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登云门诸山宗臣_登云门诸山|宗臣|鉴赏阅读试题答案及赏析

登云门诸山|宗臣|鉴赏阅读试题答案及赏析

登云门诸山

宗臣

山头月白云英英，千峰倒插千江明。

手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿鸟惊。

谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。

天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。

试题一

首联为本诗的写景句，有人认为其中的“插”字用得极妙，请你谈谈妙在何处。

“插”字化静为动，使静态的山中景物具有了动态美。明月傍山，云雾偎峰，层层叠叠，仿佛倒悬于澄明的江中，山、水、云、月构成了一幅优美和谐的水墨画。一个“插”字使山水辉映之景显得鲜活灵动。

试题二

1．首联为本诗的写景句，有人认为其中的“插”字用得极妙，请你谈谈妙在何处。

答案示例：一“插”字化静为动。使静态的山中景物具有动态之美。明月傍山，云雾偎峰，层层叠叠的山峰仿佛倒悬于澄明之江，山、水、云、月，构成一幅优美和谐的自然图画书。一个“插”字使山水辉映之景显得鲜活灵动。

2．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

答案示例：表达了诗人登涉云门，观赏自然美景而体验到的欢快愉悦的情怀。前两联，充满生趣、动态鲜活的山水云月美景，让诗人登上山顶，忽听云外紫笙恍如天籁，风吹衣佩，迎立受风，恍惚身处昆仑仙境。如履仙境之快感溢于言表。

赏析

首句写山顶之景。一轮皎洁的明月挂在山头，周围缭绕着族族玄云。英英，形容云兴涌堆积的样子。攀月吻云的山峰之高耸，射云泻山的月光之清辉，遮山烘月的云雾之漂浮，三者融汇成一个幽静而朦胧的境界，同时也表明登山的时间是在晚上。

次句，是人在山中蜿蜒登涉，江水曲饶，千回百转。江水澄碧清澈，晶莹明亮，倒映出山峦。“千峰”扣题中“诸山”，千峰插水，好似一个倒悬的天地盆景，及其秀丽，而且“插”字更使山水辉映显得富有生气活力。拿傍依山峰的明月，族拥山峰的云雾，倒浮于江中，山、水、云、月，构成一幅有没而和谐的水墨画。

三、四句集中写“登”。“芙蓉”非指荷花，是长满山中的木本植物，其性耐寒。“苍翠”写出它的本色，这里是以颜色代指事物的本身，同时也描绘了遍野芙蓉、满目苍翠的云门山色。

拉紧芙蓉树枝才能在陡峭如壁的山石上步步攀登，可见山势的险峻。“乱射”两字传神地写出手一松开，被拉紧的树枝迅速反射弹回，左右颤动，乱打身旁的枝叶，激起林中一片嘈响的情景，故惊动了栖睡的猿鸟。

五、六句写云外笙乐。“云外”表明已至山顶，暗点山名“云门”。登上山顶，即身在云中，忽又听到云外紫笙之音，更有飘飘欲仙之感。“紫笙”本指仙乐，此处实写山高风劲，风吹入岩穴发出声响，那悦耳的天籁之音若断若续、欲来不来，真似云外仙乐飘渺恍惚。它不仅渲染出高山之巅幽静神秘的趣意，也表露了诗人身入云门，心想云外的情致。

结尾两句抒发了如游仙境的登山快感。“萧飒”，即萧瑟，像秋风之声，宗臣登游云门诸山或在秋

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