高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1

高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1世纪老人——巴金巴金（1904年～2005年），原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，我国现代著名作家。主要作品有长篇小说《灭亡》和著名的“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。短篇小说以《神》《鬼》著名。抗战胜利后主要从事翻译、编辑和出版工作。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1“文革”期间，巴金受到各种迫害，“文革”结束后，从1978年底到1986年8月带病写“随时随地的感情”。后辑成《随想录》一书。这部作品着重回忆作者在“文革”中的遭遇和内心感受，无情地剖析自己，也剖析当时的社会。《随想录》被誉为是一部“讲真话的书”。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1背后的辛酸

《小狗包弟》完成于1980年1月4日。“文革”期间，巴金看到许多同志、战友、亲人相继受到各种迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。“文革”结束后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来，他说：“我吃够了谎言的亏，现在到了多讲真话的时候了。”“人只有讲真话，才能认真地活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。”本文就是在这样的背景下写的。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1本文通过讲述作者家中的一条可爱的小狗——包弟在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂的时代的惨无人道的现实；通过描写小狗包弟的悲惨遭遇给自己留下的永难磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1全文共13个自然段，按情节发展可做如下划分：高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1主题1：学习拈取生活小事表现深刻思想的构思技巧1.包弟与作者相处得很好，有哪些具体表现？从中可以看出包弟有什么特点？明确：包弟其狗其事：（1）它对陌生人吠，我们一声叫唤它就跑开；（2）作揖讨糖果吃；（3）日本朋友对它很感兴趣，拍摄它的镜头；（4）由起女士非常喜欢包弟；（5）萧珊喜欢包弟，讨骨头喂它。（6）它每天清早在门口等候我们出来。包弟的特点：聪明，可爱，有情义，通人性。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修12.结合第1题，说说写这些事有何作用？明确：正面描写与侧面描写相结合，使包弟形象更生动；以包弟的聪明、可爱、通人性、有情义来反衬它悲惨的命运；为下文家人对包弟的难舍和作者的歉疚、忏悔作铺垫。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修13.作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？明确：（1）以小见大。小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应有生存权，并免受侵害。作者通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，连一条狗都保不住性命。（2）以实写虚。写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1主题2：领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养自我反省意识1.开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？明确：①从思路章法上说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；②从思想内容上说，艺术家与狗的故事，作者与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主题；③从写作效果上说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而作者与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨，更能透露出作者内心的忏悔。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修12.结合全文内容，讨论作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自己？明确：包弟来历，日本种，瑞典旧主人。在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，会引起很多人注意。同时我们再联系前面艺术家获罪的原因，“里通外国”是个反革命，由于小狗包弟的这种特殊身份，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了。作者生怕自己因为养了一条跟外国有关系的狗而被污蔑为里通外国的反革命，遭受残酷的政治打击。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修13.作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？明确：作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们吸取历史教训。文中的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个善良的人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具（声讨、控诉并非不必要），而是自责、自省，这是道德主义者、良心主义者之所为，这既符合作者本人的习惯，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修14.从“我与小狗包弟的故事”中探究作者的心灵世界。明确：十年浩劫，在那个非人的疯狂年代，亲友疏远，人情殆尽，黑白颠倒。包弟是受害者，作者也是受害者之一。文革结束后，他勇于反省，对包弟表示深深的歉意和忏悔。他勇于剖析自己，敢于讲真话，为人真诚正直，是一个值得人们敬佩的作家。作者身上体现的反省、自律精神，随着他作品的影响，扩散到读者中，起着唤醒社会公正、社会公平、人类善良天性的作用。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1请运用“以小见大”的手法。围绕“和谐”的主题，描写一幅生活的感人画面。（不超过200字）参考示例：（一）婴儿哺乳图一位貌美的母亲，怀抱襁褓中的宝宝，面带慈祥的微笑，哼着悠悠的催眠曲……宝贝正口含乳头，眯着一双小眼睛，不时地吮吸几下乳头……高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1母亲安详、慈善的表情与婴儿安然、舒适的神态构成了一幅和谐的画面。瞬间，爱在滚滚流淌，那爱滋润了一切真善美之花，淹没了所有假恶丑之果，那瞬间流淌的涓涓爱流哟，直淌过我的心田，让我的心澄然、清然、亮然。真的是真情无价，和谐永久。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1（二）泪眼朦胧图闷热的午后。树下坐着一位泪眼朦胧的小女孩。忽然，一个小男孩飞奔过来，手持手帕，他走到她面前，用手帕轻轻拭去泛在她眼圈内的泪花：“想家了吗……”一句温馨的问候，犹如燥热午后的一阵凉风，既会使人心静，又让人不再忧伤。问候语背后的那种情感是纯真的、可贵的、脱俗的，是不畏人言的，而那个场面更是和谐的、动人的，见证了两小无猜的友谊。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1（三）夕阳搀扶图夕阳西下，从远处走来两位相互搀扶的白首老人。在共同走过了五十多年的风风雨雨之后，留给他们的只有蹒跚的脚步和满脸的皱纹。他们迎着夕阳走去，留下了高大的背影和背影四周那耀眼的光环……

