版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精四川省遂宁市2019-2020学年高一上学期期末考试物理试题含解析遂宁市高中2022届第一学期教学水平监测物理试题一、选择题:1.一质点受多个共点力而处于平衡态,现将其中一个大小为F=3N的力增大2N,则F增大之后,该质点受到的力的合力为A.5N B.4N C.3N D.2N【答案】D【解析】【详解】由题可知,一质点受多个共点力而处于平衡态,其中一个力大小为F=3N,则其余的力的合力大小为3N,方向与之相反;当将F=3N的力增大2N,则该力的大小为5N,其余的力的合力大小仍为3N,方向仍与之相反,故F增大之后,该质点受到的力的合力为:5N-3N=2N故D正确,ABC错误。故选D.2.一辆汽车在平直公路上刹车做匀减速直线运动直至停止,已知汽车刹车的初速度大小为8m/s,刹车后加速度大小为2m/s2,则该车刹车后2s内和刹车后5s内的位移之比为A.3:5 B。3:4 C。2:3 D。1:3【答案】B【解析】【详解】设汽车减速到零所用的时间为,则有:s则刹车2s后汽车仍在运动,所以刹车2s内的位移为:m汽车经4s速度减为零,所以刹车后5s内的位移等于刹车后4s内的位移,则有:m所以该车刹车后2s内和刹车后5s内的位移之比为:故B正确,ACD错误。故选B.3.如图所示,小物块在竖直向上的推力F的作用下沿竖直墙面平稳地向上滑动,则A.墙面对小物块一定有弹力作用B.墙面对小物块可能有弹力作用C。小物块一定不受摩擦力D。小物块可能受向下的滑动摩擦力【答案】C【解析】【详解】由于物体与墙面之间没有挤压,故墙面对物体没有弹力作用,所以小物块一定不受摩擦力作用,故C正确,ABD错误。故选C.4。如图所示,置于光滑水平面上的轻质弹簧与竖直墙面相连,弹簧的形变始终在弹性限度内,一木块在恒力F作用下向左运动,当木块与弹簧接触后A。木块立即做减速运动B.木块在一段时间内的速度仍可增大C。当弹簧弹力等于F时,木块速度最小D。弹簧压缩量最大时,木块加速度为零【答案】B【解析】【详解】当木块接触弹簧后,水平方向受到向左的恒力F和弹簧水平向右的弹力。弹簧的弹力先小于恒力F,然后等于F,最后大于恒力F,木块所受的合力方向先向左后向右,则木块先做加速运动,后做减速运动,当弹力大小等于恒力F时,木块的速度为最大值。当弹簧压缩量最大时,弹力大于恒力F,合力向右,加速度大于零。故B正确,ACD错误。故选B.5.一质点从高h处由静止释放,已知该质点着地前最后2s内的位移为40m,不计空气阻力,g=10m/s2,则h的大小为A.45m B.50mC。60m D。80m/s【答案】A【解析】【详解】根据自由落体运动规律有:联立解得:h=45m,故A正确,BCD错误。故选A.6。在关系式B=中,F是力,t是时间,v是速度,各量都用国际单位制中单位,则B的单位和物理量名称是A.米;长度 B。千克;质量C.米每秒;速度 D。米每二次方秒;加速度【答案】B【解析】【详解】在关系式:B=中力F的单位是N,且1N=1kgm/s2,时间t的单位是s,速度v的单位是m/s,所以根据B=可知B的单位为kg,故B的物理理名称是质量,故B正确,ACD错误。故选B.7.如图所示,一只质量为m的小猴子,抓住用细绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直木杆.当悬绳突然断裂时,小猴子急速沿杆向上爬,以保持它离地面的高度不变,已知重力加速度为g,则木杆下降的加速度为A.g B.C. D.【答案】C【解析】【详解】小猴子处于静止状态,受力平衡,则有:且摩擦力方向向上,对杆进行受力分析,受到重力Mg,小猴子对杆的摩擦力f,方向向下,根据牛顿第二定律得:联立解得:,故C正确,ABD错误.故选C.8。如图所示,质量为2kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为3kg的物体B用轻质细线悬挂,A、B接触但无挤压.某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(g=10m/s2)A。12N B。22NC。25N D。