2017-2021年辽宁中考语文真题分类汇编之文言文阅读

2017-2021年辽宁中考语文真题分类汇编之文言文阅读

一.文言文阅读（共16小题）

1.（2021•锦州）阅读下面甲，乙两个语段，完成问题。

［甲］舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

［乙］洛阳处天下之中，挟嵯、鼠①之阻，当秦、陇之襟喉②，而赵、魏之走集③，盖四方之

必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰:“洛阳之盛衰，天下治

舌L④之候⑥也。”

方唐贞观、开元之间，公卿贵戚，开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，

继以五季®之酷。其池塘竹树，兵车蹂蹴⑦，废而为丘墟；高亭大榭，烟火焚燎，化而为

灰烬；与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝曰：“园囿®之兴废，洛阳盛衰之候也•"

且天下之治乱，候于洛阳之盛褒而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得。则《名

园记》之作，予岂徒然哉！

呜呼!公卿大夫方进于朝，放乎一己之私，自为之而忘天下之治忽，欲退享此，

得乎？唐之末路是已！

（宋•李格非《书〈洛阳名园记〉后》）

［注］①淆（xido）：山名。值（midn）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必

经的要地。④治乱：即太平和动乱。后文的“治忽”同“治乱”。⑤候：征兆。⑥五季：

指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴：蹂蹒。⑧囿（you）：饲养动物的

园地。

（1）解释文中加点词的意思。

①人恒迎

②衡于虑

③予故学曰

④化而为灰烬

（2）选出下列句中加点词的用法和意义相同的一项

A.国恒亡/去国怀乡

B.故天将降大任于是人也/皆以美于徐公

C.欲退享此/欲报之于陛下也

D.盖四方之必争之地也/何陋之有

(3)翻译文中画线的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。

(4)乙文第二段“园囿之兴废”的事例印证了甲文中的观点。

(5)谈谈乙文给你的启示.

2.(2021•朝阳)阅读下面课内文言文，完成问题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德瞽苔痕上阶绿,

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍

之劳牛。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(1)解释下列各句中加点的词。

①惟吾德馨馨：

②无案牍之劳形形：

(2)下列各项中加点的“之”字意思相同的一项是

A.吾妻之美我者渔人甚异之

B.何陋之有马之千里者

C.此则岳阳楼之大观也小大之狱

D.公将鼓之宴酣之乐

(3)用现代汉语翻译文中画线句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

(4)本文表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具备怎样的情操？

3.(2021•鞍山)阅读下面选文，完成问题。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之

后，时时而回进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此

所谓战胜于朝廷。

【乙】商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就辗③，既就复解，终

日不能破一畦。宁毋④先生可而尤⑤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄

之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，

何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦，执豕于牢⑥。言将以为毅⑨。今子以予颠

之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑩必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽

不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生

顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。”

(选自明•宋濂《文宪集》，有删改)

【注】①商於子：作者虚构的人物。②豕(shi)：猪。③扼(e)：车辕前端驾在牛马颈

上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物•⑤尤：抱怨，指责。⑥造：至IJ。⑦曹：群，这里

指猪群。⑧牢：关养牲畜的圈。⑨骰(yao)：通“肴”，鱼、肉一类的荤菜。⑩服田：用

牛、马驾车耕田。⑪激：情绪激烈、偏激。

(1)解释下列加点词的意思。

①回寡人之耳者闻：_______

②时时而网进间：_______

③宁毋先生迎而尤之过：_______

④子乃反怒而弗答乃：_______

(2)用现代汉语翻译文中的画线句子。

①期年之后，虽欲言，无可进者。

②今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。

(3)君主若想实现国家大治，从甲、乙两文中可获得哪些治国方法？

4.(2021•大连)阅读下文，完成问题。

［甲］当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，羽冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

无婚肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭,

炸然若神人；A余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若

人也。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

［乙］予学有幽忧之疾。退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①。B

久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣,及其至也，大者为宫，细者为羽。操

弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐,动人必深。其能听之以耳，应

之以手，写②其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

予友杨君③，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦④。区区在东南数千里

外，是其心固有不平者。耳少又多疾，而南方少医药。风俗饮食异宜。以多疾之体，有

不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故

予作《琴说》以赠其行，进琴以为别.

