北师大版历史九年级上册知识点

北师大版历史九年级上册知识点第1课向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、时间：14—17世纪（持续了近300年）。

2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。

3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）5、代表人物：（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）

（2）达•芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达•芬奇是）

（3）莎士比亚（英国）——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。第2课探险者的梦想1、时间：15—17世纪2、过程：航海家资助国家主要成就哥伦布西班牙发现美洲新大陆。迪亚士葡萄牙发现非洲好望角达•伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。3、影响：（1）积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。（2）消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。

第3课剥夺王权保留王位的革命1、时间：1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。3、性质：资产阶级革命4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制6、影响：

（1）国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。

（2）国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。7、《权利法案》：1689年，目的——限制国王权力；制定机构——英国国会；内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。第4课为民族独立而战1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。2、时间：1775年——1783年3、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。

②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日）。

④转折：1777年，萨拉托加大捷。

⑤胜利：1781年约克镇投降。⑥结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。4、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。5、历史意义：

国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展

国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。6、华盛顿的主要活动：①第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；②1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届。7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。第5课为争取“民主”“共和”而战1、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱（7月14日法国国庆节）。2、结束：1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。3、性质：一场彻底的资产阶级革命4、影响：彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。5、《人权宣言》：1789年，制定机构——制宪议会；主要内容：私有财产神圣不可侵犯。第6课拿破仑的文韬武略1、拿破仑登上政治舞台：1799年“雾月政变”。2、拿破仑的文韬：三部法典——《民法典》（《拿破仑法典》）、《刑法典》、《商法典》。3、《民法典》的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。4、意义：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。5、拿破仑退出政治舞台：1815年滑铁卢战役。6、评价拿破仑对外战争：积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人们的利益，给当地民族带来了灾难。7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。第8课改变世界面貌的蒸汽革命1、第一次工业革命时间：18世纪60年代—19世纪上半期。

2、首先开始的国家：英国。

3、重大发明：①哈格里夫斯——珍妮纺纱机（真正近代意义上的机器）——英国。②瓦特——改良蒸汽机——把人类带入“蒸汽时代”——英国。③富尔顿——蒸汽汽船——美国人。④史蒂芬孙——蒸汽机车——人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围——英国。4、性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革。第9课古老印度的抗争1、英国对印度侵略：东印度公司（1600年），代表人物：克来武。2、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场——促进了英国资本主义的发展。3、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。4、印度民族大起义：①时间：1857——1859年②导火线：1857年“涂油子弹事件”（民族压迫与宗教歧视）③主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）

④领导者：封建王公贵族（代表：章西女王）⑤结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。⑥影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。⑦印度民族大起义的性质是：反殖反封建。（不能说成反帝反封建）第10课“解放者”的风采1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：①时间：16¬世纪——19世纪（三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）

③三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富（实质是掠夺财富）。④影响：对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落后；对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发展；对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。2、拉丁美洲独立运动：“玻利瓦尔”的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为：拉美的解放者。第11课开辟新时代的“宣言”1、宪章运动：1837年，英国——是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。2、马克思、恩格斯（两颗巨星）研究的理论成果被称为“科学社会主义”。3、《共产党宣言》：1848年2月马克思和恩格斯联合发表，标志着马克思主义的诞生。第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现1、巴黎公社：①时间：1871年3月28日。②性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）。③失败：“五月流血周”。④意义：是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。2、《国际歌》：词作者——鲍狄埃；曲作者——狄盖特；全世界的无产阶级革命战歌。3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现第14课避免革命的改革1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。2、时间：1861年3、颁布者：亚历山大二世4、主要内容：①农奴获得人生自由。②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）。③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革6、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。7、影响：（1）进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。（2）局限性：改革不彻底，保留大量封建残余。8、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。第15课坚定美利坚民族命运的内战1、根本原因：南北不同的经济制度

焦点问题：黑人奴隶制的存废问题2、导火线：1860年,林肯当选总统。3、过程：

①内战爆发：1861年②扭转战局：林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。③结束：1865.4

南方军队投降，北方胜利。4、性质：美国历史上第二次资产阶级革命5、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。6、局限性：种族问题未得到根本解决。7、林肯的贡献：废除了奴隶制,维护了美国统一。第16课武士领导的社会变革一、日本明治维新1、时间：1868年起（人物：明治天皇）2、性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）3、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵,。4、措施：①政治上：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力；取消武士特权②经济上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,派遣留学生，允许土地私有和买卖。③军事上：实行征兵制，建立警察制度。④文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。7、影响：①积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本主义的道路。

②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。8、改革对我国的启示：改革是社会发展的动力，是国家强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。

第18课叩响现代文明的大门

——第二次工业革命1、主要成果：①新能源（电、石油）的出现和利用。②新机器（内燃机）和新产品的创制。③新交通运输工具（汽车、飞机）的出现。④远距离传递信息的新技术和新设备（电报、电话）的发明。2、特点：第二次工业革命是以电为核心的革命，使人类从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”。3、爱迪生：①美国人，人类历史上最有成就的发明家。②发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸等。③被称为“发明大王”；把“电”的福音传播到人间的天使。④名言：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分这九十九的汗水”。4、卡尔•本茨：德国人，1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。5、亨利•福特：美国人，1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。（美国被称为“装在轮子上的国家”。）6、莱特兄弟：美国人，被誉为“航空飞行器的先驱”。1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。7、结论：科学技术是第一生产力。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技，将科技转化为第一生产力。第19课缔结结盟的狂潮1、一国主导的“三国同盟”：①成员国：德、奥匈、意大利。②核心：德国2、拼盘式的“三国协约”：成员国：英、法、俄。3、结盟目的：增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土。4、两大军事集团的性质：具有争霸性质的帝国主义军事集团。5、后果：严重威胁世界和平，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发第20课第一次燃遍全球的战火1、根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡。2、直接原因（导火线）：萨拉热窝事件。3、爆发（开始）：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战4、转折战役：凡尔登战役（交战双方：法、德），被称为“凡尔登绞肉机”。5、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机6、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。7、影响：对人类造成巨大灾难（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）8、一战性质：除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质外，一战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。9感悟：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争。第22课引领时代的思考1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因)2、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动（欧洲第二次思想解放运动）3、核心：理性主义。4、代表人物：①孟德斯鸠（三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践）②卢梭（人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师）③伏尔泰（法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。品质：不畏强权，大胆否定权威，不懈追求真理。）5、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依据。第23课构建科学殿堂的巨匠1、牛顿：英国人，著作——《自然哲学的数学原理》，建立经典力学体系—牛顿力学，被称为“现代科学之父”。2、达尔文：英国人，著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”，从根本上否定了“神创论”和