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文档简介
第第页学校科技教育结对活动总结,结对活动先进个人结对总结怎么写结对活动先进个人结对总结怎么写
强调责任与管理工作的重要性。
没有范文。
以下供参考:
主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期
科技活动总结
一、回顾主题:
节约能源、保护环境、共建和谐
二、活动方式:
1、实现三个转变:
(1)以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习方法为主要目的;
(2)把独学转变为共学,培养学生的参与和合作的精神;
(3)把学科学转变为用科学。
2、重视三个培养:
(1)重视科研意识的培养;(2)重视科研兴趣的培养;(3)重视个性的培养。
3、注重四个突出:
(1)突出玩中学;(2)突出想中学;(3)突出做中学;(4)突出用中学。
4、处理四个注意:(1)处理好继承和创新的关系;(2)处理普及和提高关系;
(3)注意数量和质量关系;(4)注意一般和重点的关系。
5、采用多种形式,丰富教育内容,提高学生兴趣。
(1)开展科学知识普及宣传活动,举办科普知识讲座,激发学生热爱科学、学习科学的兴趣,引导学生树立远大理想,立志做科学的主人。
(2)开展科技教育“四个一”活动。“四个一”内容:学生读一本科普读物,熟悉一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性;制作一件科技作品或手工作品,有一条发明设想的作品。
(3)开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容:小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励。
6、坚持以点带面,互相学习,共同提高。在全班性广泛发动,全员参与,人人动手,创造作品,逐步提高师生的科技素质和创造能力。
三、活动花絮:
10月:
在“四个一”活动中,我们读的科普书籍包罗万象,我们还进行了评比(表附后)。
11月:
(1)在“五小”活动中,我们的设想飞跃时空,我们还进行了小论文评比(表附后)。
(2)我们出了一板“创新、节约、和谐”宣传科学知识的黑板报。
12月:
(1)我们开展了一次很有意义的主题班会活动。
(2)瞧,我们的科幻绘画、科技作品也不赖哟!(班级比赛等级一览表附后)
四、活动达标:
通过本次活动,全面提高了小学生的科技素质,培养科学创新精神,真正地落实了素质教育。学生在这个平台上展示个性,丰富了课余生活,更是提高了综合素质和科技创新能力。在这次活动中,学生基本能达到以下要求:
1、了解一些国内外科技发展的概况,懂得现代科学的一些浅显知识,知道一些古今中外科学家的故事,培养了认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。
2、懂得一些简单的科学道理,能看懂一些简单的制作图,掌握一些简单作品的制作方法,初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。
3、初步掌握简单实验的操作程序,能初步综合分析实验中发生的一些简单现象。
4、初步学会观察自然界的事物、自然现象,进行简单分析。
5、培养了具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法,解决生活、学习中的实际问题的能力。
求小学生科技实践活动报告
在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究。
在辅导老师的帮助下,我查阅了有关资料,了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担,虽然木本植物的茎会逐年加粗,但是在一定时间范围内,茎的木纤维数量是一定的,也就是树木茎的横截面面积一定。接着,我们围绕树干横截面面积一定,假设树干横截面长成不同形状,设计试验,探索树干呈圆锥状的原因和优点。
经过实验,我们发现:(1)横截面积和长度一定时,三棱柱状物体纵向支持力最大,横向承受力最小;圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体,但横向承受力最大;(2)等质量不同形状的树干,矮个圆锥体形树干承受风力最大;(3)风是一种自然现象,影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干,重心低,加上庞大根系和大地连在一起,重心降得更低,稳度更大;(4)树干横截面呈圆形,可以减少损伤,具有更强的机械强度,能经受住风的袭击。同时,受风力的影响,树干各处的弯曲程度相似,不管风力来自哪个方向,树干承受的阻力大小相似,树干不易受到破坏。
以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示:(1)横截面呈三角形的柱状物体,具有最大纵向支持力,其形态可用于建筑方面,例如角钢等;(2)横截面是圆形的圆状物体,具有最大的横向承受力,类似形态的建筑材料随处可见,如电视塔、电线杆等。
在我的观察、试验和分析过程中,逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘,增长了知识,把学到的知识联系实际加以应用,既巩固了学到的知识,又提高了学习的兴趣,还初步学会了科学观察和分析方法
七巧科技活动心得体会
在素质教育的今天,课外科技活动越来越显得重要,它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼我们的实践能力和创新能力。通过参加七巧科技活动,我有如**会:1、精心准备,积极参加。和其他课程学习一样一样,七巧科技活动也要精心准备,积极参加。2、内容要多样化。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。3、能培养我们的科学素养。通过参加科技活动培养学生的科学素养,为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。4、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。课外科技活动为培养学生能力提供了很好的园地,我们要充分利用起来,培养我们的创新能力。课外科技活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。七巧科技活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的课外科技活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过课外科技活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。课外科技活动的即时性,它可把即时信息及时传递给学生。广泛性,可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性,形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性,充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性,大量的活动要学生自己设计、自己动手、
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