。

(3)主动探究生源地助学贷款贷后管理〔阅历〕，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作，全面开展对进入还款期同学贷款的催缴工作，提高履约率。

6、做好信息处理与上报工作。

(1)在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内根据在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高同学信息。

(2)在全国中职同学管理信息系统准时更新学籍信息。

(3)在中职助学金系统准时更新资助信息。

(4)准时上报各类数据。做到热忱接待，信息精确，上报准时，定时反馈。

二、主要措施

(一)强化目标管理，层层落实分解任务。

1、组织召开20__年度同学资助工作会议，〔总结〕20__年同学资助工作，讨论部署20__年同学资助工作。

2、主动推动资助机构的标准化建设。一是根据省财政厅、教育厅《关于县级同学资助管理中心标准化建设实施看法》要求扎实做好相关工作，力争年内达标。二是在各乡镇中心学校和一般高中学校成立资助工作办公室，明确专人负责，建立健全资助工作网络系统，在全县建立资助工作群，加强联系，准时做好上传下达工作。

3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制。县同学资助管理中心和各校同学资助管理机构要明确资助信息审核责任人，严格审核所辖学校报送的资助信息，对因不准时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关领导。

4、加强校内资助工作的管理。各一般高中、中职学校必需按规定比例，准时足额从本校事业收入中足额提取校内资助资金(一般高中35%、中职5%)，并做到分账核算、专款专用。要加强资金管理，落实审计制度，确保资金的使用规范有效。导的责任。

5、扎实开展上学期资助经费的调研和督查工作。选择4个乡镇和2所普高开展20__年秋季资助经费落实状况的调查讨论，特殊是期末义务教育阶段下拨的54万元补助贫困寄宿生生活费，要求务必落实到同学手中。对普高学校资助等级评定和经费到位状况作重点抽查。为全县资助工作会议的召开供应一手资料。

6、努力探究一般高中同学的资助途径。在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内根据在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高同学信息。根据省市有关文件要求将学校事业收入的4%作资助经费，用于同学的资助工作。主动联系和努力做好校外的各种资助工作，做到热忱接待，信息精确，上报准时，定时反馈。

(二)规范日常监管，完善量化考核

1、连续推行国家助学金“财政专户—银行—受助同学”的发放模式，保证资助资金的平安使用。全面推行同学资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、精确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。

2、加强监督检查，规范同学资助工作。通过清点人数、电话回访、查阅档案资料、问卷调查等多种方式进行督查，发觉问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。连续实行检查状况签字确认并存档备查制度;连续加强对民办学校同学资助管理工作;加强对中职学校联合办学的督查力度;严格掌握中职国家助学金和免学费受助同学名单中大龄段同学比例。

3、完善日常工作进度、重要工作完成状况等信息报送制度，定期通报工作进展。加强对同学资助信息管理系统的数据维护和管理，提高精确率和按时报送率。

4、重视投诉问题的处理，严厉 查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理状况作为年度考核的重点之一。

5、依据民生工程同学资助工作新增内容及相关要求，修订完善对中职、普高学校同学资助工作的考核方法。日常考核和年终考核相结合，实行量化考评;增添激励机制，评比20__年度同学资助工作先进集体和先进个人，并将考评结果列入学校工作目标管理考评中。

(三)大力加强同学资助宣扬工作

1、根据主动宣扬、正面宣扬、有效宣扬的总体要求，抓住重要时点细心组织宣扬活动。

2、拓宽〔渠道〕，通过电视台、电台、报纸、教育网、媒体专访、热线电话、工作简报、〔标语〕、横幅、展板、编印宣扬单(手册)、校内宣扬栏、校内网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣扬。

3、不定期对受助生进行电话回访，深化同学家庭走访宣扬，切实提高社会知晓度、满足度。

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一、工作思路:

20__年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步进展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动打算(20__20__)》为目标，按打算完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。

二、工作重点：

1、落实《薛城区学前教育三年行动打算》，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动打算中20__年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业进展目标。

2、做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20__年50个班的配备任务。

3、拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。

4、加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;连续推动镇村一体化管理。

5、加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业进展;举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。

三、详细措施：

(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标

1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施催促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。

2、多措并举，完成事业进展目标。通过开展六月学前教育宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率到达90%以上，完成三年规划中的事业进展目标。

3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20__年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查催促、争取资金奖补等措施，完成20__年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。

(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为

1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。

2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康进展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，连续实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。

3、连续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡进展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡进展。

(三)加强老师队伍建设，提高老师素养

1、利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训打算，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。

2、做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。

3、努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。

(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量

1、鼓舞幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20__年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。

2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园进展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园进展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展现、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。

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依据《咸阳市名师带动打算实施看法》和《咸阳市教育局关于印发咸阳市名师工作室管理方法(实行)的通知》文件精神，结合彬政教发【20__】22号文件《关于启动县级名师工作室的通知》要求，现就我县幼儿教育名师工作室20__年工作制定如下打算：

一、指导思想

严格根据培育骨干老师、开展课题讨论、实施课程改革、承当老师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求，以网络为主要载体开展讨论活动，集聚成员集体才智，关注幼教前沿，重视典型引领，为本工作室老师成长搭建阶梯，注意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中〔反思〕，在反思中推动。提升学科素养、开阔讨论视野，从而促进工作室成员的快速成长，形成自己的教学风格和特色。

