揭开货币的神秘面纱

我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：都能满足人们需要，都是用于交换、都是劳动产品

母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣虽然也耗费了一般的人类劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。思考一、货币的本质1、商品含义：－－是用于交换的劳动产品你认为下列哪些是商品？为什么？自然界的空气雪山上待售的氧气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶2.货币的产生货币产生发展的过程：偶然的物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换一般等价物表现其它一切

商品的价值，充当各种商品交换的媒介。扩大的物物交换货币固定地充当一般等价物的原因：

贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。3、货币的含义

货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质是一般等价物。4、货币的本质二、货币的职能

货币的职能是货币本质的体现，指货币在人民的经济生活中所起的作用。1、货币的基本职能

货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。电脑价格4000元货币执行价值尺度职能特点：含义:原因：价格：货币执行价值尺度职能时，并并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够成为价值尺度，是由于货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的商品价值。（1）价值尺度商品——货币——商品货币充当流通手段的职能电脑4000元/台用4000元买这台电脑时，货币执行了什么职能？（2）流通手段:商品流通：特点：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换。公式表示为：

商品——货币——商品。流通手段含义:

在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？对生产这有什么启示？2、作为流通手段的货币能不能是观念上货币？讨论：？

货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数2、货币的其它职能A。贮藏手段

一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段

货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币

在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段判断：三、纸币1、纸币的产生过程金银条块(足值）铸币不足值的铸币纸币2、纸币的优点：

纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。纸币的发行量过多会怎样？纸币的发行量过少会怎样？通货膨胀通货紧缩3、纸币含义流通中所需要的货币量=商品价格总额———————货币流通次数由国家发行的、强制使用的货币符号。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。注意：4、纸币的本质：货币符号5、要正确对待人民币

爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。四、电子货币

电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。

电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币