四川省南充市嘉陵区2019~2020学年七年级上学期期末语文试题

U!川省南充市嘉陵区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校: 姓名： 班级： 考号： 一、选择题1・下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.A.静谧（mi）(Shi)■B.•拗弯枇谷（bi）(So)C阳夏•(JIa)D.議斜(qι)■热忱（Chen）■反省（Xing）坍塌（n）•灼伤（ZhU6）淫慢(yfng)•恍惚（hti）蜷伏(judn)•嗔怪•(Chen)庇护（bi）■狡黠（XiC2.下列词语书写全对的一项是（）A.窠巢呼朋引伴参差彳、齐花团锦族B.炫権混为一谈怪诞不经骸人听闻C.怂恿人迹罕至不求甚解沉默寡言D.和蔼粘轻怕重力不暇供喜出望外3・下列各句中成语运用不正确的一项是（）治理雾霾没有捷径可上，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。星期六上午，春光明媚，同学们相约来到公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。■我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事半功倍的效果。••••当优美的旋律耳然而止时，整个晚会现场岀奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。4.下列句子没有语病的一项是（ ）••••A.最近，我国成功发射了风云二号H星。B做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。—个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。5・下而的词语，从词性上看，分类正确的一组是（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦淸楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/① /©(Wc. ⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①®<D⑥⑨/③⑦⑧/④⑩下列句子没有用比拟修辞手法的一项是（）还有一问，是：“公理”几块钱一斤？微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露岀点粉色。船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。咆哮的洪水像猛曽一样吞没了整个村庄。下列有关课文内容的理解有误的一项是（）爱春天、赞美春天的感情。《〈世说新语＞二则》作者是刘义庆，主要记载汉末至东晋士大夫的轶事。19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。著名的童话有《II热爱，对知识的追求。给下列句子排序，最恰当的一项是（）①他父亲是一个受人尊敬的智者。②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路。⑦父亲对他的教疗概括起来说就是：潜移默化、身体力行。A.①⑦⑤②④③⑥C.③①⑦©©②⑥二、名著阅读名著阅读。

B. ④®©D©④⑤®®下而有关《四游记》的情节表述有误的一项是（）在斜月三星洞，菩提佛祖给美猴王起名“孙悟空”。唐僧四天取经，岀发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降伏红孩儿做出很大贡献。三、情景默写名句填空。诗人在旅途中记录的所见，让人如痴如醉。“潮平两岸阔，① ”是王湾勾勒壮美的大江行船图：“蝉噪林逾静，② ”是王籍描绘的幽美的山间静谧之景；'‘③，小桥流水人家”是马致远书写的悲凉的凄淸秋景：“终古高云簇此城，④ ”是谭嗣同经历的雄伟的潼关古道路。诗人在旅途中产生的情思，让人遐想连篇。在《峨眉山月歌》一诗中，藹开故乡外出闯荡的李白，感觉到行船之快，低吟“夜发淸溪向三峡，⑤

”，抒发对友人的思念之情；在《江南逢李龟年》一诗中，年老病衰的诗人杜甫再暮春时节又和故人相逢，联想起身世之悲，感慨“正是江南好风景，⑥ ”，慨叹繁华时代的落幕：在《夜雨寄北》一诗中，巴蜀羁旅中的李商隐，想象回家剪烛西窗共话今宵的情景，浅唱“⑦ , ”，表达对未来的无限期待。四、综合性学习综合性学习。（。你认为这则广告好在哪里？试做简析。远的地方去，这把弓得很强劲。”这强调了阅读在语文学习中的重要性。假设你的同学小林认为阅读课外书籍浪费时间，会耽误学习，你会怎么劝他呢？五、诗歌鉴赏阅读下而的诗歌，完成下列小题。夜雨奇北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致，结合相关语句说说你的理解。项也运用了“虚实结合”的手法？（）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）夜发淸溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）六. 现代文阅读阅读下列文字，完成后而小题该不该让家长陪读（编者按）的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。话将父母对孩子的重要性槪括得很全面。确实如此，我们如果与父母一是生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，家长与孩子相处的时间很少陪读就能增加与孩子相聚（河南）李同学他们。这使得我们之间有了更多的情感交流。--（）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）编者选取了三位同学的发言，他最想表达的意思可能是（）解释陪读的现象呈现对陪读的看法。说明陪读的方法倡导陪读的风气。下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放置在合适的段落中。（填序号即可）。A所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约朿孩子、管教孩子上。B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。C态面对学习的挑战。段落① 段落② 段落③ 阅读下而材料，你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请根据文本中三位同学的发言作出分析。我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，（上海）李女士阅读下而的文字，完成下列小题。给你人间寻常爱时隔不久放署假，儿子的父亲邀儿子去南方他那里。一个月之后回来，儿子对我们朴素的家便糖衣炮弹是如此厉害。面对孩子，我竟不知如何回答。忽然又想是那个伟大妈妈的故事，刹那间心地洞明。我认真地对孩子说：“妈妈是普通女子，没有能力挣更多的钱让你过上更好的生活。并且假如你遇到类似需要植皮的生死考验，我也很可能想不出、做不到那样伟大的行为。我能够给予你的不过是人间最寻常最普通的爱：在你哭泣时会立刻把你抱起，在你需要的时候会耐心地陪你游戏，把我全部的吋间和精力都给你，看着你毎一天的成长。如果你觉得这些爱抵不过物质金钱，妈妈尊重你的选择，你可以去你爸爸那边生活。”儿子愣住了，然后望着我说：“不，我要和妈妈在一起，没有妈妈在身边，那样的生活我不再羡慕。我也不期待什么生死考验，只要妈妈毎天给我的那些寻常爱。”最卑微也最宝贵的爱。结合全文看，文章标题“给你人间寻常爱”有何作用？从全文看，“人间寻常爱”的具体表现是什么？妈妈为什么只能给儿子“人间寻常爱”？（用原文回答）最后一段主要运用哪两种表达方式？有何作用？态度。七. 课内阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文狡。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。解释下列词语。①骤（ ）②差（ ）③舍（ ）下列句子翻译成现代汉语①未若柳絮因风起。②非人哉！与人期行，相委而去。“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用？友人心理变化的两个字是：—,变化原因是： 八、作文作文。又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年以后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。600字。作文。升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚.、他（她）朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人……可能对你产生了积极影响。请以“他（她）的—影响了我”为题，写一篇记叙文。600字。参考答案D【解析】【详解】qudn；zhi：DCC【解析】【详解】花团锦簇，写作：花团锦簇；骸人听闻，写作：骇人听闻；D.。B【解析】【详解】一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功，使用正确：天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，不适用于同学之间。事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大，使用正确：。A【解析】本题考査学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提髙修改病句的语感能力。B项一而对两而，在句首加上“能否”：C项缺少宾语，在“拼搏”后加上'‘的精神”：D项前后矛盾，可以修改为“一个黄昏，有一个年轻人，骑一匹雪白的马，会晤他亲爱的人“。B【解析】【详解】是名词：⑥“应该”是动词；⑦“淸楚”是形容词：⑧“宽阔”是形容词：⑨“减少”是动。【点睛】词性分类：1.实词：表示实在意义的词，有冬词、动词、形容词、数词、虽:词、代词。2.虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。D【解析】【详解】耙“公里”当作“商品”来写，是比拟中的拟物；赋予“薄雪”人的情态“害了羞”，是比拟中的拟人：赋予“浪花”人的动作“吟唱”，是比拟中的拟人：把洪水比作猛兽一样凶猛，使用了比喻的修辞手法：故选DCB【解析】【详解】B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的轶事。刘义庆不是作者；故选B。C【解析】句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主长所起到的巨大影响，“泰戈尔的成长经历启发我们”是总结性的句子。9.（1）D（2）八十一次。返回途中渡通天河时，老奄因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了：上岸后又有妖魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。【解析】【详解】D.D。全湿了，上岸后又有妖魔化作狂风大雾、雷筵闪电来伺机抢夺经卷。10.风正一帆悬鸟鸣山更幽枯藤老树昏鸦秋风吹散马蹄声思君不见下渝州落花时节又逢君【解析】【详解】