30N【答案】A【解析】【详解】剪断细线前,A、B间无压力,对A受力分析,受重力和弹簧的弹力,根据平衡条件有:N剪断细线的瞬间,对整体分析,根据牛顿第二定律有:代入数据得整体加速度为:m/s2隔离对B分析,根据牛顿第二定律有:代入数据解得:N,故A正确,BCD错误。故选A.9.如图所示,水平面上有一质量为m=2kg的滑块,t=0时,该滑块在恒定的水平拉力F作用下由静止开始做匀加速直线运动,t=1s时撤去拉力F,物体在整个运动过程中的v-t图象如图所示,g=10m/s2,则A.拉力F的大小为18NB。拉力F的大小为15NC.滑块与水平面的动摩擦因数为μ=0.3D.滑块与水平面的动摩擦因数为μ=0.2【答案】AC【解析】【详解】速度时间图象的斜率表示加速度,则0-1s的加速度大小为:m/s21—3s的加速度大小为:m/s20-1s没有撤去拉力F,根据牛顿第二定律有:①1—3s撤去拉力F,根据牛顿第二定律有:②由②得:由①得:F=18N故AC正确,BD错误。故选AC.10.如图所示,滑雪轨道是由斜直轨道AB和水平轨道BC组成,运动员经过B点前后速度大小不变,t=0时运动员从A点由静止开始匀加速下滑,通过B点后,做匀减速滑动,最后停在C点。若运动员在第3s末和第6s末速度大小均为6m/s,第8s末速度大小为4m/s,则A.运动员在第3.5s末已经过B点B.运动员在运动过程中的最大速度为8m/sC.运动员从A到C的平均速率为5m/sD。运动员在第12s末恰好停在C点【答案】BD【解析】【详解】AB.由题可知,运动员在第3s末速度大小为6m/s,则运动员前3s在斜面上,则加速度大小为:m/s2又第6s末速度大小也为6m/s,第8s末速度大小为4m/s,说明运动员此过程在水平面上,则加速度大小为:m/s2设在AB面上的时间为,B点的最大速度为,则在斜面上有:在水平面上有:联立解得:m/s,s由上可知,3。5s<s,所以运动员在第3.5s末仍在斜面上,最大速度为8m/s,故A错误,B正确;C.在AB段的位移为:m在BC段减速到零的时间为:s在BC段的位移为:m根据平均速度公式有:得AC段的平均速度为:m/s故C错误;D.综上分析可知,A到C的总时为:s所以运动员在第12s末恰好停在C点,故D正确。故选BD.11.如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态。现将固定点c向左缓慢移动少许,发现a与斜劈始终静止,则在此过程中A.斜劈对地面的压力不变B.细线对物体a的拉力增大C。细线对滑轮2的作用力不变D.地面对斜劈的摩擦力增大【答案】AC【解析】【详解】BC.对滑轮和物体b受力分析,受重力和两个拉力,如图所示:根据平衡条件,有:解得:将固定点c向左移动少许,则减小,故拉力T减小;细线对滑轮2的作用力等于b的重力,保持不变,故B错误,C正确;AD.对斜面体、物体a、物体b整体受力分析,受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力,如图所示:根据平衡条件,有:N=G总G总N与角度无关,恒定不变;根据牛顿第三定律,压力也不变;将固定点c向左移动少许,则减小,故摩擦力减小;故A正确,D错误。故选AC.12.一长轻质薄硬板C置于光滑水平地面上,其上放有质量均为2kg的A、B两物块,A、B与C之间的动摩擦因数分别为μ1=0。2、μ2=0.3,水平恒力F作用在A物块上,如图所示.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2.下列说法正确的是A。若F=12N,B、C间的摩擦力大小为6NB.若F=12N,B的加速度大小为2m/s2C.无论力F多大,B与C都不会发生相对滑动D。无论力F多大,A与C都不会发生相对滑动【答案】BC【解析】【详解】AB.A与C间的最大静摩擦力为:NB与C间的最大静摩擦力为:N由上可知,A与C间的摩擦力最大为4N,小于B与C的最大静摩擦力6N,则当A刚要相对于板滑动时静摩擦力达到最大值时,B与C相对静止,设此时拉力为,加速度为,对B和C整体,由牛顿第二定律得:解得:m/s2对A、B和C整体,由牛顿第二定律得:N当F=12N〉8N时,此时A与C相对滑动,B与C相对静止,所以B与C之间的摩擦力为N,对B,由牛顿第二定律有:解得:m/s2,故A错误,B正确;CD.