2023年-小升初满分作文-613

第页2023小升初总分值作文小升初总分值作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，很多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我细心整理的小升初总分值作文，仅供参考，欢送大家阅读。

小升初总分值作文1

爱是无形的，它须要专心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是宏大的，它使人充溢无穷的力气……在爱的大熔炉里，还有一些暗流存在，它们犹如隐身了宝石一般，始终散发着奇异的光线……

小时候，记忆中的妈妈是肃穆的，从来没有笑过，她总是板着脸，一本正经地要求我做这个做那个。所以，我每次看妈妈都有一种畏惧感，好象我们不是母女之间，而是法官与犯人的关系，就算是做完作业的小伙伴打闹也不允许，她会找一个理由让我回家做家务事，好象我是她会找一个理由让我回家做家务事，好象我是她请来的钟点工一样，而且，我做事，只要她觉得我自己独立完成的事，她绝不插手。下面写着妈妈的感受：孩子，我知道这样做，你我都会痛，我再也受不了你伤感的眼神了，但是，我必需这么做呀!或许，等到你将来胜利的时候，你或许还会恨我，但是只要你将来华蜜，作为母亲，我还怕什么呢?

我再也受不了，趴在桌上哭了起来…...

假设不是望见这本书，我根本不会想到，这些年来，母亲竟以这种特殊的方式教化着我，而她自己还忍受着莫大的痛楚，这种特殊的爱，始终暖和着我的心，恒久留在我的记忆里……

小升初总分值作文2

老师，如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;又犹如一位园丁，细心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把学问留给我们……我多么想当老师啊!

假设我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把淘气的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，外表对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄冲突了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚清楚，就算班长做错了，我也会指责

假设我是老师，我肯定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向才智的此岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜蜜声音，耐性地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特别的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前翻开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会仔细地听我的教育，不懂的就大胆地问，学到的学问就会越来越多!

假设我是老师，我会很虚心。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的看法，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面!

假设我是老师，我会很善解人意。学生遇到苦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会刚好赐予他鼓励;学生兴奋时，我也会和他一起兴奋;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生爱好假设我是老师

短暂来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋勉努力，这个甜甜的美梦将肯定会成为现实!

小升初总分值作文3

皎洁的月光照耀在那张脸上，我细致地打量着。妈妈老了，乌黑的头发里掺杂着几根白发，那双炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事出现在眼前。

去年秋天，我的外婆患了胆结石，住进了医院，这可忙坏了妈妈。早晨，大家还在沉睡中，妈妈就静静地起床了，为我们做好早餐，便骑车到医院去。一到那里，就起先劳碌起来，给外婆整理床铺、喂饭、喂药；晚上妈妈还要为外婆铺床，然后打来热腾腾的水，帮外婆洗脸、擦身，安排外婆睡觉，然后才拖着疲惫的身子回家。

妈妈不仅关切照看老人，对儿女的关心也是无微不至的。

现在已经到了秋天，大家都添了服装，我的那套旧路丫好几个念头了，想让妈妈给我添件新的，可话到嘴边却咽下去了。有一天我最终忍不住向妈妈开口了：“妈妈，我想买衣服可以吗？我那衣服已经穿了好久了，同学们都笑我穿衣服那么寒酸。〞妈妈满不在乎地说：“嗯！哪些衣服还可以穿嘛！从小应当“好了，好了，不买就算了，说这么多！〞我把妈妈的话打断了，心想：妈妈真小气，给我买件衣服都不舍得。

其实，我并不知道妈妈在给我织毛衣，一听到我说要买衣服就飞速地赶织。到了半夜我醒来望见妈妈还在灯光下一针一针地为我赶织毛衣，眼泪就不知不觉夺眶而出。过了十几天，毛衣赶好了，妈妈把毛衣拿给我。我看了看漂亮的毛衣，又看了看妈妈，发现妈妈为了赶毛衣瘦了许多，泪珠便叭嗒叭嗒地落下来了

