幼儿园美术教案优秀10篇

幼儿园美术教案优秀10篇在教学工实际的教学活动中，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？这次美丽的我为亲带来了10篇幼儿园美术教案，盼望能够给您供应一些关心。

幼儿园优秀美术教案篇一

设计意图：

本班幼儿从中班到大班，对绘画方面有很大的爱好，在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画，这节课供应了幼儿喜爱又熟识的动物小鸟进行组图，通过画小鸟可以直接激发幼儿对线描画的爱好，幼儿会觉得这是那么简单，又那么的奇妙！从观赏到发觉让幼儿领受线描画的艺术魅力。

美工活动：

印手画小鸟

活动目标：

1、运用幼儿熟识的手做基础，让幼儿充分发挥想象力，鼓舞幼儿大胆的表现，创作与众不同的画面。

2、培育幼儿对线描画的爱好，感受线描画的独特魅力。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

彩色笔、长卷画、小鸟挂图。

活动过程：

一、以嬉戏猜谜的形式导入（小手）。

二、欣赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。

三、创作要求

把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞行。

四、幼儿作画。老师指导要点。

1、幼儿自由商议 ，分工作画。

2、鼓舞幼儿运用线描的技能大胆想象，创作。

3、照看幼儿个别差异，赐予适当的辅导。

五、引导评价。

1、鼓舞幼儿自由地相互观赏各组创作的作品。

2、结束：这么美丽的长卷画，我想隔壁班上的小伴侣们确定也很想看看呢，现在呀我们就带着我们的作品去给他们观赏一下吧！

各组幼儿扛着画出场。

幼儿园优秀美术教案篇二

活动目标

1、了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以准时针、分针、刻度、表把组成。

2、尝试在手臂上创作各种手表形象。

3、感受到手表的重要性，知道要抓紧时间。

活动预备

1、课件《手表》。

2、水彩笔人手一份，湿毛巾。

活动过程

一、设疑导入。

1、有一个叫小艳的小伴侣，她可喜爱睡懒觉了，可是今日要开学了，猜猜看，她会不会迟到？

2、哑剧表演

老师：小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？

二、了解手表的基本构造：表面，表带，时针，分针，秒针，数字。

1、老师：是呀，手表可以时时刻刻提示我们，告知我们时间快到了，要抓紧时间。

2、老师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？

哑剧表演后，老师依据幼儿回答：“妈妈是由于闹钟响，看到钟上的时间。”

后可以引导：“除了可以看钟知道时间，还有什么也能告知我们时间呢？”。

3、老师的提问：“你见过手表吗？你的手表是什么样子的。”

选1―2位小伴侣简洁的说一说就可以了，在这里可以强调一下：“你的手表是什么外形的？”。）

4、老师：今日老师也带来了一块手表（出示实物手表），瞧一瞧，这块手表是什么样子的？

（1）介绍手表的表盘、表盘上面有什么？

老师：假如我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？

除了数字刻度，表盘上还有什么呢？（时针、分针、秒针）

老师：手表上还有一个指挥部，就是这里――表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，

转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到正确的时间。

（2）介绍表带：

老师：除了表盘、表把，手表还由什么组成呢？我的这块手表的表带是什么样的？

三、观赏各种艺术装饰手表。

1、老师：钟表国的国王呀，最喜爱保藏手表，尤其喜爱保藏珍贵的艺术手表，

他还办了一个手表展览会，展现他最得意的手表保藏，想不想和我一起去看一看？

2、老师：这些手表美不美？你最喜爱哪块？哎呀，你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表，

你看，它的表带上还有美丽的花朵呢！

四、幼儿操作。

1、老师：国王说了，他想邀请你们为他设计手表，而且还要举办一个T台秀，让你们展现呢！

我也要和你们一起去，看，我的手表已经设计好了，它有什么特殊的地方？

是啊，待会也要请你们在自己的左手上画手表。

2、但在画之前，先想一想，手表由哪些组成？先画什么？

表盘要画得大一些，表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的？

是链条的，还是皮质的，或者是有装饰的。画的时候要当心，假如画脏了，可以用桌上的湿抹布擦一擦。

五、老师评价。

老师：立刻要进行手表发布会了，让我们走到T台上来展现设计好的手表吧。

活动延长在美术区用纸工或泥工板连续制作手表。

幼儿园优秀美术教案篇三

活动目标：

1、学习利用纸袋原型和供应的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

2、在老师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有方案地制作纸袋玩偶。

3、体验用纸袋玩偶进行嬉戏所带来的乐趣。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料，树叶若干。

2、老师制作纸袋玩偶范例一个。

3、音乐和背景图。

活动过程：

一、开头部分

1、师：森林里要开化妆舞会啦，小动物们一个个装扮的漂美丽亮的。它们在哪儿呢？瞧！它们在这儿呢，我们一起来看看，哪个小动物装扮的最美丽。

2、师：你最喜爱哪个小动物，为什么喜爱它。它有哪些地方最特殊。（我喜爱小兔，它的耳朵最特殊，长长的还是用树叶做成的呢？真是一对灵动的长耳朵。还有什么特殊的地方。）你喜爱什么小动物呢？（我喜爱这只大狮子，它的脑袋大大的，它的鬃毛最特殊。）猜猜鬃毛是用什么做的呢？是用芦花做的，摸上去感觉怎么样呀？很舒适、很松软。)