因A与C间的摩擦力最大为4N,小于B与C的最大静摩擦力6N,所以无论力F多大,B与C都不会发生相对滑动;当拉力大于8N时,A与C会发生相对滑动,故C正确,D错误.故选BC.二、实验题13。为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,两位同学分别设计了如图所示的甲、乙两种方案。(1)为了用某一弹簧测力计示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小,应选用方案_______。(2)若A和B的重力分别为20N和40N,当A被拉动时,系统稳定后,弹簧测力计a的示数为8.0N,b的示数为11.0N,c的示数为10.0N,则A和B间的动摩擦因数为___。【答案】(1)。甲(2)。0。2【解析】【详解】(1)[1]由图甲可知,用弹簧测力计b拉动木块A,木块B受到滑动摩擦力作用,弹簧测力计a的示数等于木块受到的滑动摩擦力,弹簧测力计a固定不动,便于读数;由图乙可知,用弹簧测力计匀速拉动木块A,使木块A做匀速直线运动,A处于平衡状态,弹簧测力计c的示数等于木块受到的滑动摩擦力,弹簧测力计是运动的,不便于读数,另一方面,要使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力,要控制木块做匀速直线运动,难度较大;比较两种实验方案可以发现,方案甲更合理.(2)[2]在甲方案中,物体间的滑动摩擦力:8.0N物体间的正压力:N则物体间的动摩擦因数:14.某实验小组用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知重力加速度为g,打点计时器所接的交流电的频率为50Hz,滑轮足够光滑,力传感器可测出轻绳中的拉力大小.实验步骤如下:①按图所示,安装好实验器材,但不挂砝码盘;②垫高长木板右侧,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;③挂上砝码盘,调节木板左侧定滑轮,使牵引动滑轮的细线与木板平行;④砝码盘中放入砝码,先通电,再放车,由打出的纸带求出小车的加速度并记录传感器示数;⑤改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤④,求得小车在不同合力作用下的加速度。根据以上实验过程,回答以下问题:(1)对于上述实验,下列说法正确的是_______。A.必须要测出砝码和砝码盘的总质量B.传感器的示数等于小车受到的合力C.小车向左加速时,砝码处于失重状态D.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量(2)如图(甲)是在实验中得到的一条纸带,相邻计数点间还有四个计时点没有画出,如图(乙)是以传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象。①小车的加速度大小为_______m/s2;打下计数点2时,小车的速度大小为_______m/s(结果保留两位有效数字)。②若实验过程中,交流电的实际频率比50Hz稍大一些,则①中计算所得的小车加速度应比小车的实际加速度_____(选填“大"或“小”).③分析(乙)图时,该小组用量角器测得图线与横坐标的夹角为θ,通过计算式求得图线的斜率为k,则小车的质量为_______A.B.C.D.(3)本实验中,随着砝码质量的增加,测得的小车加速度也会增加,当砝码和砝码盘的质量远大于小车的质量时,小车的加速度大小约为_______。A.2gB.15gC.gD.0.5g【答案】(1).C(2).2。0(3)。0。41(4)。小(5).C(6)。D【解析】【详解】(1)[1]AD.小车受到的拉力,可以直接由力传感器测出,所以不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量,故不需要测出砝码和砝码盘的总质量,故AD错误;B.对小车受力分析,可知小车受到的合力等于力传感器示数的两倍,故B错误;C.小车向左加速,则砝码和砝码盘向下加速,即重力大于轻绳的拉力,故砝码等于失重状态,故C正确.故选C.