二、工作目标

1、连续深化《36岁〔儿童〕学习与进展指南》讨论。以课例讨论为主要讨论方式，基于五大领域教材的深化分析，探究其适合拓展的学材内容，把教材和嬉戏有机整合，进一步丰富不同年段嬉戏材料的体系，力求开拓出幼教教学的一片新天地。

2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和熟悉。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关心他们总结和提炼教学风格和特色。

3、强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定进展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，高质量的完成每次的教育教学讨论工作，为全县幼儿教育教学服务。

三、工作要点

1、培育骨干老师

工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培育名师〔责任书〕，每位工作室成员确定1名年轻老师作为帮带对象，与其结〔对子〕，常常性开展沟通、沟通、研讨活动，在进行年轻老师培育的过程中，留心记录参与教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等(每学期不少于1个专题公开课教学)，并上传其中胜利的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责，全年组织相关幼儿教育工参加，在全县部分幼儿园开展培训讲座8次，并选择北极幼儿园每学期做好1次教学沟通研讨工作。

2、开展课题讨论

工作室将准时了解把握本学科教育教学改革进展趋势，发挥团队才智，由业务主持人马利民负责，3月底前确定1个市级立项讨论课题，由相关有阅历的老师分别担当负责人6月底前确定2个县级立项讨论课题，有针对性的开展教育教学讨论，并于年内形成科研成果。

3、构建网络平台

由行政主持人成永华负责，在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信的公众号，并为每位工作室成员配备计算机，准时发布工作室工作动态，推广科研成果，沟通教学艺术，同时向全县幼儿教育工公开发布，确保辐射面和影响力遍布全县。

4、形成资源共享

工作室各成员要主动形成教学设计、教学心得、教学案例，撰写教学论文等，每月组织一次展评，选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等，统一收集管理，工作室负责设计制作微课15节，通过简报形式下发全县各幼儿园，并上传网站、微信的公众号等网络平台，实现优质资源共享。

5、指导校本研修

工作室各成员要主动承当校本培训课程的研发、讲授和指导工作，通过开展专题讲座、课例研讨等形式准时推广本工作室的讨论成果，每位成员上园级公开课每学期2节以上，工作室每学期开设园级教育〔热点〕、难点论坛讲座1次，指导本园或者全县同学科老师开展校本研修活动。

2023学前教育专业工作打算范文4

为了进一步加强教学管理，全面推动素养教育，努力提高教学质量，为了表达学校对学前班教育的重视和关怀，确保学前班教学成果及同学行为习惯再上一个台阶目标的实现，特制定本方法：

授课老师必需按时完成学校要求的授课内容。教学质量奖分为三大块：

(1)古诗文、语言、数学、体育。(50%)

(2)老师课堂教学管理力量。(20%)

(3)同学行为习惯的养成状况。(30%)

详细措施

(1)学前班古诗文和语言(包括拼音)由语文老师负责，其中古诗20分，语言(包括拼音)80分，数学、体育由数学老师负责，其中体育20分，数学80分。古诗文和体育的检测〔方法〕：期末考试前，每人上一节汇报课，课堂上当堂进行检测，合格率为70%得总分，低一个百分点扣1分。语言(包括拼音)、数学为卷面检测，合格率为70%得总分，低一个百分点扣1分。两项成果的总分的50%即该项的总得分。

(2)老师课堂教学管理力量，由学校依据平常巡课记载，每月计分，总分为20分，假如课堂纪律混乱老师组织不当，发觉一次扣1分，期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。

(3)同学行为习惯的养成状况，由德育处依据平常检查记载，每月计分，总分为30分，包括卫生习惯、平安意识、文明礼貌、集体活动、学习习惯、文明班级评比等，文明班级评比每学期至少获一次，若一次也没有，将在总分计算时扣除得分的50%，若发生〔其它〕事情，则在当月30分中扣除，每发生一次，扣1分。期末将总分除以总月份，所得的平均分即该项总得分。

嘉奖方法

以上三项总得分即为老师的最终得分，90分以上为A级，80分以上为B级，70分以上为C级。各级分别嘉奖50分、40分、30分。

2023学前教育专业工作打算范文5

很兴奋又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的主动性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作打算，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、教育教学方面：

本学期我主要承当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小伴侣经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定打算如下：

仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、主动地参加，提高幼儿的语言等力量。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态;捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿力量特点及表现，随时调整自己的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。

语言领域：学习有条理地表达，培育幼儿的观看力和思维力量，学习“有……还有……”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用力量，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日〔文化〕，进展语言联想力量，提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题，打算每月学习两个主题分四个月完成。

艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换嬉戏，并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的凹凸、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知〔折纸〕的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题，其次个和第三个主题打算各用三周完成，其他的主题各用两周完成，打算四个月完成。

社会领域：了解家，喜爱家，培育对家的责任感。熟悉社区，喜爱社区，培育社会服务意识。做英勇、老实的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与同伴合作，培育理解、关怀、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，打算四个月完成。

奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会仔细参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的艺术视野。从一首首歌曲、〔童谣〕及〔音乐观赏〕嬉戏中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作力量。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验。

本学期打算教幼儿熟悉〔五线谱〕音符位置，听辨凹凸旋律改变，感应节奏长短改变。熟悉木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，熟悉连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。

二、保育工作方面：

1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动打算，协作班主任和保育老师培育幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到清静就餐，不挑食，不铺张、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿漫步     或做清静嬉戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

2.与班主任和保育老师团结合作，主动主动创设健康卫生的班级环境，严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室干净洁净，透气。

3.户外活动中协作保育员做好护理工作，准时给幼儿更换衣物.秋天的天气改变较大，为幼儿