3、师：说说你喜爱的小动物吧！它有哪些特殊的地方呢？（这只狮子的眼睛，还是用桔子皮做的呢？大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特殊的吗？瞧，它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢？真可爱！看看它的胡须，是用什么做的。(毛线）

4、师：你也来说说你喜爱的小动物。（多介绍几种）这些美丽的小动物都是用什么做出来的呀！（原来都是用纸袋做出来的。）

二、基本部分

1、师：你们想和小动物一起去参与化妆舞会吗？你想把纸袋装扮成什么小动物呢？（孩子自由畅说）师：可爱的小白兔，神气的大老虎、威严凛凛的大狮子。

2、师：让我来想想，我把纸袋装扮成谁呢？我喜爱小猫咪，这是装扮小猫咪预备的材料，（树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒）小猫咪有一对什么样的耳朵。（三角形的耳朵）这儿有片什么树叶呢？（梧桐叶）三角形的耳朵撕下来，我用双面胶把它粘上去，白色的小纸片放在小篓子里。一对美丽的小耳朵做好了，接下来我们给小猫咪装扮什么呢？（眼睛）你来帮帮忙，给小猫咪安上一对美丽的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢？（鼻子）你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢？猜我会把这个变成小猫咪的什么呢？（胡须）一只可爱的小猫咪装扮好了，小伴侣你们好。

3、师：刚才你们都想出了自己喜爱的小动物，那你想怎样来装扮它们呢？今日老师预备了很多的材料，让你们把纸袋装扮成可爱的小动物，这儿是种子、这儿是树叶，这是棉花，这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕，贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可别忘了有的小动物还有胡须呢？

4、交代要求，幼儿操作，老师指导。

师：现在请你们开头动手装扮吧。

三、结束部分

师：化妆舞会立刻开头了，装扮好的小动物你们在哪儿呢？抓紧坐到座位上来，我们要和小动物一起来表演了。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

幼儿园优秀美术教案篇四

活动目标：

1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生爱好。

2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程：

一、叙述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

“小伴侣们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看

二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。

“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、老师示范

“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、结束作画

幼儿园优秀美术教案篇五

大自然的奇怪颜色

引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会厌烦这夏天来的太早，但或许会喜爱夏天里大自然的颜色，由于夏天的颜色太奇怪了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。大自然的奇怪颜色上演着漂亮的演出。我通过本次“大自然的奇怪颜色”让孩子喜爱上夏天，不要由于酷热就遗忘一年四季中这个重要的季节。

教学名称:

大自然的奇怪颜色

教学目标:

1、了解彩虹的颜色排序，熟悉常用色；

2、敏捷运用所学的学问，画一幅有彩虹的画；

3、增加同学的自然常识。

教学难点:

1、能够感受大自然中颜色和彩虹的魅力与表现特征

2、培育出大自然的颜色有足够的爱好且表现出很强的制作欲望

教学重点:

1、把握了画彩虹的正确方法河熟悉了大自然最基本的颜色。

2、精确     辨认颜色名称和组成，从自己的喜爱颜色表现自己想表达的对象教学预备：

七色色标卡片与糖果、混色示范工具、多媒体、实物、投影展现平台等。教学过程：

1、由于此次课程形式是以幼儿爱好点动身，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课程内容的爱好度、参加度始终很高。并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标的状况达到预期效果。把握了画彩虹的正确方法河熟悉了大自然最基本的颜色。

2、本次活动的环节紧密相连，层层深化，为幼儿更好的完成目标而服务。如各种各样的颜色的糖果引入，立刻就把幼儿的留意力吸引起来，对活动产生了深厚的爱好，情愿并主动的跟随老师开展活动。又如请幼儿到前面试画缺失的彩虹的颜色而不是老师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的仆人，而不是老师单一的传授。通过幼儿对这一环节的参加，老师再由此引导幼儿正确的画曲线方法也更自然。再如出示错误画法的环节，请幼儿观看后说出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观看力量及解决问题的力量，并且巩固了画曲线的正确方法。

3、通过相关环节的设计，如幼儿争论环节、幼儿试画环节、老师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，把握了画曲线的正确方法。很好的解决了本次活动的重难点问题。

4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不行或缺的作用。使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。是多媒体带领幼儿走进了他们感爱好的童话故事世界。当大雨过后彩虹的消失时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。热闹的'争论怎样才能更好的了解大自然的颜色组成，于是自然的引出本次活动的主题。是多媒体展现了幼儿逐步把握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把消失的问题放大，进行师幼互动；在老师示范画时，多媒体可使幼儿清晰的看到正确画法的全过程，关心幼儿很快的了解及把握画曲线的正确方法。

