六年级下册道德与法治期中测试卷含答案【突破训练】

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下能表达出对他人尊重的是〔

〕。①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议④不愿与学习差的同学交往A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④2.每个人都有自己的尊严和〔

〕。A.价值B.想法C.地位3.以下行为中不能提倡是〔

〕。A.学会尊重B.学会宽容C.学会反思D.学会斤斤计较4.孟子说：“敬人者，人恒敬之。〞这句名言告诉我们〔

〕。A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系B.得不到他人的尊重会产生自卑感C.只尊重他人，不尊重自己D.我们都要尊重自己5.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用〔

〕表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色6.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该(

)。①曲直不变

②事事忍让

③换位思考

④讲求原那么

A.①②

B.①③

C.③④7.以下关于反思的观点和做法，〔

〕是不正确的。A.我总是想到自己的失败和错误，自我反思一点儿都不开心B.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力C.反思可以让我学习别人的优点D.反思可以促进自身能力的开展8.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要〔

〕。A.平等待人B.尊重理解C.拥有一颗宽容的心9.以下哪个典故中的名人不善于反思白己〔

〕。A.负荆请罪的廉颇B.在课桌上刻上“早〞字的鲁迅C.纸上谈兵的赵括10.王丽跳舞很好，方方说张红跳得比王丽还好，王丽很生气，两个星期都没有理方方。这种情况属于〔

〕。A.尊重自己B.过度维护自己C.暴脾气二.填空题(共10题，共50分)1.尊重自己包括自尊、〔

〕、〔

〕和自我接纳等方面。2.人与自然是〔

〕。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的〔

〕与现代高科技相结合，大力开展〔

〕，实现可持续开展。3.通过反思，更好地〔

〕和〔

〕自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。4.为了更有效地保护地球，实现〔

〕，世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对〔

〕的伤害。我国还把〔

〕列为一项根本国策。5.〔

〕让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、〔

〕的重要根底。6.学会〔

〕、〔

〕的不同，是宽容的必修课。7.〔

〕可以表达尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒〞。8.每个人都是〔

〕的个体，即使〔

〕，即使没有取得什么〔

〕，他也拥有生而为人的〔

〕。9.尊重自己包括〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕等方面。10.一句理解、尊重的话会给别人带来〔

〕和〔

〕。三.判断题(共10题，共20分)1.为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。〔

〕2.我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。〔

〕3.尊重他人就一定能得到他人的尊重。〔

〕4.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。〔

〕5.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。〔

〕6.科学有效的方法更有利于防御自然灾害。〔

〕7.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。〔

〕8.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。〔

〕9.宽容就是忍让。〔

〕10.小刚认为自己的观点是不可能有错的，所以他经常一言独断。〔

〕四.连线题(共1题，共10分)1.将以下国际组织与性质连起来。五.简答题(共7题，共40分)1.适度维护自己的要求是什么？2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。3.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？4.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？5.怎样做到尊重他人？6.只有尊重自己，才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现？7.三条“虫子〞代表什么。六.材料题(共2题，共20分)1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用〞？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我〞。〔1〕李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？〔2〕如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防平安教育课程。〔1〕假设你是该名小学生，你会怎样反思？〔2〕假设你是该名学生的家长，你会怎样反思？〔3〕假设你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共4分)1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误，据此答复以下的问题。〔1〕六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚清扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？〔

〕。〔2〕第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为〔

〕。〔3〕在道德与法治课上，老师带着同学们学习“学会反思〞这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该〔

〕。参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.A5.D6.C7.A8.C9.C10.B二.填空题1.自重；自爱2.生命共同体；清洁能源；循环经济3.理解；思考4.可持续开展；地球；环境保护5.宽容；美好生活6.和谐相处；尊重他人7.语言8.独一无二；默默无闻；显著成就；尊严9.自尊；自重；自爱；自我接纳10.温暖；鼓励三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.〔1〕不过分敏感，保持情绪平稳。〔2〕客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。〔3〕理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。2.同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说，没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了一下，如果让同桌心里也很难受，那样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌的错误。3.不对，这样容易引发更大的矛盾，丽丽摔坏小刚的文具盒不是成心的，所以小刚应该学会宽容。4.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的表达。5.〔1〕语言可以表达尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。〔2〕尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。〔3〕尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。6.尊重自己的表现有：不自卑、维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺等。7.第一条虫子：心中有怒气；第二条虫子：想要报复对方；第三条虫子：不愿原谅对方。六.材料题1.〔1〕自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。〔2〕①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。2.〔1〕小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。〔2〕家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在平安文明的环境里健康成长。〔3〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满