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文档简介
托班教案:小熊请客
托班教案:小熊请客1
活动目标
1.通过故事让幼儿了解,小猫、小狗、小兔喜爱吃的食物。
2.理解故事内容,学说“小熊你好”“请”“感谢”。
3.让幼儿体验感受活动的乐趣。
活动预备
小熊毛绒玩具,小熊、小猫、小狗、小兔头饰,小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张,ppt课件,故事视频,歌曲《做客歌》。
活动过程
一、歌曲导入,激发幼儿活动爱好
随音乐拍手入场(《做客歌》)。
刚才我们拍手的音乐是什么呀?(《做客歌》)
有一位小动物要请客,看看是谁呢?(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。
今日小熊请客,瞧,他预备了这么多好吃的,请你们猜猜他要请谁呢?(幼儿自由猜想)
二、出示图片,分段叙述,理解故事内容
(一)小猫来了。
1.喵喵喵,猜猜是谁来了?(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。
2.小猫观察小熊会怎么打招呼呢?(小熊你好)
3.小熊会怎么说?(小猫你好)
小结:小猫和小熊真懂礼貌,见了面会相互问好。
4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?(吃鱼)
小熊会怎么说呢?(小猫请吃鱼)
小猫接过食物后又会怎么说?(感谢)
小结:小猫和小熊真有礼貌会说:请和感谢
(二)小狗来了
1.接下来谁会来了呢?(出示小狗图片,引出小狗)
2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(小熊你好,小狗你好)
3.小熊拿什么来款待小狗啊?(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?(感谢)
(三)小兔来了
1.谁来了呀?(表演小兔跳,引出小兔)一起学小兔子跳。
小兔子会怎么说?(小熊你好,小兔你好)
2.小熊会请小兔吃什么呢?(胡萝卜)小兔要怎么说呢?(感谢)
三、完整叙述故事,引导幼儿进行情境表演。
(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
(二)让幼儿完整观赏一遍故事。(放故事视频)
(三)这些小动物们有没有礼貌?喜爱这些有礼貌的小动物吗?
小结:我也特别喜爱这些小动物,由于小动物们都很有礼貌,能够礼貌与人打招呼,我们要向小动物那样,有礼貌的与别人打招呼,到伴侣家做客,伴侣款待了你,要说感谢……
(四)情境表演
1.你们说的真好听,现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。(先请个别幼儿表演)
2.引导幼儿带好头饰,熟悉自己的角色。老师问:你变成了谁啊?你最喜爱吃什么呢?等下我们去故告知小熊吧。开着汽车去小熊家。
3.小熊家到了,我们见到小熊要怎么说呢?(小熊你好)
4.老师扮演小熊说:“小动物你们好,我今日给你们预备了好多吃的,有鱼、有肉骨头、有萝卜,你最喜爱吃什么呀?你大声得说出来告知我好吗?”(引导幼儿说一说。)
5.幼儿说的对的,请到相应的.地方可以去吃了。
四、结束活动。
你们吃饱了吗?跟小熊怎么说啊?(感谢你小熊)
我们要回家了,跟小熊说再见。
“开汽车”回家,走出活动室。
托班教案:小熊请客2
活动目标:
1.愿意听老师讲故事,了解猫、狗、鸡喜爱吃的食物特性。
2.能愿意参加角色表演活动,体验情景嬉戏的欢乐。
活动预备:
课件
活动过程:
一、导入,老师叙述故事
孩子们,熟悉这位动物伴侣吗?(出示小熊图片)
今日呀是小熊的生日,它来请客邀请它的好伴侣们,还预备了好多好吃的食物,看一看,有(出示肉骨头、小鱼、小虫子),听!谁来了!喵喵喵,原来是小猫来了,小猫说:“小熊,祝你生日欢乐!”小熊说:”感谢,小猫你最喜爱吃小鱼,请吃,”小猫接过小熊手里的鱼,兴奋地吃起来。“汪汪汪,汪汪汪”,小狗来啦。小狗说:“小熊,祝你生日欢乐”小熊说:感谢,你最喜爱吃什么?请自己拿。“小狗说:“我最喜爱吃肉骨头了。”说完,小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽,叽叽叽”,是谁在敲门呀?哦,原来是小鸡来了,小鸡说:“小熊,生日欢乐!”小熊说:“感谢,小鸡,我预备了你最喜爱吃的小虫子,请吃。”小鸡吃着小虫子,觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了,他们一起对小熊说:“感谢你,小熊。”
师:刚才呀,我们听了这个故事,它有一个好听的名称,叫《小熊请客》
二、老师提问:
1.小熊请客,它请了好伴侣,有谁呢?(小猫、小狗、小鸡)
2.小猫说最喜爱吃什么食物?(出示相应的小鱼)
3.小狗说最喜爱吃什么食物?(出示相应的肉骨头)
4.小鸡说最喜爱吃什么食物?(出示相应的小虫子)
三、分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前仿照小动物
四、请幼儿将食物送给小动物吃
五、共享欢乐
1.师:小熊也给你们带来了礼物,是什么?(糖果)观看糖果的形状,颜色,捏一捏。
2.我们和老师们一起共享吧!(鼓舞幼儿能大胆地有礼貌地将糖果送给客人老师共享)
托班教案:小熊请客3
一、活动目标
1、引导幼儿理解小熊请客的故事内容,知道每种小动物爱吃的食物是什么。
2、引导幼儿情愿仿照故事中动物的叫声,并能用简短的句子表演故事。
3、萌发幼儿对小动物的宠爱之情,感受表演的乐趣。
二、活动预备
1、儿童故事《小熊请客》
2、彩泥若干
3、动物头饰(熊、羊、狗、猫、松鼠、猴子等)
三、活动过程
1、老师讲故事《小熊请客》,请幼儿观赏。
2、老师以提问的方式关心幼儿树立故事的内容。
(下一页:活动延长和活动总结)
(1)故事中都消失了哪些小动物啊?
(2)你们听到它们的叫声分别是怎样的呢?
(3)你知道故事中消失的小动物都喜爱吃什么吗?
3、老师组织幼儿到美工区制作每种动物喜爱的食物模型,供表演使用。
4、老师将动物头饰和幼儿制作的食物模型投放至表演区,并组织幼儿进入活动区,自由选择角色进行表演。
老师可在一旁倾听和指导,提示幼儿可用其他动物形象的头饰进行创编和表演自己宠爱的故事。
四、活动延
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