单音与和声 课件 部编版道德与法治七年级下册

我想带手机学校禁止带手机学校严令穿校服我不喜欢穿校服学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2）上述同学的需求分别是什么？如果实现会有什么后果？单音和声你、我、他集体单音与和声第七课共奏和谐乐章学习目标1、个人意愿与集体规则的关系2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？3、个人利益与集体利益的关系？4、如何才能让集体更和谐？#救火战士看到自己的照片哭了#《致敬凉山救火英雄》第七课共奏和谐乐章单音和和声4个人意愿与集体规则武警四川总队凉山支队机动一中队的武警官兵，在参与西昌森林火灾扑救的间隙进行短暂休息。一中队排长蒲智维说想哭，“真的不容易，但没人叫苦叫累”。思考：为什么要致敬救火英雄？他们身上不怕困难、不怕牺牲、奋不顾身、爱岗敬业的精神，向最可爱的逆行者致敬！这就是中国消防，中国士兵!思考：接到救火命令时候，消防战士是怎么选择的？是选择逃避还是服从命令？为什么？第七课共奏和谐乐章单音与和声5个人意愿与集体规则消防战士选择服从命令，不畏艰险，不怕困难，不计得失，坚决完成任务。因为遵守军队纪律，服从命令是军人的天职。“国有国法，家有家规”，我们应该如何看待集体规则呢？社会生活需要规则，集体生活同样需要规则第七课共奏和谐乐章单音与和声6个人意愿与集体规则交通法规道德好想出去玩（低头眼角泛着泪花.jpg）第七课共奏和谐乐章单音与和声7个人意愿与集体规则集体中规则的作用：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。(保证集体更和谐)P62我我想啊i我ng3月15日，一名澳大利亚籍华人梁某妍本应在租住地居家观察，却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但她情绪激动，拒不配合且大喊“救命，有人骚扰”。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育。梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。案例回顾：跑步女事件思考：1.为什么那名女子不愿意遵守规定？2.她的意愿与规则产生冲突的原因是什么？澳籍跑步女事件个人需要想出门跑步，锻炼身体中国规定14天内居家隔离，防止疫情扩散惩罚被公司辞退，限期离境矛盾、冲突1.个人意愿与集体规则的关系是什么？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。大河有水小河满,小河无水大河干。学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。我想带手机上学，可学校不允许。学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。运用你的经验：（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了。上课想玩手机：①一方有不正当或不合理的要求教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：②个人和集体的需求不同2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因如何处理个人意愿与集体规则的冲突？个人意愿与集体规则手机管理现状

学生手机的管理一直是令家长和学校头疼的问题，针对学生管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。由于没有手机部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作了适当的修改：学生手机、电话手表不准进入校园的规定，改为学生手机不准进入校园但可以携带具有通话功能的电话手表。思考：材料说明了什么？3.解决个人意愿与集体规则冲突的方法？①面对冲突，我们通常会让

服从集体要求。②理解

的合理性，反思

的合理性和实现的可能性，我们就可能找到

的平衡点。（换位思考）一、个人意愿与集体规则集体要求平衡点个人意愿个人意愿集体要求个人意愿冲突让和声更美Part2探究三如何使集体得到发展？2022春运期间，贵阳铁路公安处查出了48起因动车上吸烟被依法处罚的行政案件，依法给予行政拘留22人，行政罚款26人。热点链接一：高铁吸烟被罚：热点链接二：高空抛物被罚：北京，朝阳一小区一楼居民的自家屋顶上，最近总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代，因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦，为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前，姜某已被刑拘，案件正在审理中。思考一：上述材料中高铁吸烟、高空抛物为何受到惩罚？提示：他们为了自己的一己私利，违背了社会规则，最终受到惩罚。思考二：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要单音保持准确。因此，要让集体得到发展，要使社会稳定需要我们每个人怎么做？提示：为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。探究三如何使集体得到发展？

学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。思考：材料说明了什么？②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。1、怎样让集体的和声更美?（怎样让集体更和谐？）01为了让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。02对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。个人利益与集体利益坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。部分班主任为了整顿班纪，震慑全部学生把没收上来的手机当众摔毁对此你怎么看？2.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。12个人利益与集体利益小孙向班主任告发小李偷偷带了手机，导致小李手机被收，对此小李非常生气，他会怎么做？回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突。妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3.如何处理集体中的个人矛盾和冲突？3、怎样让和声更美？做好自己①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美P64第二段最后一句建言献策②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议P64第三段最后一句集体主义③正确处理集体利益与个人利益之间的关系（补）团结他人④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系（补）单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美集体中规则的作用集体规则与个人需要之间产生冲突的原因正确处理个人利益和集体利益的关系尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐对集体要求中的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的合理意见正确处理个人利益和集体利益的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系3课堂练习1.【2022云南】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（

）A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假C3课堂练习2.【2022年湖南湘潭】漫画《拆》讽刺的是（

）A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量A3、【2022•北京】一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（）①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体