（2021年）江西省抚州市考研政治测试卷(含答案)

（2021年）江西省抚州市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.马克思在《路易?波拿巴的雾月十八日》一文中，对为什么路易?波拿巴这样“一个平庸而可笑的人物有可能扮演了英雄的角色”作了精辟的分析，树立了评价历史人物的典范。在阶级社会，评价历史人物应该坚持

A.历史分析方法B.阶级分析方法C.逻辑分析方法D.具体分析方法

2.在社会主义国家，守法的主体有

A.国家B.社会组织C.公民个人D.行政机关

3.28岁时，旅居美国的钱学森就已经是世界知名的空气动力学家。新中国成立以后，他抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。钱学森的行为给我们在新时期弘扬爱国主义精神的启示是

A.人有地域和信仰不同，但报国之心不应有差别

B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的高度统一

D.经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严

4.邓小平在经济改革中始终强调的两条根本原则是()

A.公有制为主体B.市场经济C.共同富裕D.计划经济

5.一切包含辩证法思想的哲学都认为

A.世界是物质的B.世界是发展变化的C.世界是可知的D.世界是普遍联系的

6.毛泽东思想形成的社会历史条件有

A.俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代

B.马克思列宁主义和中国优秀的传统文化结合与传播

C.新的社会生产力的增长和工人运动的发展

D.中国共产党成立后领导的人民革命运动的发展

7.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会（）A.是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁

B.是独立的社会形态

C.属于社会主义体系

D.是既有社会主义因素又有资本主义因素存在的社会

8.2015年是抗日战争胜利70周年。抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，中国赢得抗日战争胜利的主要原因是()

A.中国共产党发挥了中流砥柱的作用

B.中国的国力空前强大

C.得到了国际反法西斯力量的同情和支持

D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结

9.1921年10月，列宁说“资本主义愈不发达的社会向社会主义过渡的时间就愈长”。1923年1月2日的13记中特别指出，“决不能过早地给自己提出向农村推行共产主义的目标。”对上述观点的正确理解是

A.马克思主义执政党对社会主义发展道路及建设规律的认识有一个长期的过程

B.受生产力发展状况的制约

C.经济基础和上层建筑发展状况的制约

D.国际环境的严峻挑战

10.中国特色社会主义理论体系包括

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观

二、1.单项选择题(10题)11.社会主义精神文明建设的核心和灵魂是（）

A.发展社会主义教育事业B.社会主义文化建设C.社会主义思想道德建设D.发展社会主义科学事业

12.作为哲学范畴的物质，“是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象”。这一观点是

A.主观唯心主义观点B.庸俗唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.客观唯心主义观点

13.坚持四项基本原则邓小平首先提出于

A.1979年党的理论工作务虚会上

B.1980年《党和国家领导制度的改革》的讲话中

C.1978年《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的报告中

D.1980年《目前的形势和任务》的讲话中

14.毛泽东对实事求是作出科学解释的著作是

A.《改造我们的学习》B.《反对本本主义》C.《论联合政府》D.《(共产党人)发刊词》

15.“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们也没有料到。他们所制造的工具，比其他任何东西都更能使世界的社会状态革命化。”这表明

A.生产力的发展决定世界历史发展的进程

B.生产工具是社会进步的决定力量

C.社会关系的基本面貌由生产工具的发展状况决定

D.生产工具是区分社会形态的标志

16.发达资本主义国家在错综复杂的矛盾中既斗争又联合，它们之间的矛盾主要表现在

A.军事领域B.政治领域C.经济领域D.思想文化领域

17.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是()。

A.是否承认阶级和阶级斗争

B.是否承认社会存在决定社会意识

C.是否承认社会意识的能动作用

D.是否承认个人在历史上的重要作用

18.在社会劳动生产率条件下，每个工人8小时内生产2双鞋，每双鞋生产资料价值为9元，工人活劳动创造价值为6元，剩余价值率为100%。某资本家企业率先采用先进生产技术，使每个工人8小时内生产4双鞋。这时，超额剩余价值为

A.6元B.4元C.1.5元D.12元

19.人生的自我价值，是指()。

A.人对自然界的利用和改造

B.人对社会和他人所做的贡献

C.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

D.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

20.抗日战争时期,中国共产党解决土地问题的政策是

A.没收地主土地B.消灭封建半封建剥削制度C.减租减息D.孤立地主阶级

三、3.分析题(3题)21.结合材料3分析材料5和6中毛泽东对中国革命发展阶段的观点。

22.材料2与材料3在本质上是否相同?