我为有这样的妈妈感到骄傲，我在心里深情地呼喊：“妈妈啊！您是我的好妈妈！〞

点评：

1.文章采纳倒叙的手法，将读者带入往事的回忆，胜利塑造了一位孝敬老人、疼爱子女的母亲形象，字里行间渗透着一种真挚的感情。

2.文章中的对话表达出了人物特性特征，符合角色心理。

3.语言朴实，条理清楚，内容全面，层次清楚，中心明确。

小升初总分值作文4

早晨太阳从地平线升起，云彩将阳光剪得支离破裂，一缕阳光射入迷离的双眼，世界安稳醒悟。我在微风中伫立，希望捕获到每一处熟识的感觉，风吹乱了我未梳理的短发，发丝将我思绪缠绕。对着这个全新的早晨，我轻轻说道：别了，母校。你好，初一。

怀着这一颗懵懂，惊慌又有一丝喜悦的心就来了，稚气未脱的脸庞染上天涯的红霞，两只小手不知该放何处紧紧攥住书包带，活脱脱一个初来乍到的外来客。和一群不相识的人跟在老师身后去属于自己的班级，迎接一个全新的起先。每一个人都显得很宁静，乖乖地听老师叮嘱，不吵闹，不埋怨。窗外的柳树摇曳的更卖力，花朵笑的有些“花枝招展〞了。

“嘿，接着。〞“在看什么呢？快点给我看看。〞天性使然一群不相识的孩子很快就打成一片，因为有缘，茫茫人海中使得我们聚在一起，每个人都会是别人最好的回忆。不知怎的，大大咧咧的我变得不爱动，文文雅静的，老妈说那是懒罢了，不过我倒觉得是时间老人教会我长大。我班被称为“女子兵团〞，可见我班男女比例非常不均衡啊。男生很是受气，备受“压迫〞。呵，真是些孩子。不过做孩子真好。

青春的我们有很张扬，爱在风中大笑，因为我们有活力，有朝气。太过张扬又使我们错过了些很珍贵的东西。好挚友分道扬镳，丢下一句狠话便转身离去，心中想着：你我从今不再是挚友。谁都不愿低头，恐折了自己的傲骨，哪知只是傲气使然。我不甘，拼我的一切去学习，只为超过她，满意我邪恶的虚荣心。我真没辜负自己，我握着成果单，内心的喜悦怎么都掩饰不住，笑弯了双眼，翘起的嘴角。唯独没有赛过她的得意，原来时间能变更一切，当时只不过是青春狂傲罢。

还记得考试那天在笔记本扉页上写下的“是否曾迷茫，依旧迷茫；是否曾向往，依旧向往；是否曾期盼，依旧期盼。〞还记得刚升初中时心里想着“初中生活我信任它是美妙的。〞一切的一切，都仿佛刚刚发生，现实却告知我那都成为回忆了。

分班了，人散了。

拥着早晨的阳光，我吸允着簇新空气的甘甜，微风亲吻着我的脸颊，将我思绪再次勾回，风儿今日如此多情。啊，再见啦母校！

小升初总分值作文5

夏天，夏天，这是个燥热的季节。但这燥热中有凉爽的味道，有欢乐的味道，有甜蜜的味道，也有奋斗的味道。

我记忆中的那个夏天是一个充溢汗水的夏天，一个奋斗的夏天。那，就是去年的夏天。同学们，老师们，还有我，都进入到一级战备状态，迎接即将到来的小升初考试。这确实是个不讨人喜爱的事儿，但全部人都不得不为之奋斗。六年级全部的教室都寂静了，没有人说话，没有人打闹，只有笔尖滑动纸面的沙沙声，翻书的哗哗声，发试卷的脚步声……一切，都惊慌有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题，却不顾汗水顺着脸颊，顺着发丝，顺着手臂留下来。每天都六点起，十点睡，好累，好苦……