（选自欧阳修《送杨真序》，有删减）

［注］①宫声数引：几首乐曲。宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。②写：宣泄。③

杨君：即杨真（zhi）o④剑浦：今福建南平。

（1）解释下列句中加点的词。

①或箧曳履行深山巨谷中负：

②以衾拥覆以：

③为尉于剑浦为：

（2）下列句中加点词的意思相同的一组是

A.穹冬烈风悲守穹庐（《诫子书》）

B.无鳏肥滋味之享陶后弊有闻（《爱莲说》）

C.予学有幽忧之疾学贻余核舟一（《核舟记》）

D.且少又多疾年县九十（《愚公移山》）

（3）乙文中画波浪线句子断句正确的一项是

A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。

B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。

C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。

D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。

（4）用现代汉语翻译文中画横线句子。

A.余则缢袍敝衣处其间。

B.久而乐之，不知其疾之在体也。

（5）甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，但目的不同：甲文劝勉马

生①,乙文劝勉杨君②o（用自己的话概括回答）

5.（2020•抚顺）阅读下面选文,完成问题。

【甲】……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣日：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈

数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”

魏徵对曰：“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励

精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆

欲匡主济时.，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常

无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”

太宗曰：“诚如卿言。”

（1）选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项是

A.故天将降大佳于是人也其所隹用公辈数人

B.必先苦耳心志莫能尽耳忠节

C.镂后能改俗自古帝王初即位者

D.征干色比迹干尧、舜

（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①困于心，衡于虑，而后作。

②朕读书见前王善事，皆力行而不倦。

（3）请用给下面的句子断句，断两处。

今四夷宾服天下无事诚旷古所未有

（4）阅读选文，回答下列问题。

①请分别从君臣两个角度，概括出【乙】中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。

②魏徵的看法印证【甲】中""一句。

6.（2020•丹东）文言文阅读，阅读下面语段，回答以下各题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？

【乙】范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问：“痛耶？”答曰：“非为痛身体

发肤不敢毁伤是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如

是减半，减之又减，遂至一匹，既终不受.翌日，韩后与范同载，就车中裂二丈与范,

云：“人宁可始妇无粹③也？”范笑而受之。

【注释】①范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。②挑：挖。③禅（kun）：裤子。

（1）选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组

A.于尝枣古仁人之心客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王

纳谏》）

B.微斯人，吾谁与月太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）

c.q问曰:“痛邪？”尊王命急宣（《三峡》）

D.如星减半如号再啮，石又再转（《河中石兽》）

（2）请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

②韩后与范同载，就车中裂二丈与范。

（3）选出断句正确的一项

A.非为痛身体/发肤不敢毁伤/是以蹄耳。

B.非为痛身体/发肤不敢毁伤/是以啼耳。

C.非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳。

D.非为痛身体/发肤不敢毁伤是以啼耳。

（4）根据选文内容，回答下列问题。

①甲文中能含蓄地表达作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）

②乙文中可以看出范宣是一个怎样的人？（答出两点即可）

7.（2020•朝阳）阅读下面课内文言文，完成下面小题。

小石潭记

柳宗兀

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓,

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝,

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）解释下列句中加点的词。

①日光下灌

②幽冬远逝

（2）下列句中加点的“为”与“为诋，为屿，为峨，为岩”的“为”意思相同的一项是

A.为宫室之美（《鱼我所欲也》）

B.不足为外人道也（《桃花源记》）

C.行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）

D.必于石下迎水处啮沙为坎穴（《河中石兽》）

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（4）作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括）

8.（2019•朝阳）阅读下面课内文言文，完成各题

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举

宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远

小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论

此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿

陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

（1）解释下列句中加点的词。

①性行淑期均：

②此悉贞良死节之臣悉：

（2）下列句中加点的“以”与“悉以咨之”的“以”用法相同的一项是

A.虽乘奔御风，不多疾也（《三峡》）

B.皆多美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.不?物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

