托班教案：小熊请客

托班教案：小熊请客

托班教案：小熊请客1

活动目标

1.通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜爱吃的食物。

2.理解故事内容，学说“小熊你好”“请”“感谢”。

3.让幼儿体验感受活动的乐趣。

活动预备

小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频，歌曲《做客歌》。

活动过程

一、歌曲导入，激发幼儿活动爱好

随音乐拍手入场(《做客歌》)。

刚才我们拍手的音乐是什么呀?(《做客歌》)

有一位小动物要请客，看看是谁呢?(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。

今日小熊请客，瞧，他预备了这么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢?(幼儿自由猜想)

二、出示图片，分段叙述，理解故事内容

(一)小猫来了。

1.喵喵喵，猜猜是谁来了?(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。

2.小猫观察小熊会怎么打招呼呢?(小熊你好)

3.小熊会怎么说?(小猫你好)

小结：小猫和小熊真懂礼貌，见了面会相互问好。

4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?(吃鱼)

小熊会怎么说呢?(小猫请吃鱼)

小猫接过食物后又会怎么说?(感谢)

小结：小猫和小熊真有礼貌会说：请和感谢

(二)小狗来了

1.接下来谁会来了呢?(出示小狗图片，引出小狗)

2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)

3.小熊拿什么来款待小狗啊?(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢?(感谢)

(三)小兔来了

1.谁来了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起学小兔子跳。

小兔子会怎么说?(小熊你好，小兔你好)

2.小熊会请小兔吃什么呢?(胡萝卜)小兔要怎么说呢?(感谢)

三、完整叙述故事，引导幼儿进行情境表演。

(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事，我们一起来听一听吧!

(二)让幼儿完整观赏一遍故事。(放故事视频)

(三)这些小动物们有没有礼貌?喜爱这些有礼貌的小动物吗?

小结：我也特别喜爱这些小动物，由于小动物们都很有礼貌，能够礼貌与人打招呼，我们要向小动物那样，有礼貌的与别人打招呼，到伴侣家做客，伴侣款待了你，要说感谢……

(四)情境表演

1.你们说的真好听，现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。(先请个别幼儿表演)

2.引导幼儿带好头饰，熟悉自己的角色。老师问：你变成了谁啊?你最喜爱吃什么呢?等下我们去故告知小熊吧。开着汽车去小熊家。

3.小熊家到了，我们见到小熊要怎么说呢?(小熊你好)

4.老师扮演小熊说：“小动物你们好，我今日给你们预备了好多吃的，有鱼、有肉骨头、有萝卜，你最喜爱吃什么呀?你大声得说出来告知我好吗?”(引导幼儿说一说。)

5.幼儿说的对的，请到相应的.地方可以去吃了。

四、结束活动。

你们吃饱了吗?跟小熊怎么说啊?(感谢你小熊)

我们要回家了，跟小熊说再见。

“开汽车”回家，走出活动室。

托班教案：小熊请客2

活动目标：

1.愿意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜爱吃的食物特性。

2.能愿意参加角色表演活动，体验情景嬉戏的欢乐。

活动预备：

课件

活动过程：

一、导入，老师叙述故事

孩子们，熟悉这位动物伴侣吗？（出示小熊图片）

今日呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好伴侣们，还预备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子），听！谁来了！喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日欢乐！”小熊说：”感谢，小猫你最喜爱吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，兴奋地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日欢乐”小熊说：感谢，你最喜爱吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜爱吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日欢乐！”小熊说：“感谢，小鸡，我预备了你最喜爱吃的小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“感谢你，小熊。”

师：刚才呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫《小熊请客》

二、老师提问：

1.小熊请客，它请了好伴侣，有谁呢？（小猫、小狗、小鸡）

2.小猫说最喜爱吃什么食物？（出示相应的小鱼）

3.小狗说最喜爱吃什么食物？（出示相应的肉骨头）

4.小鸡说最喜爱吃什么食物？（出示相应的小虫子）

三、分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前仿照小动物

四、请幼儿将食物送给小动物吃

五、共享欢乐

1.师：小熊也给你们带来了礼物，是什么？（糖果）观看糖果的形状，颜色，捏一捏。

2.我们和老师们一起共享吧！（鼓舞幼儿能大胆地有礼貌地将糖果送给客人老师共享）

托班教案：小熊请客3

一、活动目标

1、引导幼儿理解小熊请客的故事内容，知道每种小动物爱吃的食物是什么。

2、引导幼儿情愿仿照故事中动物的叫声，并能用简短的句子表演故事。

3、萌发幼儿对小动物的宠爱之情，感受表演的乐趣。

二、活动预备

1、儿童故事《小熊请客》

2、彩泥若干

3、动物头饰（熊、羊、狗、猫、松鼠、猴子等）

三、活动过程

1、老师讲故事《小熊请客》，请幼儿观赏。

2、老师以提问的方式关心幼儿树立故事的内容。

（下一页：活动延长和活动总结）

（1）故事中都消失了哪些小动物啊？

（2）你们听到它们的叫声分别是怎样的呢？

（3）你知道故事中消失的小动物都喜爱吃什么吗？

3、老师组织幼儿到美工区制作每种动物喜爱的食物模型，供表演使用。

4、老师将动物头饰和幼儿制作的食物模型投放至表演区，并组织幼儿进入活动区，自由选择角色进行表演。

老师可在一旁倾听和指导，提示幼儿可用其他动物形象的头饰进行创编和表演自己宠爱的故事。

四、活动延