哦，这个夏天是苦的。

不过，考试再接近，复习再惊慌，身心再乏累，同学们也总会找时机放松一下。瞧，一本本精致的同学录放在我面前。同学们相互交换着同学录，希望对方能为自己写一句送别的“骊语〞。我也不例外，看着那一句句鼓励的话，暖和的话，甜蜜的话，暖心的话，惊慌的话，惊慌的心情又放松下来，乏累的身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊，不管风雨如何飘摇，我们总是共患难，在对方生气时送上劝慰，在同学惊慌时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心，此刻不知不觉溶化在暖和的祝愿中了。这些祝愿，似乎一片烛光，着凉了阴暗的心房，似乎一道银光，划破阴霾的天空。这，是的我更有力气去拼搏、努力、奋斗……

哦，这个夏天是甜的。

终究，最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后，不管苦与甜，总要面对告辞。6月30号过后，相处六年的伙伴们就要分别了……再见了，小学;再见了，同学;再见了，老师……再见了，那个苦痛而又欢乐的夏天。

突然觉得，这个夏天是涩的。

那年夏天，努力，苦痛，快乐，苦涩……20xx年的夏天，奋斗的夏天，甜蜜的夏天，告辞的夏天……

小升初总分值作文6

再见了，敬爱的母校光阴似箭，岁月如梭。转瞬间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情特别剧烈，每个人的心中充溢了留恋之情。

回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟识，那样亲切。忘不了，尊敬的老师；忘不了您那谆谆训诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是静默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温柔又肃穆既谦逊又清高既平凡又宏大。您用满腔热忱教我们懂得了淳朴、自然、充溢、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能遗忘自己的老师？忘不了，敬爱的同学！

忘不了，我们朝夕相处的那些时间，忘不了我们结下的情深意重。六年中我们曾在学问的海洋中奋力拼搏，曾在漂亮的校内里尽情玩耍，曾一起度过这段美妙的岁月。

六年了，转瞬就要分开，心中怎么能安静呢？忘不了，漂亮的校内！您像一位温柔的母亲，用甜蜜的乳汁培育着我们，使我们强壮成长。在这里，我们受到了严格的教化，在这里，我们养成了奋勉努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您暖和的怀抱中获得了学问的琼浆、才智的力气，做人的道理……同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们恒久不会遗忘您――我敬爱的母校，恒久不会遗忘您――我尊敬的老师。我恒久不会遗忘和你们在一起的每一天……

对母校的回忆是温馨而美妙的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，培育我们成长的老师！再见了，培育我们成长的母校！愿母校的明天更加美妙！

小升初总分值作文7

我家门前种了一丛夜来香，它每天都会发出幽幽的香味。

说到夜来香，那可是我种的。记得有一年，我来到妈妈厂里，像平常一样摆弄着花草。这时，我觉得有一种花儿的气味特殊好闻。于是，我就问妈妈：“这是什么花儿，怎么这么香？〞“这是夜来香花，这花晚上开花，白天收拢。〞噢，这种花儿倒特别新颖。于是，我就不厌其烦地采集起它的种子来了。我收了一包这种夜来香的花籽。

回到家里，我就把花籽撒在了门口的那一块地方。从今，它就在我家门前的地里扎根了。一连过了好几个春秋，到现在它还长得特别茂密。

夜来香开花的时间与别的`花不同，它总是在晚上开花，到其次天上午就会凋谢。夜来香开的花有三种颜色：白色、黄色和玫瑰红。我家的夜来香开的花儿是玫瑰红颜色。它开的花儿五朵连在一起，中间有黄色的花蕊，惹人宠爱。绿叶衬托着鲜花，让人更加觉得这夜来香特殊好看。从我家走过的人都会不自觉地驻足欣赏，还会不由自主地赞美它。微风吹拂，它就会摇摆着身子，似乎在向人们点头致意。有时，我不兴奋了，它就会逗我让我欢乐。那个时候，我会觉得看看它，闻闻花香，都是一种乐趣。

