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文档简介

大学马克思主义哲学原理教案一、教学目标1.了解马克思主义哲学的历史背景、思想特点和理论基础；2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点及其相互关系；3.理解“实践第一”的哲学观点，明确认识人类实践活动的本质和作用；4.理解和掌握关于自由、人的本质、社会基本矛盾及其解决的一般规律等马克思主义哲学的重要思想。二、教学内容第一章马克思主义哲学的概念与历史背景1.马克思主义哲学的基本概念与含义；2.马克思主义哲学的历史背景及其产生的必然性。第二章马克思主义哲学的主要观点1.辩证法的基本原理；2.唯物主义和唯心主义的根本区别；3.实践第一的哲学观点；4.社会历史唯物主义的基本原理；5.人的本质及其社会性；6.自由与必然的关系。第三章马克思主义哲学的实践意义1.如何运用辩证法解决实际问题；2.马克思主义哲学对科技进步的推动和人类解放事业的贡献；3.马克思主义哲学对当代中国的指导意义。三、教学方法1.讲授法：通过讲解基本概念、主要观点的具体内容，帮助学生建立牢固的理论基础。2.互动式教学法：引导学生讨论并深入思考一些具体问题，辅助概念的理解与贯通。3.支持性教育法：指导学生采用科学的思维方式和方法去学习和认识真理，结合历史和现实的实际经验，加深学生对马克思主义哲学的理解和认识。四、教学流程教学计划分钟数一、导入5用一个引人入胜的案例，让学生感受到马克思主义哲学的实践意义。二、概念讲解20阐释马克思主义哲学的基本概念与含义，引发学生对于哲学的思考。三、辩证法的基本原理讲解30通过对辩证法的基本概念、意义及其基本原理解释的方式，提高学生对辩证法的基本认知。四、社会历史唯物主义的基本原理讲解30通过历史唯物主义基本原理的讲解，关注社会变革和人类历史的发展。五、实践第一的哲学观点30通过闫京良教授的讲解，引导学生认识实践第一哲学观点，探讨实践的本质和实践基础在哲学中的地位。六、总结5通过课堂互动的方式，学生对所学习内容进行总结，以此进一步巩固掌握。七、作业布置5为提高学生对马克思主义哲学兴趣和对哲学问题的深入思考，布置与马克思主义哲学有关的论文、书评等相关作业。五、教学评估教学评估方式及方法：1.课堂提问：在课堂中积极引导学生参与讨论，并针对性地进行补充阐述；2.作业评估：对作业进行评分及分析，以了解学生的综合应用能力；3.总结评估：通过学生对课程的总结以及教师对本次教学的总结，了解本门课程的教学效果和存在的问题。六、课后拓展为提高学生马克思主义哲学语言的应用能力和深化思考

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