幼儿园优秀美术教案篇六

【活动目标】

1、主动参加装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。

2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。

3、能大胆装饰，学会使用彩笔。

【活动预备】

没有图案的裙子纸张，幻灯片。

【活动过程】

一、谈话导入，引发爱好。

老师：我们班有一个小伴侣要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？

出示花裙子图片。

老师提问：你见过什么样的裙子？

请幼儿沟通，大胆介绍自己见过的裙子。

二、图片观赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。

老师出示裙子图片，让幼儿观赏每一条裙子的花纹及颜色的美。

三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

1、选出有代表性的裙子老师提问：你发觉裙子上有哪些线条及颜色？

2、引导幼儿观看直线、波浪线、圆圈的应用及颜色搭配的效果。

四、自主装饰裙子，表现裙子的美。

1、请幼儿用自己喜爱的图案来装饰裙子。

2、装饰后请幼儿给裙子涂上美丽的颜色。

3、老师准时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。

五、作品展现。

1、幼儿相互观赏。

2、老师集中引导幼儿观赏作品。

幼儿园优秀美术教案篇七

主题目标：

引导幼儿观看和了解几种秋天常见的动物的形状特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的缘由，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的熟悉，知道四季的挨次；引导幼儿能依据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培育幼儿的审美力量。培育幼儿的环保意识，了解植物对环境的爱护作用，了解动植物需要人们的爱护，人们应当尽力爱护大自然的和谐。全程方案：

主题谈话：引起动机-观赏树叶贴画

美术：一串红

诗歌：秋风

主题谈话：秋天的天气

歌曲：小树叶

体育：扫落叶

主题谈话：秋天的衣服

体育：秋风

观赏：散文-云彩和风儿

主题谈话：秋天的植物

熟悉菊花

美术：设计衣服环境创设：

1、各墙面和柜的装饰

1)主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。

2)其他墙：秋天的花和动物展现幼儿的美工作品。

3)柜面装饰：

a.幼儿用语言叙述出与秋天有关的活动。老师记录并整理粘贴。

b.用照片的形式记录秋天的变化。

c.展现秋天的花和树。

d.人们在秋天里的活动。区域支配：

益智区：

目标：

1、观看秋天的植物和动物的变化。

2、培育幼儿的动手力量和叙述力量。

内容：

1、观看活动(1)树叶变黄了(2)菊花(3)螃蟹

2、嬉戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：

目标：

1、把握用棉签画画的技能。

2、会胶泥做出水果的形态。

3、学习粘贴的技能。

4、鼓舞幼儿大胆表现作品。

内容：

1、泥工《一盘水果》

2、手工《一串红》

3、绘画《螃蟹》

4、绘画《小鸡和小鸭》阅读区：

目标：培育幼儿养成宁静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。

内容；书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。结构区：

目标：

1、培育幼儿的动手搭建公园。

2、鼓舞幼儿相互合作进行建构。

内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。

幼儿园优秀美术教案篇八

活动目标

1、能用简洁的线条画出南瓜的外形，学习用蜡笔匀称的涂色。

2、发挥想象力，尝试进行添画。

3、喜爱参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、材料预备：PPT课件（各种南瓜图片）；白纸，铅笔，蜡笔若干。

2、阅历预备：幼儿对南瓜的形状能有初步的熟悉。

活动过程：

（一）情景导入：

小伴侣们，农夫伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，预备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀！（PPT出示各种南瓜图片）谁来说说这些南瓜长得什么样子的？有什么颜色呢？（有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小）图片上的南瓜有哪些颜色呢？（黄色，橙色，绿色。）这么多南瓜，农夫伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小伴侣们情愿帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗？

中班美术优质教案《大南瓜》含PPT课件

4、师：小伴侣们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢？（引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。）

5、师：南瓜宝宝也要穿美丽的衣服，现在请小伴侣们为南瓜宝宝涂上漂亮的衣服吧！（老师强调上色时要匀称，巡回指导幼儿。）

6、幼儿将画完的画与同伴之间相互展现，老师将画得比较好的作品拿出来单独展现，体验胜利的乐趣。

（三）结束部分：

师：小伴侣们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农夫伯伯拍照发了过去，农夫伯伯观察后可快乐啦！他说感谢你们！下次呀请你们去他的菜园玩好吗？那现在我们一起出去排队，把小手洗洁净吧！

活动延长：

老师组织幼儿开展手工活动：南瓜宝宝。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

幼儿园优秀美术教案篇九

一、活动目标

1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；

2、体验相互关怀相互关心的欢乐。

二、活动预备

1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；

2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。

三、活动过程

（一）情景导入

小伴侣，你们有没有听说过美人鱼呀？小伴侣回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最仔细，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着很多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不兴奋，由于它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有美丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真美丽！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼兴奋的说：“感谢你。”

（二）观赏争论（答对奖小红花）

1、出示鳞片争论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣兴奋的笑了。

2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼兴奋地说：“感谢你！”争论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更漂亮？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？

3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。争论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）

（三）鼓舞独创、指导要点

美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上美丽的衣服。

1、复习水粉画的画法

2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画

3、再把画扩大画在画纸上，并鼓舞幼儿大胆尝试用图案装饰

四、结束活动

（一）展现作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最美丽。

（二）折纸（枪）

争论引入，老师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。

幼儿园优秀美术教案篇十

活