D.不敢出一言/复（《送东阳马生序》）

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（4）用自己的话谈谈，选文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。

9.（2019•本溪）阅读下面选文，完成下列各题。

【甲】宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司

论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（选自《出师表》）

【乙】长孙皇后遇疾，渐危笃。皇太子启后曰：“医药备尽，今尊体不疹①请奏赦囚徒并

度人入道②冀蒙福祜。”后日：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶者；若

行善无效，何福可求？赦者，国之大事，佛道者，上@每示存异方之教④耳。常恐为理体

之弊，岂以吾一妇人而乱天下法?不能依汝言。”

（选自《贞观政要》）

【注】①谬（chou）：痛愈。②度人入道：佛教语。意思是度人出家奉佛。③上：皇上，

这里指唐太宗。④异方之教：这里指佛教。

（1）选出下列加点词语意思和用法不相同的一项

A.神弗旗也何事可求

B.以昭陛下平明之理常恐为理体之弊

C.君有作奸犯科及为忠善者荐行善无效

D.国恒亡国之大事

（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①陟罚臧否，不宜异同。

②岂以吾一妇人而乱天下法？

（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。

今尊体不廖请奏赦囚徒并度人入道冀蒙福祜

（4）请概括乙文的主要事件。

（5）甲、乙两文谈及的问题相同，都是针对问题。诸葛亮与长孙皇后的情感也

相同，两文都表达了他们的情感。

10.（2019•大连）阅读下文，完成问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，

中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲为其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交

通，鸡犬相厚。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）

（1）解释文中加点词。

①武陵人捕鱼为业

②欲容其林

③鸡犬相巧

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

（3）梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。（每空不超过4个字）

缘溪行一一至山前一一游桃花源

11.（2019•锦州）阅读下面甲、乙两个语段，完成下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书

假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，

从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，

掾疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦,

则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓递旅，主人日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀，右备容

臭，惮然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不

若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口

不能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差则知仆宿昔②之缘，已在

文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识③声韵④.十五六，始知有进士，苦节读书。

二十己来，昼课⑤赋，夜课书，回又课诗，不遑⑥寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胀⑦.既

壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；督然®如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数。盖以苦

学力文所致，自悲矣。

(选自白居易《与元九书》)

【注】①仆：对自己的谦称。②宿昔：以前。③谙识：熟识。④声韵：赋诗的声韵格律。

⑤课：按照规定的内容和分量学习。⑥遑(hudng)：闲暇，空闲。⑦月氐(zhi)：老茧。

⑧督(mdo)然：眼睛昏花的样子

(1)解释文中加点词的含义。

①攫疑质理援

②暧白玉之环腰

③族五六岁及

④闻又课诗间

(2)选出下列句中加点词的用法和意义相同的一项

A.以是人多以书假余/皆以美于徐公

B.每假借于藏书学家/咨臣以当世々事

C.乳母抱弄于书屏下/欲有求于我也

D未老顾齿发早衰白/望之蔚然地深秀者，琅哪也

(3)翻译文中画线的句子。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②仆虽口不能言，心已默识。

(4)①甲文中为什么要写同舍生的豪华生活？

②乙文中“口舌成疮，手肘成月氐”这一细节描写，有什么作用？

(5)甲、乙两文都写了作者的求学经历，体现了他们哪种共同品质？并谈谈你从中获得

的启示。

12.（2019•盘锦）阅读下面甲、乙两文，回答下列各题。

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香,

佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景

不同，而乐亦无穷也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐

其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》）

【乙】子城西北隅，城堞①圮毁，藻养荒秽。遂作小楼二间，与月波楼通。夏宜急雨，有

瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声

丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。

公退之暇，余②被鹤鳖衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。

江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已.待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳日，迎素月，