(2)①[2]由于两计数点间还有四个点没有画出,故相邻计数点的时间间隔为T=0.1s,根据:代入数据得:m/s2[3]依据中时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,则打计数点“2”时小车的速度大小为:0。41m/s②[4]若交流电的实际频率大于50Hz,打点计时器打点的时间间隔小于0。02s,计数点间的时间间隔小于0.1s,计算加速度时所用时间t偏大,加速度的测量值小于真实值,即计算结果与实际值相比偏小;③[5]对a-F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数,对小车根据牛顿第二定律有:变形得:由题知该图象的斜率为k,则有:解得:故C正确,ABD错误。故选C.(3)[6]设小车的加速度为a,则砝码和砝码盘向下加速为2a,对小车,根据牛顿第二定律有:对砝码和砝码盘,根据牛顿第二定律有:联立解得:由上可知,当砝码和砝码盘的质量远大于小车的质量时,即,小车的加速度大小约为:故D正确,ABC错误。故选D。三、计算题15.气球以4m/s的速度从地面匀速上升,上升过程中从气球上掉落一个小物体,该物体离开气球后经2s着地。小物体离开气球后,气球以1m/s2的加速度匀加速上升。不计空气阻力,g=10m/s2。求:(1)小物体离开气球时,气球的高度;(2)小物体着地时,气球距地面的高度。【答案】(1)12m;(2)22m【解析】【详解】(1)设v0=4m/s,t=2s,a=1m/s2,物体离开气球时,气球的高度为:解得:m(2)物体下落过程中,气球继续上升:小物体着地时,气球距地面的高度为:解得:m16.如图所示,质量为mB=10kg的木板B放在水平地面上,质量为mA=15kg的物体A放在木板B上,一根轻绳一端栓在物体A上,另一端栓在地面的木桩上,绷紧的绳与水平面的夹角为θ=37°,已知物体A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0。5,木板B与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.2,重力加速度g=10m/s2,现用水平力F将木板B从物体A下面匀速抽出,(sin37°=0。6,cos37°=0.8)试求:(1)绳上张力T的大小;(2)拉力F的大小。【答案】(1)150N(2)188N【解析】【详解】(1)对A受力分析有,如图所示:根据平衡条件,则竖直方向有:水平方向有:联立解得:T=150N(2)对AB整体,受力分析如图所示:根据平衡条件,则竖直方向有:水平方向有:解得:F=188N17。如图所示,水平面AB与固定的光滑长直斜面BC在B处平滑连接。BC倾角,质量m=5kg的物体,受到水平方向的拉力F的作用,从A点由静止开始运动,经3s时间物体运动到B点时撤去F,物体恰能滑动到斜面上的D点。物体经过B点前后,速度大小不变.已知:F=25N,BD间距为3。6m。g=10m/s2,求:(1)物体与水平面AB间的动摩擦因数μ;(2)仅改变拉力F的大小,其它不变,要始物体能返回A点,拉力F的最小值Fmin应为多少?【答案】(1)0.3(2)30N【解析】【详解】(1)设t1=3s,物体由A运动到B加速度大小为a1,根据牛顿第二定律有:物体运动到B点时速度为:物体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 糖尿病模型讨论与分析
- 物业客服部员工培训
- 露天矿山安全培训课件经典
- 互联网平台会计劳动合同
- 城市综合体外保温施工合同
- 生物科技办公楼施工承包合同
- 山东影剧院建设合同
- 墙纸施工合同幼儿园欢乐世界
- 地下商场建设钻探施工合同
- 教育信息化项目招投标攻略
- 沟通英语听力原文Unit-2-NVC
- 客户服务管理七大原则
- 斜井常闭式防跑车装置设计说明书
- 心理健康教育教学中的语言艺术文档
- 购买文件登记表.doc
- 弧长与扇形的面积教学设计范文
- [山东]建筑工程施工技术资料管理规程表格
- 《葫芦丝演奏的入门练习》教学设计
- 噪声伤害事故PPT课件
- 四川省农业水价综合改革试点末级渠系工程建设项目实施方案
- 企业如何提高员工安全意识探究
评论
0/150
提交评论