征文比赛活动总结范文集合5篇

征文比赛活动总结范文集合5篇在批阅稿件的过程中，我们也发觉了很多特殊出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高批阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的乐观性负责。

然而，在审稿过程中，也消失了一些失误：通过审稿发觉有一些系部的征文通知下达的不精确     。同学们没有根据要求写稿，以至消失很多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的进展，以及自己对读书的熟悉，文章显得简洁肤浅。

针对以上问题，我们将总结阅历，在以后的征文竞赛中避开再次发生。

征文竞赛活动总结篇2

环境爱护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的宏大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣扬部确定宣扬月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境训练，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围围着这些主题，结合绿色训练，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、和谐进展，弘扬环境文化，爱惜绿色侨乡。大力宣扬绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增加环保意识。

我校一贯重视环保宣扬训练，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境训练工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校方案、德育方案中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期讨论，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。

二、参加各类活动，注意训练效果。

1、利用班队会课开展环保训练，让同学了解我县环保成就，增加同学环境爱护的信念。

2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的训练，增加环境爱护的意识。

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保训练活动，全乐观投入到活动中，训练同学从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。

4、学校“绿色卫士”乐观参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、每天利用朝会课训练同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的训练。每周确定常规训练重点，训练同学不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。

三、重视课外实践，规范环保行为。

课堂教学是主渠道，课外训练是延长，结合"6o5"世界环境日，我们组织了全校性训练活动，张贴宣扬标语，举办专题讲座，组织开展"漂亮的校内"摄影赛、废旧物品制作赛、给同学家庭发倡议书等活动，收到了较好的训练效果。

结合环境爱护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等爱好小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有特地辅导老师，每周三为爱好小组活动日，有详细的活动方案记录。组织同学参加绿化、净化、美化校内的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，同学已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。

各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增加同学的大卫生观念，训练同学从我做起，从身边事做起，我们乐观响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣扬、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画竞赛、社会调查等实践活动，将学校训练向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，同学参加环保训练活动的普及率达100%。

征文竞赛活动总结篇3

今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，分散了多少师生的才智与力气，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情意，为激发学院学子的爱校热忱，展现青年同学的才智与风采，打算举办庆祝建校30周年暨技能高校揭牌征文竞赛。

一、活动目的:

庆祝建校30周年暨技能高校揭牌活动，记述学院的进展变化，叙述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感。呈现我院同学的青春才华与写作水平，为我院同学供应一个呈现自我的舞台，用我院同学蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。

二、活动流程：

（一）活动宣扬（5月10日-13日）

1）5月10日召开各系主席团会议传达活动方案。

2）5月10日-13日书写相应的.通知并制作宣扬海报。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集对象：全院同学

2）交稿时间：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章内容乐观健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以谈论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必需为自我原创作品，不得抄袭、套改。

4）征文内容：

①"眼中技师"，可圈可点，可抒情可谈论②社团活动、校内生活、很多一般而深刻的记忆③师生间的感怀，或学友间的思念，或从前鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校内逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的进展变化，叙述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。5）作品交纳：

20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院同学会办公室（1-B200）

（留意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清楚，在题目下写清系别、班级、姓名。）

三、作品评比

（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推举每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。

（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成果，按成果凹凸排出获奖名单。四、奖项设置

本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。

征文竞赛活动总结篇4

一、活动背景：

在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校同学的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。

二、活动目的：

每个人都有过被人关怀、被人关心，而大多数的关怀和关心都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。

三、活动宣扬：

1、海报宣扬——在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣扬；

2、网站通知——在我校心理健康训练网及教务系统上提示活动通知；

3、各班级宣扬——社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣扬。

四、活动流程：

（一）征文竞赛形式：

本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对伴侣的爱，或是自己经受感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。

（二）本次活动时间是11月20号到11月24号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。

（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀同学本着公正、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。

（四）奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。

五、活动总结：

在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章32篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文竞赛，同学们对亲情的熟悉又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中消失了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，盼望在今后的活动中能够避开。

征文竞赛活动总结篇5

文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，**年**月**日至**月**日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将间续发到本社团的博客上，敬请大家关注!

**年**月**日，在**学院广场进行了颁奖典礼仪式，通过大家的乐观投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动特别圆满。感谢大家!

同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢!

为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内。我校进行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨学校生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：

一、成立领导小组

为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及班级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公正、公正进行。

二、详细的内容及要求

全校师生乐观参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导训练教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领同学读书的做法、效果及思索等。

征文要求

1、主题鲜亮，内容健康，文笔生动;

2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物;

3、文体不限，题目自拟，老师作品字数**字左右，同学作品字数800字左右。

三、征文竞赛作品上报要求

(一)同学作品评比流程：

1、**年**月**日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校供应)，**月**日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。

2、**年**日—**日，评比了各班级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各班级上报作品密封，由各班级进行了交换、推磨式评审(一班级评审二班级作品，二班级评审一班级作品，三班级评审四班级作品，四班级评审五班级作品，五班级评审六班级作品，六班级评审三班级作品)。**月**日前各评审组将评比结果发至了“上交”中“同学读书随笔”文件夹中。

3、**年**月**—**日，从获得班级一等奖的同学作品中评比学校一二三等奖。

(二)老师作品评比流程：

1、**年**月**日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交”中“老师随笔”文件夹内。各班级同时上报了“班级老师读书随笔登记表”

2、**年**月**—**日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机推举自己认为值得阅读的书目，以班级、段(学科)为单位自主推举(各单位可推举必读书目5—10种，选读书目15种左右)。

四、评比表彰

本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各班级和学校共同组织进行，共设老师组和同学组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

同学作品每班上报了10篇参与班级评比，各班级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一