亦谪居之胜概③也。

（选自《古文观止•黄冈竹楼记》，有删改）

【注】①城堞：古代城墙上掩护守城人用的矮墙。②余：我，指本文作者王禹便（chi

ng）。③胜概：优美的景色，美好的境界。这里指快乐之处。

（1）解释下列加点词语。

①云归而岩穴亭暝：

②树林阴劈翳：

③余破鹤鳖衣被：

④迎本月素：

（2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②遂作小楼二间，与月波楼通。

（3）甲、乙选文中欧阳修与王禹偶均被贬、身处逆境，他们的志趣有何异同？

13.（2018•鞍山）阅读下面甲、乙两段选文，回答下列各题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里,

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭

也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，

而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心

而寓之酒也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉①.明年春，水落，迁

于故居之东，东山之麓②.升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐

然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际③天；秋冬雪月，

千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放

焉，纵其所如，或立于陂（b@i）④田，或翔于云表：暮则俅⑤东山而归。故名之曰"放鹤

亭”。

（节选自《古文观止•放鹤亭记》）

【注】①扉：门。②麓：山脚。③际：至，接近。④陂（bei）：山坡，斜坡。⑤像（su）：

朝向，向着。

（1）解释下列加点词的意思。

①有亭翼然脸于泉上者临:

②醉翁之意不在酒串.

③吸立于陂田或:

④故名之曰名:

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②升高而望，得异境焉，作亭于其上

（3）甲、乙两文在内容上有什么共同之处？

14.（2018•抚顺）阅读下面选文，完成下列各题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，

受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月

之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】靖郭君将城①薛，客多以谏。靖郭君谓谒者②无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言

而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君日：“客

有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏君曰：“亡③，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？

网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蜷蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴④，

奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君日：“善乃辍城薛。

(选自《战国策》)

【注释】①城：修筑城墙。②谒者。主管传达通报的小吏。③亡：不。这里指(我)不

罪你。④阴：通“荫”，庇护。

(1)选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项

A.皆以美于徐公客有干此

B.用寡人之耳者君不用大鱼乎

C.爱欲言，无可进者里隆薛之城到于天

D.此所谓战胜于朝廷请郭君源谒者无为客通

(2)将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①数月之后，时时而间进。

②鄙臣不敢以死为戏。

(3)【甲】文中齐王强国的原因有哪些？

(4)邹忌和齐客分别是针对什么问题劝谏的？他们共同采用了怎样的劝谏方式？

15.(2018•葫芦岛)阅读下面选文，完成下列各题。

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所

欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生

者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫

甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于

死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《鱼我所欲也》）

【乙】武王至鲍水①，殷使胶鬲候周师，武王见之。胶鬲曰：“西伯②将何之？无欺我也!”

武王曰：“不子欺，将之殷也。”胶鬲曰：“曷③至？”武王曰：“将以甲子至殷郊，子以是

报矣!”胶鬲行。天雨，日夜不休，武王疾行不辍。军师皆谏曰：“卒病④，请休之。”武

王曰：“吾已令胶鬲以甲子之期报其主矣今甲子不至是令胶鬲不信也胶鬲不信也其主必杀

之。吾疾行，以救胶鬲之死也。”武王果以甲子至殷郊，殷已先陈⑤矣。至殷，因战，大

克之。此武王之义也。

（选自《吕氏春秋）

【注释】①鲍（wei）水：古水名。②西伯：原指周文王，这里指武王。③盍：何。④病:

疲乏。⑤陈：同“阵”，列阵。

（1）选出下列句子中加点词意思相同的一项

A.便人之所恶莫基于死者使内外异法也（诸葛亮《出师表》）

B.故不为苟得也或异二者之为（范仲淹《岳阳棱记》）

C.子以是报矣以是入多以书假余（宋源《送东阳马生序》）

D.武王殊行不辍虽乘奔御风，不以挑也（郦道元《三峡》）

（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②西伯将何之？无欺我也！

（3）概括【甲】文的主要观点。

（4）【乙】文结尾说“此武王之义也”。对于武王的“义”你是否认同？谈谈看法。

16.（2018•辽阳）阅读下面选文，完成下列各题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？"公曰：“衣食所安，弗敢专也,

必以分人。”对日：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对

曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。

可以一战。战则请从。”

