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文档简介
关庙初中班会课计划关庙初中班会课规划
关庙初中班会课规划
班会是班主任集中地对学生进展思想品德、科学审美、共性心理、以及社会实践等各种力量的培育和教育。简洁地说也就是学生日常生活中的上学放学、课堂纪律、学习态度、参与劳动、思想品德等方方面面的养成教育的培育和总结。作为班主任,如何让班会课布满生气,促进学生思想道德品质提高,和身心进展、智能的提高,是一个重要课题。在与学生的长期交往中,遵循知、情、意、行相统一的原则,把课内与课外结合起来,并充分留意教育形式上的趣、活、实,对于激发学生兴趣、优化班会课,提高班会课的质量有着不行无视的作用。本学期对班会课特制定出如下规划要求,各班以此规划安排本班班会课教学:1、以中学生日常行为标准训练为主要手段的养成教育。
依据中学生日常行为标准和中学生守则中的主要内容,对学生日常行为标准的教育与训练,包括以下五方面内容:①自尊自爱,注意仪表。
这是对个人品德、仪表及生活方式等方面的要求,也是个体自身最根本的文明行为标准。
②真诚友爱,礼貌待人。
这是人际交往中的文明礼貌要求,是人际交往过程中最根本的要求。通过晨课上对学生进展教育。③遵纪守法,勤奋学习。
这是学生在学校集体生活和学习方面的要求,是在学校中最根本的文明行为标准。
④勤劳简朴,孝敬父母。
这是在家庭生活方面的行为要求,是在家庭中最根本的文明行为标准。⑤遵守公德,严于律己。
这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进展教育。开展自我承诺、自我监视、自我完善、自我调整方面的自我教育,促使学生按行为标准的要求自我对比,找出差距,求得发扬与改良,培育区分是非,区分对错的力量。
2、以集体主义教育为主要内容进展品德教育
在学生中加强集体主义思想教育,增加集体观念,提倡当个人利益与集体利益冲突时,能够放弃个人利益而听从集体利益。教育学生“心中有集体,心中有他人”,初步学会与他人友好合作。通过丰富多彩的活动,对学生进展集体主义教育和爱国主义教育,培育学生的集体观念和爱国情感。优化班级治理,建立良好的班集体,以小组为单位仔细开展各种德育活动,培育学生爱集体的思想品质,增加分散力,树立集体利益高于个人利益的观念。3、以爱国主义教育为主线进展思想教育。
把革命传统教育、中华传统美德教育、抱负前途教育和学习目的教育等有机结合起来,依据学生年龄特点和年级各学科特点,为学生制造、设计丰富多彩的德育实践活动,为学生开拓实践的天地,通过手抄报的形式制造熏陶的气氛。班会课应留意如下几个问题:
一、着眼于“趣”字,增加班会的趣味性
班会课重在把课内外教学及活动结合起来,为课堂教学打好思想根底,培育多方面素养。班会课的开头设计如好玩味性、新奇感、吸引力,这样才能让学生很快进入最正确学习和活动心境。
充分利用多媒体开展班会,让那些生动好玩的画面及图片增加班会的趣味性,让课堂变得活泼好玩。
二、着重于“活”字,培育学生独创力量
平日的学习生活,紧急而辛苦。一周一次的班会课正是解决学生思想问题和学习过程中所遇到的方方面面的问题的时机。如何上好班会课,我们注意一个“活”字。有时候学生的即兴发挥,迸发出才智之火花,从而培育了学生独创的力量和积极参加意识。
三、着重“实”字,培育多方面素养
班会课是实施素养教育不行少的一课。学生通过班会提高思想熟悉,培育高尚的道德品质和人格魅力,使学生成为有道德、有抱负、遵纪守法的劳动者。为此,班会课力求从实际动身,把重点放在“实”上。以期到达教育目的,收到实效。
首先,我们把班会课作为学生承受教育的第一基地,不断开展形式多样的活动。
其次,依据班规、校规、校纪,把德育教育工作推向高潮。其特色是:结合本班实际状况,制定班规细则,通过全班同学竞争达标的形式,把德育教育落实到每个学生,全面提高学生整体素养。依据学生每日的表现,每周进展总结,量化每人的表现状况,以此鼓励全体学生奋勉向上精神。
在班会课上,还要利用学校《班级卫生纪律评比》来教育引导学生,每天值周生都要在早晨、中午检查各班的纪律、卫生。教室是否洁净,学生们是否按时到校、上课前的预备工作及铃响后是否宁静等等,在每一周里,每一位同学都应按时到校,遵守纪律,每位值日生都应仔细负责,这样,才能为班级争光,获得流淌红旗。随心所欲、我行我素、言行不良,都会影响班纪、本班荣誉,同学们要团结一心,把班级的利益、荣誉放在首位,使他们树立“破坏集体荣誉难过”“我绝不能自甘落后”的思想,使学生养成一种良好的公共道德意识。在班会课上,抓住一切契机,对学生进展思想渗透教育。依章奖“善”惩“恶”,奖罚清楚,教育学生所言所行一样,校内和校外一样,有教师管和无教师管一样,学会自律。同时要求他们相互监视、相互帮忙、学会他律。促进学生的全面进展。
结合每月的一些重大的节日开展一些丰富多彩的活动进展教育。附班会课主题(见另表)
扩展阅读:关庙初中201*主题班会
关庙初中班会课主题安排表
序号月份19主题“安全伴我行”“从小事做起,以德律己”“文明交通伴我行”安全教育。培育学生优秀形象与品质,向不文明的行为告辞,对学生进展行为习惯养成教育。210“防震与自救”自然灾难常识教育。积极协作学校开展“班级之星”评目的“集体是我成长的园地”比活动,把班级中先进人物事迹挖掘“责任”出来,树立典范,鼓励你我他。明确责任,安康成长。“让诚信伴我一生”“安全与法制”“谈成长”“习惯”让学生充分熟悉诚恳守信对个人进展的重要性,坚固树立诚信为本、守信荣耀、失信可耻的道德观念,养成“诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身”的良好习惯。311412“查找我们身边的典范”查找身边的典范,学会学习,学会“谈自我治理”“勤奋与成长”“风纪教育”做人。培育学生良好
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