夜来香不但美观，而且生命力坚韧。有一年冬天，夜来香枯萎了，只剩下一条老根。我以为明年它活不了了，春天来了，夜来香还是没有发芽，这可把我急坏了。我想自己去讨一些种子再来种。可是过了几天，它竟然复活了。夜来香冒出了新芽，把我的嘴都乐歪了。而且它开得比以前更加茂密了。我看到它开出了鲜花，觉得它像是在对我说：“我不怕，冬天就算能够把我杀死，但是，我的子女还会成长。〞

你们看，夜来香它甘于吃苦、乐于奉献，真是值得我们喜爱的一种花儿啊！

亮点评析

1.夜来香这种花儿的最大特点是在夜晚开花，而且花香四溢。文章中小作者着重描写了花儿开时的样子并且通过详细的事例表达出夜来香坚韧的生命力。文章结尾，小作者赞扬了夜来香甘于吃苦、乐于奉献的精神，并表达出对夜来香的宠爱之情。内容充溢，结构完整，层次清楚，中心明确。

2.文章运用比方、拟人等修辞手法，更加表达了夜来香的美观和坚韧的精神。

3.语言流畅，条理清楚，对花儿的描写细腻形象，活灵活现。

小升初总分值作文8

暑假的一天清早，太阳把第一缕阳光洒在了大地上，小草穿着露珠“阿姨〞送的珍宝衫跳着欢快的舞蹈……“叽叽叽，叽叽叽……〞

我赶忙跑去一看，哦!原来是一对可爱的小鸟来到了我家。它们有着一身灰色的羽毛，颈上还有几根白色的羽毛。远看，真像是戴了一串珍宝。黑色的眼睛似绿豆般大小，红色的小嘴使它们显得更加机智。

它们“叽叽喳喳〞地争论着，仿佛在商议着什么。过了一会儿，一只鸟儿飞了出去，我想：它肯定是出去找食物了。可是我猜错了，等到它回来时，我纳闷了：鸟儿怎么找了一些树枝回来了呢?只见两只鸟儿用爪子和嘴把树枝做成了一个可爱的小窝。

我把这个消息告知了爸爸妈妈，他们也特别兴奋，都非常欢送小鸟在我家安家落户。我们拿了一个小碟子和一个小碗，在里面放上水和小米，静静地放在阳台上。

这天，我觉察鸟妈妈趴在窝里纹丝不动。近前一看，哦!原来不知什么时候，鸟妈妈已经生下了两个蛋宝宝，当我走近时，它用警惕的目光看着我，我抓紧走远了。

一天，两天……最终，小鸟诞生了。两只刚刚破壳而生的小鸟用新奇的眼神盯着四周，并“唧唧唧〞地叫个不停，我家突然喧闹极了。

以后，每天鸟妈妈都在“家〞照看小鸟，而鸟爸爸那么出去找寻食物。

一天，两天;一个星期，两个星期……小鸟一每天长大了，羽毛慢慢长饱满。突然有一天，鸟爸爸和鸟妈妈都飞走了，并且再也没有飞回来，只留下两只幼小的鸟儿。我不解地问妈妈：“为什么它们这么狠心，不要自己的宝宝?〞妈妈答复说：“小鸟已经长大了，鸟爸爸和鸟妈妈是想让它们学会独立生活。〞我假设有所思地点点头。