选自（《曹刿论战》）

【乙】夫是以天下可使为一身，天子之责，士民之贱，可使相爱。忧患可使同，缓急可

使救。今也不然，天下有不幸，而诉其冤，如诉之于天。有不得已，而谒其所欲，如谒

之于鬼神。公卿大臣不能究其详悉，而付之于胥①吏。故凡贿赂先至者，朝请而夕得:徒

手而来者，终年而不获。至于故常之事，人之所当得而无疑者，莫不务为留滞，以待请

属。举天下一毫之事，非金钱无以行之。

（选自《唐宋八大家•决雍蔽》）

【注释】①胥（XU：官府中的衙差小吏。请属：请托，指打通关系。

（1）选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项

A.又何回焉遂与外人回隔（《桃花源记》）

B.肉食者那先帝不以臣卑那（《出师表》

C.今也不辞杂缘而前陈者（《醉翁亭记》）

D.非金钱无以行之皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

②故凡贿赂先至者，朝请而夕得

（3）概括甲文的主要内容。

（4）【甲】【乙】两文中，统治阶级对待百姓诉讼的态度有什么不同？（用原文回答）

2017-2021年辽宁中考语文真题分类汇编之文言文阅读

参考答案与试题解析

文言文阅读（共16小题）

1.（2021•锦州）阅读下面甲，乙两个语段，完成问题。

［甲］舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

［乙］洛阳处天下之中，挟靖、电①之阻，当秦、陇之襟喉②，而赵、魏之走集③，盖四方之

必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰:“洛阳之盛衰，天下治

乱④之候⑥也。”

方唐贞观、开元之间，公卿贵戚，开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，

继以五季⑥之酷.其池塘竹树，兵车蹂蹴⑦，废而为丘墟；高亭大榭，烟火焚燎，化而为

灰烬；与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝日：“园囿⑧之兴废，洛阳盛衰之候也。”

且天下之治乱，候于洛阳之盛褒而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得。则《名

园记》之作，予岂徒然哉！

呜呼!公卿大夫方进于朝，放乎一己之私，自为之而忘天下之治忽，欲退享此，

得乎？唐之末路是已！

（宋•李格非《书〈洛阳名园记〉后》）

［注］①淆（xido）：山名。量（mian）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必

经的要地。④治乱：即太平和动乱。后文的“治忽”同“治乱”。⑤候：征兆。⑥五季：

指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴：蹂蹒。⑧囿（ydu）：饲养动物的

园地。

（1）解释文中加点词的意思。

①人恒迎犯错误

②衡于虑同“横”，梗塞，不顺

③予故尝曰曾经

④化而为灰烬成为

(2)选出下列句中加点词的用法和意义相同的一项C

A.国恒亡/去国怀乡

B.故天将降大任于是人也/皆以美于徐公

C欲退享此/欲报之于陛下也

D.盖四方之必争之地也/何陋之有

(3)翻译文中画线的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。

(4)乙文第二段“园囿之兴废”的事例印证了甲文中入则无法家拂士，出则无敌国

外患者，国恒亡的观点。

(5)谈谈乙文给你的启示。

【考点】课内文言文阅读；课外文言文阅读.

【分析】译文：

【甲】

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶高从贩鱼卖盐中被

起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里

奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先

使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之

苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增

加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能奋起；心绪显露在

脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解，一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣

和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭

的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了.

【乙】

洛阳地处全国的中部，拥有靖山、涌池的险阻，算是秦川、陇地的咽喉，又是赵、

魏争着向往的地方，是四方诸侯一定会争抢的地方。天下如果经常太平无事也就罢了，

一旦有战事，那么洛阳总是首先遭遇战事。为此我曾说过：“洛阳的兴盛和衰败，是天下

太平或者动乱的征兆啊。”

