青少年近视防控活动方案【5篇】

青少年近视防控活动方案【5篇】

青少年近视防控活动方案篇1

活动目标

1、学会爱护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。

2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

3、了解有关眼睛的常识。

活动预备

同学用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

活动过程

一、猜谜导入。

师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢？

二、了解眼睛的颜色。

请同学相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

老师让同学回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

展现电子大书，了解眼睛的不同颜色。

师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

三、了解关于眼睛的有关常识。

师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发觉什么有关眼睛的好玩的事情？

请同学阅读同学用书《用眼睛看一看》。

请同学说说自己的发觉，鼓舞同学提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人难过时会流泪等等。

四、学会爱护眼睛。

１、体验盲人击鼓。

请个别同学蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。

请同学沟通嬉戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

２、沟通争论。

师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭受事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关怀他们？

师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不称赞他们。

师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好爱护我们的眼睛。怎么样才能爱护好我们的眼睛呢？（请同学回答，老师做好记录）

老师小结：爱护眼睛要留意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

３、学习爱护眼睛的儿歌《小眼睛》。

活动应变

“盲人击鼓”嬉戏也可以改为“盲人贴五官”等嬉戏。

活动延长

开展美术活动：如何爱护我们的眼睛。

区角活动

阅览区：将同学用书放在区域内，供同学阅读。

科学区：将望远镜放在区域内，鼓舞同学用望远镜观看远处的物体。

环境创设

张贴如何爱护眼睛的宣扬画。

家园同步

请家长时刻提示同学，爱护好眼睛，严格限制同学玩手机、玩平板及看电视的时间。

随机教育

随着社会科技水平的进步，同学长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和老师都要时刻督促同学远离手机和平板，爱护眼睛。

青少年近视防控活动方案篇2

一、活动目标

1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会爱护自己的眼睛。

2、技能目标：把握爱护眼睛的方法，在老师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

3、情感目标：乐于参与健康活动，养成良好的用眼习惯。

二、活动重难点：

1、重点：把握爱护眼睛的方法。

2、难点：养成良好的用眼习惯。

三、活动预备：

无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

四、活动过程：

（一）谜语导入

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

（二）活动绽开

1、分析谜语把握眼睛的结构。

2、情境争论及嬉戏了解眼睛的作用和重要性。

①出示没有眼睛的脸谱。

②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

③嬉戏：蒙眼贴画。

3、通过图片展现辨别正确和错误的用眼方法。

4、通过嬉戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

（三）活动结束

眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

五、活动延长：

到美工区，进行嬉戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

青少年近视防控活动方案篇3

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育同学不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中同学倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

4、能遵守规章玩嬉戏。

活动预备：

情境表演：排解眼中的异物。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导同学争论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？，（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉（很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要准时治疗。）

4、师小结：告知同学要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

教学过程中，同学乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

青少年近视防控活动方案篇4

活动目标：

1、引导同学知道眼睛的重要性。

2、教育同学爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、培育同学大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培育同学动脑思索问题、解决问题的力量。

活动过程：

1、提问导入。

老师通过提问，导入活动主题：小伴侣，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（同学回答：眼睛）

2、了解眼睛的重要性。

请同学闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师连续引导同学对眼睛这一话题进行提问，引导同学深化地了解和思索眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

3、引导同学了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

老师引导同学思索：爱惜眼睛，我们应当做些什么？（同学自由回答，老师进行小结。）

老师总结，活动结束。

老师：爱护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到同学的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位同学撑起一把安全的爱护伞！

青少年近视防控活动方案篇5

设计背景

由于中班的同学年龄比较小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从学校会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

1、使同学知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

2、使同学初步把握爱护眼睛的`方法。

3、使同学能够怜悯、敬重盲人并关心他们。

重点难点

教学重点：爱护眼睛的方法。

教学难点：牢记并理解爱护眼睛的方法。

活动预备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开头环节。

老师说谜语，同学猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小伴侣照照小镜子，然后说说眼睛的`作用。（能看到东西，能表达感情等）

2、小伴侣蒙眼走路