何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时名篇名句的默写关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目、重点句子做好落实，做到不添情景。H.（I）运用了比喻的修辞手法，将航空公司比作人类的翅膀，生动形象。（2）作素材就会枯竭，写作时的语言表达就会干枯，毫无生动性，这如何提髙我们的语文成绩呢？所以为了学好语文，提髙写作，还是得多读书的，你说对吗？【解析】【详解】的比喻手法,答岀比喻的作用即可。劝说，指通过规劝让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气费时间，耽误学习：然后组织语言进行劝说。劝说时要注意称呼，说话得体礼貌。《潼关》中的秋风吹散了马蹄声，表现了诗人追求解放的豪迈之情。D【解析】A.“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”是运用动静结合的手法；晴溪、三峡、渝州都是实景，是实写：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”是运用以动衬静的表现手法；D。BCA①李女士包办孩子的生活小事,不利于培养孩子生活自理能力,会让孩子形成依赖心理。②李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。③李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。④李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力。⑤李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。⑥李女士陪读没有讲究方法和艺术。【解析】A、C、DB选项“呈现对陪读的看BCB:A句。内容进行分析，通顺表述，合理即可。如可从李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力、无法有效地“言传身教”、不利于激发孩子学习动力等角度作答。文章标题充当文章的抒情线索，突出了文章的主旨。18“在你哭泣时会立刻把你抱起，在你需要的时候会耐心地陪你游戏，把我全部的时间和 力都给你，看着你每一天的成长”或“那一蔬一饭、一言一语、一寸寸光阴，是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱”。的故事”。议论、抒情。总结全文并点题，揭示文章主旨。【解析】表现的主旨。本题是信息筛选能力的考查。必须先认貞阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息。人，无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑；我们也遭遇不到考验生死的机会，无法演绎那样荡气回肠的故事”。了作者认为“在那些平淡琐碎的日子里，我们能够给予最爱的人的，不过是那人间最寻常的爱”的观点，表达方式是议论，同时抒发了作者的情感。议论的语言点明了主题“给你人间寻常爱”，抒情揭示了母爱平凡而珍贵的主旨。本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。用绕母爱普通寻常却又珍贵回答即可。【点睛】题目的作用有：1作为文章的线索；2.运用比喻或双关，象征人物的形象或精神：3.设置悬念，吸引读者兴趣；4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）：5.内容；感情的触发点：6.运用修辞，新颖独特，吸引读者。①不如比作风吹柳絮满天飞舞。②不是人啊，相约与人同行，自己却先走了。①营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛圉；②交代了咏雪的背景。怒、惭 小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌，我还不如孩子【解析】思。后思考命题者可能确左的赋分点，要找出关键实词，虚词，注意句式特点等。用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：未若，不如。期，相约。委，丢下、舍弃。集会的气氛。讲诚信，有礼貌，反之友人认识到了自己的无礼无信。【点睛】参考译文：甲文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴另一个哥哥的女儿说："不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道镒，左将军王凝之的妻子。范文：十年后的我未来的时光，难以预知，而过去的时光，又已成为历史。十年后的我，会是什么样子呢？ 军舰艇设计师，为祖国的发展，注入微薄的，但是可贵的力量。或许，我将站立于巨舰甲板之上，用满腔热血去报效祖国。我可能是一个像陈宏泰、邓世昌变的信念，对先烈们可歌