正当唐太宗贞观、唐玄宗开元盛世时，公卿贵族、皇亲国戚在东都洛阳营建公馆府

第的，号称有一千多家。等到后期遭受动乱而流离失所，接着是五代的惨痛破坏，那些

池塘、竹林、树木，被兵车践踏，变成一片废墟。高高的亭阁、宽大的楼台，被战火焚

烧，化成灰烬，跟唐朝一起灰飞烟灭，没有留下一处。我因此曾说：“馆第园林的繁盛或

毁灭，就是洛阳兴旺或衰败的征兆啊。”

况且天下的太平或动乱，从洛阳的兴衰就可以看到征兆；洛阳的兴衰，又可以从馆

第园林的兴废看到征兆，那么《洛阳名园记》这作品，我难道是徒劳无益、白费笔墨的

吗？

唉！公卿大夫们现在正被朝廷提拔任用，放纵一己的私欲，为所欲为，却忘掉了国

家的太平或动乱的大事，想以后退隐了再享受这种园林之乐，能办得到吗？唐朝最后覆

灭的情形就是前车之鉴啊！

【解答】（1）本题考查学生对文言文实词虚词的理解。解答此题，先理解词语所在句子

的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意。

①译句：人常常犯错。过：犯错误。

②译句：思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。

③译句：我因此曾说。尝：曾经。

④译句：化成灰烬。为：成为。

（2）本题考查学生对文言文实词虚词的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，

然后结合平时积累，根据句意理解词意，最后将两个词语的意思进行对比作答。

A.国恒亡，译句：国家常常会有覆灭的危险。国：国家。去国怀乡，译句：离开国都，

思念家乡。国：国都。

B.天将降大任于是人也，译句：所以上天要把重任降临在某人的身上。于：介词，在。

皆以美于徐公，译句：他们都认为我比徐公美。于：介词，比。

C.欲退享此，译句：想以后退隐了再享受这种园林之乐。欲：想。欲报之于陛下也，译

句：想要报答在陛下您身上。欲：想。

D.盖四方之必争之地也，译句：是四方诸侯一定会争抢的地方。之：助词，的。何陋之

有，译句：有什么简陋的呢。之：宾语前置句的标志，不译。

故选：Co

（3）本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、

调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。

①重点词：动心忍性，使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来。曾：增加。句意：

这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。

②重点词：已，罢了。受兵，遭遇战事。句意：天下如果经常太平无事也就罢了，一旦

有战事，那么洛阳总是首先遭遇战事。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。“园囿之兴废，洛阳盛衰之候也”译为：馆

第园林的繁盛或毁灭，就是洛阳兴旺或衰败的征兆啊。与甲文“入则无法家拂士，出则

无敌国外患者，国恒亡”意思相近。

（5）本题考查学生对文章主旨的理解能力。本文论证从洛阳的盛衰可以看出国家的治乱,

洛阳园林的兴废可以看出洛阳的盛衰。用一句话来说，洛阳园林是国家治乱兴衰的晴雨

表，对朝廷的腐败提出了强烈的忠告，表现了作者对衰微的国势的清醒认识和深刻忧虑。

联系我们的生活，乙文启示我们要有忧患意识，不要贪图享乐。

答案：

（1）①犯错误；②同“横”，梗塞，不顺；③曾经；④成为。

（2）Co

（3）①这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。

②天下如果经常太平无事也就罢了，一旦有战事，那么洛阳总是首先遭遇战事。

（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

（5）乙文启示我们要有忧患意识，不要贪图享乐。只有心怀一定的危机感和忧虑感才能

使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存，寻求立足之地。

【点评】“之”的意义与用法：

I.用作代词，例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义（《马说》）

2.用作助词

（1）结构助词，定语的标志。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

（2）结构助词，宾语前置的标志。例：宋何罪之有？（《公输》）

（3）结构助词。用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，例：予独爱莲之出淤

泥而不染。（《爱莲说》）

（四）音节助词。只起调整音节的作用，无义。例：久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）

3.用作动词

可译为“去、往、到"。例：吾欲之南海，何如？（《为学》）

2.（2021•朝阳）阅读下面课内文言文，完成问题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德攀。苔痕上阶绿,

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍

之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）解释下列各句中加点的词。

①惟吾德馨馨：香气，这里指品德高

尚。

②无案牍之劳形形：形体、躯体。

（2）下列各项中加点的“之”字意思相同的一项是C

A.吾妻之美我者渔人甚异之

B.何陋之有马?千里者

C.此则岳阳楼多大观也小大学狱

D.公将鼓之宴酣之乐

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

（4）本文表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具备怎样的情操？

【考点】课内文言文阅读.