23.根据材料4，毛泽东提出所要解决的问题是指什么?毛泽东提出发展重工业两种办法是指什么，实行哪种办法更好?

四、5.简答题(2题)24.历史唯物主义认为历史是人民群众创造的，又如何评价英雄人物呢?

25.简述社会革命和社会改革的区别。

五、3.分析题(0题)26.材料2说明了什么?

六、单选题(0题)27.11人生价值观是()。

a.产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中

b.自我价值与社会价值的统一

c.对人为什么活着的基本观点

d.对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点

参考答案

1.ABD此题考查的知识点是评价历史人物的科学方法。评价历史人物要从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物进行全面的考察(A)。在阶级社会，选项B内在地包含在选项A中。选项D是选项A的另一种表述方式。所以此题的正确答案为ABD。

2.BCDBCD正确。A选项的错误在于，在国家范围内，国家不是守法的主体，在国际范围内，国家才是守法的主体。

3.ABCD本题主要考查对新时期条件下的爱国主义的理解。ABCD均是正确选项。

4.AC邓小平在经济改革中始终强调两条根本原则：一是公有制为主体；二是共同富裕。二者密不可分，缺一不可，一个都不能动摇。故正确答案为AC项。

5.BD此题考查的知识点是辩证法的基本观点。辩证法有唯物主义辩证法和唯心主义辩证法之分，所以主张辩证法的哲学不一定都是唯物主义哲学，故选项A错误。选项C与题干内容没有必然联系。辩证法的基本观点是世界的普遍联系和永恒发展。所以正确选项是BD。

6.ABCD本题考查的知识点是毛泽东思想产生的时代背景和实践基础。A是毛泽东思想产生的国际背景，B是毛泽东思想产生的理论基础和重要文化来源，C是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件，D是其产生的现实依据(实践基础)。

7.ACD新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁，是既有社会主义因素又有资本主义因素存在的社会。不过，社会主义因素无论在政治上还是在经济上都居于领导地位，所以，新民主主义社会虽然性质上不是社会主义性质的社会，但属于社会主义体系，A、C、D正确。新民主主义社会是过渡性质的社会，不是独立的社会形态，B错误。

8.ACD

9.ABCD本题考查的知识点是经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。人类历史上任何社会制度的更替，都经历了曲折漫长的过程，如英国、法国、美国等。它们都是一种剥削制度代替另一种剥削制度。在经济文化相对落后的国家建立起社会主义制度，是社会制度的根本变革。无产阶级取得政权只是万里长征走完了第一步，建设社会主义必然要经历一个漫长的发展过程。

10.BCD

11.C精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两部分，思想道德建设是灵魂和核心

12.C解析：物质是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象，指的是物质的客观实在性为人的意识所反映和认识，以及物质这一概念是从各种实物中抽象出来的。这都属于辩证唯物主义观点的范畴。C选项正确。

13.A[答案]A

[分析]本题意在考查考生对邓小平有关重要著作的了解情况。考生要注意掌握邓小平有关代表性著作或代表性观点的出处。

14.A[答案]A

15.A

16.C解析：战后旧殖民主义瓦解，发展中国家走上了振兴本国经济的道路，并且，南北矛盾和东西矛盾之间相互交织，使得发达国家在经济上既斗争又联合。

17.B解析：历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。如何处理两者的关系是区分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义，而承认社会意识决定社会存在则是历史唯心主义。故正确答案为B。

18.A解析：本题考查的是超额剩余价值这一知识点的内容。超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额。本题作为计算题，其计算过程如下：

1．商品的社会价值：9+(6÷2)=12(元)

2．商品的个别价值：9+(6÷4)＝10.5(元)

3．超额剩余价值：(12-10.5)×4＝6(元)

所以，本题的正确答案是A。

19.D解析：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自己物质和精神需要的满足程度。因此，正确答案是D。选项A，是人改造自然界的实践活动。选项B，是衡量人生的社会价值的标准。选项C，是人生的社会价值。

