中等专业学校学年度第一学期

第第页中等专业学校学年度第一学期

本学期,教育科研处将抓住学校创建国家中等职业教育改革进展示范学校和建设合格专业、打造特色专业、品牌专业的大好契机，本着“讨论、指导、垂范、服务”的指导思想，进一步深化教育教学改革，开展立足课堂、面对社会的教学讨论、专业实践，促进职业教育课程改革成果在教学领域的有效转化，推动教研活动的有效开展和创新，加强教学常规管理，提升老师专业化水平，全面提高教研质量。

二、重点工作及措施

〔一〕高度重视、仔细开展“五课”教研和“两课”评比活动

通过组织学习、建立组织、制定计划、稳步推动、积极参加的策略，确保“五课”教研活动落到实处、“两课”评比取得成果。

1．组织学习。组织全体老师通过教研活动、学科活动等多种途径仔细学习省教科院的通知，进行文件的精神和要求的解读，使全体老师充分认识到“五课”教研和“两课”评比活动的宗旨、内容和要求，激发全体老师积极主动参加教研活动的积极性。

2．建立组织机构。依据文件的要求成立以校极领导为核心、教研组长和专业带头人为骨干的“五课”教研工作团队，详细组织、指导、带动全体老师共同参加。

3．制定工作计划。将“五课”教研和“两课”评比活动列入学校的学期教研工作计划中，明确“五课”教研和“两课”评比的工作目标，制定详细的实施措施。

4．稳步推动。依据“五课”教研工作的内容制定学校备课、上课、说课、听课、评课的详细讨论内容，并落实到各教研组、学科组的教研工作计划，成为学科活动和备课组活动的主要内容。在学校层面上开呈现场观摩、专题研讨、课题讨论、专家评议等活动，形成学校深厚的“五课”教研氛围。

5．积极参加。鼓舞支持全体老师积极参加“两课”评比活动，对申报参与市级“两课”评比的老师，组织现场听课和指导评议，确保参评人数多，力争每年有老师获得省、市级示范课和讨论课表彰。

〔二〕加强校本培训的常态化

1．本学期，为了确保校本教研的质量，教科处在教研活动时间上作了统一的调整。规定：每周一下午1、2节课为专业课教研活动时间，周二下午1、2节课为语文教研组活动时间，周三下午1、2节为数学教研活动时间，周四下午1、2节为英语教研活动时间，周五下午1、2节课为政史、艺体教研组活动时间。

2．本学期，为加强活动内容、形式的实效性与创新性。为每个教研组增配了一名副组长。组长负责全组总体事务，侧重组织单招班老师教学研讨和相关活动；副组长在组长领导下开展工作，侧重组织中职班老师教学研讨和相关活动。

3．各组在教研活动要求定时间、定地点、定人员、定主题、活动材料共享。要加强考勤，做好记录，保证质量。

4．教育科研处将协同教务处、督导处加强对教研组活动的视导工作，完善教研组活动检查评分细那么，检查统计数据纳入学校绩效考核。

〔三〕全面启动课题讨论，着重课题讨论的过程和实效

1．对上一学期的课题讨论工作，进行检查和沟通各课题组要写好本课题阶段性总结，实时总结阅历，分析不足，提炼成果，把握讨论方向，有针对性地做好个案讨论与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和敏捷性，使课题讨论进一步落到实处。

2．做好立项课题的开题、到期课题的结题工作主动与省市教科部门进行对接，并指导课题主持人和成员预备好相应材料，确保立项课题如期开题，到期课题顺当结题。

3．开展新学期各类课题申报和讨论工作各教研组成员在平常教学中，要自觉进行教育科学有关理论的讨论，把题讨论与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研技能更提高教育教学质量。要积极主动地申报省、市级课题。本学期，要求各教研组至少定一个校级课题。

4．围绕课题讨论的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题讨论工作。

〔四〕积极开展各类活动，促进老师专业成长，尤其是重视青年老师的培育

指导、督促老师参加论文评比、案例设计、技能大赛等活动促进老师专业成长。

对青年老师作如下要求：

1．新安排老师：工作第一个月，需要开汇报课，一学期进行两次，校领导、听课小组、教研组成员对新老师进行评课、指导，并建立汇报课评课档案。

2．教学工作1-2年的老师过“四关”：备课关、说课关、上课关、评教关。要达到“四个一”：一堂优质课、一份规范的教学案、一份有用的试卷、一篇有价值的论文。

3．教学工作满3年及以上的老师：要上一堂示范性的教研组内公开课，同时要勇于承受校级或对外的观摩课任务，要适当地运用电化手段，要方法敏捷，知识扎实，安排合理，富有特色，有较强的驾驭课堂教学的技能。

4.积极选派教研组组长、专业带头人、骨干老师参与省、市级培训。同时，充分发挥他们在老师专业成长中的引领和带头作用。

5．组织青年老师到兄弟学校走访学习或请专家来校讲学的方式，提高素养。

〔五〕扎实开展读书活动

以提高师德、提升师能为重点，强化和实践“学习工作化，工作学习化”的理念，营造人人、时时、到处读书学习的.良好氛围，促进形成学习形式多样化、学习内容全面化、参学对象全员化、学习时间全程化、学习制度规范化、学习方法创新化的局面。我们将依据上级要求和我校的实际向老师们推举必读书目和选读书目，并做好全员读书的考核工作，本学期至少要读一本书，撰写读书心得体会不少于两篇〔每篇2000字以上〕，内容要表达读者的阅读思索，做到学有所思、学有所获、学以致用，让读书成为老师的一种生活方式。

〔六〕继续进行校报《印象中专》、校刊《海西职教探究》的编辑和印制工作

校报《印象中专》、校刊《海西职教探究》是基于我校老师和同学的工作、学习和生活，在校长室指导下创办的内部刊物。它是灌南中专学校文化的一个组成部分，是学校文化很好的载体。本学期，我们将努力把校报、校刊办成有思想、

有活力、有性格的读物，让校报校刊成为师生展示自我、沟通教育教学阅历更好的舞台。

〔七〕做好下一年度报刊征订工作

本学期〔2022年12月〕，又是报刊征订时间。教育科研