是啊，鸟爸爸和鸟妈妈为了让小鸟能够独立生活，宁可狠心丢掉了小鸟。或许，它们长大以后才会知道父母的专心良苦，懂得父母这种特别的爱。

小升初总分值作文9

我是一滴眼泪，曾流过历史长河，从人们的心灵流落到尘世，感受到他们的心酸，喜悦或是悲壮。

来自深闺

“美人千里兮独沉吟，望家乡兮家何在，倚栏杆兮泪沾襟。〞我从林黛玉的眼内流出，带着咸味，记载着她的心声。多年的借居生活让她敏感，多疑，害怕 被人欺压，心中有道不尽的话却没一个知心人可诉说。她的内心如未落地的雪花一样纯洁而且脆弱。但她是一个敢爱敢恨的真女子，她心如明镜，明白自己的归宿在何方。可封建的礼教压迫着她，这座“大山〞使她不能“越位〞。她的感情化作流水，细细流水汇成大河，我就是其中的一滴。我们的任务就是撞破重重险关，追寻心中的志向。但她实在太纤弱了，如轻尘一样，在顽石面前显得那么的微乎其微。她把我们挥洒尽了，只能低吟“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，〞一缕香魂终归“离恨天〞，但我却久绕潇湘馆，我想告知人们这里有过一位奇女子。

落在塞上

她昨夜还在灯光芒煌的深宫中，看着牛郎织女星，流着如寒星一样的流萤。如今已在前往大漠的征途上，看着“大漠孤烟直，长河落回圆〞的景色。我划过昭君的脸，落地细无声。她有太多的苦楚，匈奴的进攻，亲情的流恋，哪头轻哪头重，在她心里的天平早已衡量出来，我只能静默地伴随着她，穿走在荒无人烟的漫漫长路，我有幸成为她的见证人，我向诗人们辩说，昭君的眼泪不是感伤自己离开家乡亲人，远离家乡，更不是因未卜的前程，生活的艰辛而哀伤，她有的只是悲壮之感，她为自己能化作一道“长城〞抵抗住匈奴的入侵，她心中所思所想只是国家的利益，人民的安康，她有的是牺牲小我，成全大家的傲气。我为她赞美，为她高歌。

我们是道不尽，说不绝的，我们的点点滴滴都含着人们的段段真情，愿大家一起来享受吧!

小升初总分值作文10

当三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜爱又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，假设这世上只一种饮料，那么不免单调而索然无味。

缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春〞，原来万物都欣然生长的春日就不是由一种色调来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说?红楼梦?里众相纷芸。钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客〞的张扬，那“花落人亡两不知〞的悲伤，那“这个妹妹，似乎哪里见过〞的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥〞的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……

和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准吩咐世间万物达成量的一样;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。

千年之前，春秋战国的战乱年头里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册，书卷，穿越时空仍旧在耳畔掷地有声;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己〞这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容井包〞的思想又持续至今，令人敬佩。

所以，请敬重不同的看法，不同的选择，请专心去领悟并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请赐予保护：各个地区的不同生活习性，请赐予宽容;敬重商店里买不同饮料的人;敬重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客………正是每个人的不同特性构成这变化的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。

小升初总分值作文11

每当翻开记忆的闸门，儿时一件件好玩的事便会电影似的一幕幕在脑海中出现。

小学四年级的时候，一个星期天的上午，我和小红觉得无聊，就把她家的自行车推出来练骑车。那时，我们个子小，假设坐在车座上，腿够不着脚蹬子，只能掏大梁。一起先，我两换着骑，一人骑一圈。因为轻易逮不着自行车骑，累得满头大汗也舍不得停下来。可终归是孩子，时间一长，就有些腻了。于是，我又想出了一个新的招数，我让她坐在车座上，负责把车把，我坐后面的后一架上，手把着她的腰负责蹬车，这样我俩就可以一起骑了，可谓两全齐美了。嘿!我俩在车上笑着，喊着，唱着，她在前面负责方向，我在后面用力蹬脚蹬子，那种骄傲劲儿，就像一位大将军凯旋而归似的。自行车飞速地跑着，正美呢，突然前面有一个障碍物，她猛地一打方向，拐紧了，只听啪的一声，毫无思想打算的我干脆摔出去了，身体跟大地来了个密切接触，实实在在地亲吻了一次大地。我趴在公路中心，呲牙咧嘴地哼哼着，不停地吐着嘴里的沙子。等抬头一看，哎呀!小红更残，此刻正被车子压在下面胡乱地载歌载舞呢。我抓紧爬起来，费了很大的劲儿才把车子扶起来，又把她搀起来，我俩相互看了对方一眼，不谋而合地“噗嗤〞一下乐了——两个人都成了土人了。我俩相互帮着拍打对方身上的土，再检查身上有没有伤着，结果都没什么大碍，只是我右手的小拇指蹭破了皮，裤子的膝盖处出了个小洞洞。没事，小意思。随后，我俩哈哈大笑后把摔歪了的车把扭正。我大喊一声：“接着!〞。说完，又玩起刚刚的嬉戏。