20.C

21.在材料6中毛泽东从分析中国的社会性质出发认为中国革命必须分两个步骤：第一步改变半殖民地半封建的社会形态使中国成为一个独立的新民主主义国家：第二步使革命向前发展建立一个社会主义社会。民主革命是社会主义革命的必要准备社会主义革命是民主革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别同时又认清二者的联系才能正确地领导中国革命。在材料6中，毛泽东从分析中国的社会性质出发，认为中国革命必须分两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家：第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。

22.科学悲观主义与科学乐观主义本质上是一样的只是表现形式相反而已。二者的共同特征是科学单线论或者说科学至上论二者都只是从科学出发只不过科学悲观主义把一切问题都归罪于科学而科学乐观主义把一切美好的东西都归结为科学。科学悲观主义与科学乐观主义本质上是一样的，只是表现形式相反而已。二者的共同特征是科学单线论，或者说科学至上论，二者都只是从科学出发，只不过科学悲观主义把一切问题都归罪于科学，而科学乐观主义把一切美好的东西都归结为科学。

23.第一毛泽东强调要在优先发展重工业的方针下适当调整重工业和农业、轻工业的投资比例更多地发展农业和轻工业。第二两种办法是：一种是少发展一些农业轻工业：一种是多发展一些农业轻工业。毛泽东提出用增加对农业、轻工业的投资比重多发展一些农业和轻工业的办法加快重工业发展的方针：这里已经有了农业是重工业乃至整个国民经济发展的基础思想。第一，毛泽东强调要在优先发展重工业的方针下，适当调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业和轻工业。第二，两种办法是：一种是少发展一些农业轻工业：一种是多发展一些农业轻工业。毛泽东提出用增加对农业、轻工业的投资比重，多发展一些农业和轻工业的办法，加快重工业发展的方针：这里已经有了农业是重工业乃至整个国民经济发展的基础思想。

24.历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下也承认历史人物在历史上的作用坚持二者的辩证统一。在人类历史上每一个人都生活在社会之中都是历史活动的参与者都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上不同的个人在历史上的作用有大小之分有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用主要表现在以下四个方面：第一一般地说先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势他们比同时代、同阶级的人站得高看得远能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中起着倡导者和发起人的作用。第二先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张制定具体的纲领、路线、政策和策略并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中没有他们的组织和领导不可能取得胜利。第三在历史发展的一定阶段上某些占统治地位的剥削阶级的代表人物在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”他们的一些主张和改革措施也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用有力地推动了历史的发展和社会的进步。历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下，也承认历史人物在历史上的作用，坚持二者的辩证统一。在人类历史上，每一个人都生活在社会之中，都是历史活动的参与者，都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的，更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上，不同的个人在历史上的作用有大小之分，有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小，但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多，他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用，主要表现在以下四个方面：第一，一般地说，先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势，他们比同时代、同阶级的人站得高，看得远，能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中，起着倡导者和发起人的作用。第二，先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张，制定具体的纲领、路线、政策和策略，并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中，没有他们的组织和领导，不可能取得胜利。第三，在历史发展的一定阶段上，某些占统治地位的剥削阶级的代表人物，在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”，他们的一些主张和改革措施，也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四，杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果，对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用，有力地推动了历史的发展和社会的进步。

25.社会革命与社会改革是历史唯物主义的一对对应范畴它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾从而推动社会发展的历史运动形式。同时二者之间又有明显的区别。第一社会革命是人类社会的根本质变是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；社会改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变是对该社会制度的社会体制某种程度的调整不改变该社会制度的根本性质。第二社会革命是由被统治阶级发动的目的是推翻反动统治阶级的国家政权建立新的革命阶级的政权；社会改革则是由统治阶级或统治阶级内部的某种社会势力、社会集团发动的目的是维护和巩固统治阶级的统治地位。因此社会革命一般是由下层群众首先发动的而社会改革则是自上而下展开的。第三社会革命就其一般规律而言往往要通过武装斗争、暴力革命的形式实现国家政权的转移；社会改革虽然也要付出代价甚至流血和牺牲但一般说来不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突的形式。社会革命与社会