【分析】译文：

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋

的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；

草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人,

可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身

体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”

【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句

子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：只是我（住屋的人）品德好。馨，香气，这里指品德高尚。

②句意为：没有官府的公文使身体劳累。形，形体、躯体。

（2）本题考查文言虚词“之”的用法。

A.之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；/代词；

B.之：宾语前置的标志；/是定语后置的标志，是“千里之马”的倒装；

C.之：结构助词，的/结构助词，的；

D.之：表陈述语气；/结构助词，的。

故选：Co

（3）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体

意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，

达到词达句顺。

句中重点词：上，长到。入，映入。句意为：苔薛碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘

里。

（4）本题考查结合文章内容理解主题的能力。通过分析可知，文章表现了美好的君子形

象。从“惟吾德馨”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中能看出“君子”应具有的情操是：安

贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。

答案：

（1）①香气，这里指品德高尚；②形体、躯体。

（2）C

（3）苔葬碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

（4）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。

【点评】文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等,

可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助

词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文

完全符合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文

通达明快。

3.（2021•鞍山）阅读下面选文，完成问题。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，凰寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之

后，时时而回进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此

所谓战胜于朝廷。

【乙】商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就朝③，既就复解，终

日不能破一畦。宁毋©先生过而尤⑤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄

之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，

何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦，执豕于牢®。言将以为骰⑨.今子以予颠

之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田领必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽

不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生

顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。”

(选自明•宋濂《文宪集》，有删改)

【注】①商於子：作者虚构的人物。②豕(shi)：猪。③挽(e)：车辕前端驾在牛马颈

上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤尤：抱怨，指责。⑥造：至h⑦曹：群，这里

指猪群。⑧牢：关养牲畜的圈。⑨骰(yao)：通“肴。鱼、肉一类的荤菜。⑩服田：用

牛、马驾车耕田。⑪激：情绪激烈、偏激。

(1)解释下列加点词的意思。

①阿寡人之耳者闻：使••….听到

②时时而回进间：间或，偶然

③宁毋先生过而尤之过：经过

④子乃反怒而弗答乃：竟然,却

(2)用现代汉语翻译文中的画线句子。

①期年之后，虽欲言，无可进者。

②今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。

(3)君主若想实现国家大治，从甲、乙两文中可获得哪些治国方法?

【考点】课内文言文阅读；课外文言文阅读.

【分析】参考译文：

【甲】

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够

当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集

聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，

许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔

进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了.燕国、赵国、韩国、魏国听说了

这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。

【乙】商于子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。大猪不肯被套

上扼，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！

耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于

泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商于子怒目而视但没搭理他。

宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉

您，您却发怒还不搭理我，是为什么呢？”商于子说：“《诗经》不是说过吗？'向猪的

祖先祭告，在猪圈中抓猪，’说的是要抓猪去杀了吃肉。如今您拿它来代牛耕地，不是差

不多弄颠倒了吗？您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地

必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处

小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百

姓的人啊？”宁毋先生回头对弟子说：“这原来是对现实有不平之气的人

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的

含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：能传到我耳朵里的。闻：使……听到。

②句意为：还不时地有人偶尔进谏。间：间或，偶然。

③句意为：宁毋先生经过时责备他说。过：经过。

④句意为：您却发怒还不搭理我。乃：竟然，却。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译

和意译相结合。

①中重点词语有：期年，满一年；虽，即使。句意为：一年以后，即使想进言，也没有

什么可说的了。

②中重点词语有：今，现在；子，您。句意为：您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是

非呢。

（3）本题考查内容理解和概括。从【甲】文"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓

战胜于朝廷”可知，治国要广开言路，这样就能及时裨补缺漏，让政治清明。从