可真是祸不单行啊，没过一会儿，不幸的事又发生了。后车轮的车胎爆了。我想：我俩也不重呀，车胎你至于用这种方式消极怠工吗?没法骑了咋办?扛着也扛不动呀?我让小红负责把车把，我在后面抬着后车轱辘，就这样我俩一起把自行车抬回了家。别人看了哈哈大笑，“推着就行了，干吗还在后面抬着?〞我急了，冲他们大喊：“笑啥!我情愿!〞

这件事虽然过去好长时间了，可想起来就觉得好笑，那时候的我们该是多么天真烂漫呀。

小升初总分值作文12

第一招式：凤头引蝶

古人写文章很讲究开头，称之“凤头〞，西方的谚语也这样说：好的开头是胜利的一半。

开头的方法有许多，如比方开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——?我的空中楼阁?)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。〞这是他自己的写照，也是他作为宏大作家的全部人格的表达)、争论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利〞字为先，好处抢尽;有人“荣〞字当前，虚实兼收;亦有人“德〞字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，或许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告知我，我是一只火凤凰。那时无趣的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安高校放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个知名的岛上。——鲁彦?听潮?)、描景开头法(生疏的山花已有多数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感慨树叶的凋零。——一考生?漂亮一次?)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍?在烈日和暴雨下?)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能遗忘的是他的背影。——朱自清?背影?)。

其次招式：眉目传神

文题是文章的眉目，“文好题一半〞，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以表达全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以说明全文的特色，能给人清爽脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的留意力、激发起细致阅读的爱好，能使文章起到眉目传神的妙用。如?扬长避短，胜利之道?、?“英雄〞偏到“无用武之地?，这些文题巧用成语，新奇新颖。又如?“钦差大臣〞请下岗?、?“李鬼〞打假?，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如?千里马变成推磨驴?、?岂可回族街头卖猪肉?等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

小升初总分值作文13

那一次，我懂得了爱。

鲜花的漂亮，是因为它得到了阳光的爱;小树的强壮，是因为它得到了了雨露的爱;我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……

有一首歌叫做?母亲?，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的宏大呢?

每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲始终在我的背后静默地关切我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年，我又何曾为她做过什么?我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水……

那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了……

等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流顶峰，电梯里的人始终是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经起先了。一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。

手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了许多许多……

我在想母亲为我熬中药时，为了到达最好的药效，她时常看表，容不得自己有丝毫的时间误差;我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完习题，我才觉察母亲已经倚在床头睡着了……

回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为细心的付出……可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛苦的付出……

那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人软弱无能。

我去了花店，我要让母亲看到最明丽的玫瑰。从今，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报……这是我该付出的!

小升初总分值作文14

我们的班主任高老师是一位平易近人、亲善可亲的好老师。她身材高挑，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双光明的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情。她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。

记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师非常生疏，特别胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担忧着：会不会叫到我呀?“周烨能!"老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快遇到桌子了，脸红得像个苹果，但是“军令如山〞，我还是渐渐地站了起来，结结巴巴地答复着，声音小得像蚊子叫似的，我好似成了一只受惊的小鸟。

这时，老师不但没指责我，还亲切地对我说：“答复正确，声音再洪亮些，没关系张，就更好了。〞看着老师那充溢鼓励的目光，我鼓足志气，洪亮而流畅地答复完了问题。老师竖起大拇指表扬了我!就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂气氛，以后都能主动地举手发言。

高老师，您讲的课是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厌其烦地教育着我们，浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊!

高老师不但对我们亲善可亲，而且像我们的父母