人常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，很有点无可奈何的意味。但是当你看到他们绽开在皱纹间的笑容时，你一定会发出感叹：最美不过夕阳红!是啊，从相识到相知到相恋，一直到相搀，他们走过的虽然是一路坎坷、一路辛酸，但是他们却一步步走向和谐！真的就是患难见真情，真爱无限，温情永远。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1你觉得作者是个怎样的人？作者经历磨难之后仍摆脱不了“熬煎”，对此你有何感想？

观点交流：观点一：作者太软弱了，没能保护好包弟。最终还是牺牲了包弟。观点二：作者太软弱了，本来可以活得畅快一些，根本没有必要背上精神的包袱。观点三：作者是一个善良、正直的人，他经历了那场浩劫，正因为他的良知没有被泯灭，所以他深深地自责，所以他摆脱不了“熬煎”。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1一、基础积累（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A．叱骂（chì）乘凉(chènɡ)脚爪（zhǎo）B．舔舐（tiǎn）篱笆（bɑ）创伤（chànɡ）C．包袱（fu）解剖（pāo）厌倦（juàn）D．葡萄（táo）揪回（jiū）吠叫（fèi）【解析】选D。A项“乘”读chénɡ；B项“创”读chuānɡ；C项“剖”读pōu。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修12.下列词语中没有错别字的一组是（3分）（）A．租赁驾驭呻唤坛坛罐罐B．熬煎寂寞歉意绿草如荫C．羞耻责备款待里痛外国D．虫蛀内涵撕打逆来顺受【解析】选A。B项“绿草如茵”；C项“里通外国”；D项“厮打”。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修13.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）（）A.《小狗包弟》选自巴金《随想录》。生活·读书·新知三联书店1987年版。原载《芳草》1982年第3期。有删节。B.狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。C.听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是1959年的事情。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1D.一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……【解析】选A。本题考查标点符号的运用。A项第一个句号去掉，“生活·读书·新知三联书店1987年版”用圆括号括起来。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修14.（2010·辽宁高考）下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。C．美国警方公布了“9·11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。【解析】选C。本题考查辨析并修改病句的能力。A项句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定性作用”。B项搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。D项成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1二、阅读鉴赏（30分）（一）阅读“包弟送走后……我想向它表示歉意”部分，完成5～7题。（12分）5.文中两个“包袱”的具体意思是什么？（4分）答：_______________________________________________参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在我家为我心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修16.“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”，表达了什么意思？（3分）答：_______________________________________________参考答案：“终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，与小狗包弟一样，命运受到了摧残。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修17.作者主要是借助什么回忆往事的？说说其所用的艺术手法及好处。（5分）答：_______________________________________________参考答案：作者主要借助对周围景物描写回忆往事的。这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修1高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修18.“在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞”，作者为什么会感到“寂寞”？（6分）答：_______________________________________________参考答案：①轰炸的威胁使园子和城市变得静寂而清冷，令人感到寂寞；②城市笼罩着战争阴影，威胁日复一日，暗含作者对战争前景的担忧。高中语文《小狗包弟》课时讲练通课件新人教版必修19.文章以细腻的笔触描写园子的静寂，表达了作者怎样的感情？结尾处赞美“扫除了这个园子的静寂”的机声“多么雄壮”，这样写是否矛盾？为什么？（6分）答：_________________________