考前必备2023年山西省忻州市考研政治真题(含答案)

考前必备2023年山西省忻州市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.下面关于实践的本质的说法中正确的有实践是()

A.实践主体适应实践客体的物质活动

B.实践主体认识和改造实践客体的物质活动

C.主观见之于客观的物质活动

D.“知行合一”的能动的活动

2.如实地将混合所有制经济中的国有成分和集体成分，纳入公有制经济的范围内，有助于

A.正确判断作为主体的公有制经济的比重

B.发挥国有经济的主导作用

C.坚持公有制的主体地位，探索公有制的实现形式

D.有利于引导非公有制经济发展

3.在社会主义初级阶段，多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按生产要素分配有多种不同的分配形式，就其内容不同可以分为()

A.以劳动作为生产要素参与分配

B.劳动以外的生产要素所有者参与分配

C.管理和知识产权类的生产要素参与分配

D.公有制经济内部主体的劳动参与分配

4.公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。如实地将这部分公有成分纳入公有制经济的范围之内()

A.有助于正确判断作为主体的公有制经济的比重

B.有助于更大胆地探索公有制的实现形式

C.更好地坚持公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用

D.限制非公有制经济的发展

5.梁启超曾经说过：“舍英雄，几无历史”，而马克思主义却是从必然性与偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用，认为()

A.杰出人物能修改历史发展的基本方向

B.杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约

C.杰出人物历史作用的形成和发挥与其顺应人民群众的意愿密不可分

D.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程发生影响

6.新民主主义革命的性质属于资产阶级民主革命的决定因素是

A.中国革命的前途是建立各革命阶级的联合专政

B.中国革命的主力军是广大农民

C.近代中国半殖民地半封建的社会性质

D.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的中国革命的根本任务

7.实践是人的存在方式，是指

A.实践是人类特有的活动

B.在实践中形成人的本质和一切社会关系

C.人类通过实践改造自然界来满足自身生存和发展

D.实践是一切生命的存在方式

8.在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，大力倡导诚实守信的美德的原因是

A.诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则

B.诚实守信是职业道德的一项基本要求

C.诚实守信是做人的一项基本道德准则

D.诚实守信是社会维持正常秩序和有效运行的必然要求

9.对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有

A.自愿互利B.互助合作C.典型示范D.国家帮助

10.改革作为第二次革命与第一次革命的不同在于()

A.两次革命的条件不同B.两次革命的内容不同C.两次革命的对象不同D.两次革命的形式和手段不同

二、1.单项选择题(10题)11.1945年9月2日，中国代表与参加对日作战的同盟国代表在“密苏里”号上正式接受了日本的投降。这标志着中国军民历经八年抗战，终于取得了抗日战争的胜利。中国人民取得抗日战争胜利的决定性因素是

A.民族觉醒、团结和进步B.战争的正义性C.国际反法西斯力量配合D.中国共产党的坚强领导

12.社会主义改造时期，我国对农业改造的三种形式中，具有完全社会主义性质的方式是

A.互助组B.高级社C.初级社D.人民公社

13.为规范市场竞争秩序，维护游客的合法权益，政府有关部门及时公布了黄金周期间的投诉电话，这是政府宏观调控过程中运用了

A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.道德手段

14.先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用,是由于

A.它具有历史继承性B.它是社会存在的反映C.它具有相对独立性D.它正确的反映了历史社会发展规律

15.萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论()。

A.思想的交换是认识的源泉之一

B.交往不能推动物质文明，却能推动精神文明

C.交往是学习间接经验的重要途径

D.语言是思维发展的根本动因

16.1929年，毛泽东主持制定的提出“没收一切公共土地及地主阶级的土地”的土地法是()。

A.《井冈山土地法》B.《兴国土地法》C.《中国土地法大纲》D.《关于清算、减租及土地问题的指示》

17.全社会的劳动生产率水平为每个工人生产10公斤棉纱,每公斤价格10元,其中包含转移生产资料的价值60元,工人每天工资20元。某资本家采用先进管理方法和较好的设备,使每个工人每天能纺纱15公斤,则他所获得的超额剩余价值是

A.40元B.20元C.70元D.50元

18.我国社会主义市场经济条件下按劳分配的特点是（）。

A.全民所有制企业中的按劳分配在全社会范围内按统一标准实现，集体所有制企业中的按劳分配在该企业局部范围内按统一标准实现

B.按劳分配中的“劳”直接表现为社会劳动

C.按劳分配普遍地存在于社会主义初级阶段的各种所有制经济中

D.按劳分配不能按照劳动者实际付出的劳动量计量，只能按照被社会承认的劳动量计量

19.当前，坚持文化建设的正确方向，加强有中国特色社会主义文化建设，最根本的就是要()。

A.用“三个代表”重要思想统领B.发展教育和科学C.营造良好的文化环境D.深化文化体制改革

20.中国半殖民地半封建社会是一个性质畸形的社会。在这个社会中，与帝国主义相勾结的阶级包括

A.官僚买办阶级和地主阶级B.工人阶级和官僚买办阶级C.富农阶级和民族资产阶级D.小农阶级和地主阶级

三、3.分析题(3题)21.阅读材料1、2、3，分析中国共产党领导的武装斗，争实质是无产阶级领导下的农民战争的原因以及中国革命要取得胜利的根本途径。

22.简答题：请简要回答下列问题(34)

23.(45)

四、5.简答题(2题)24.如何正确理解社会意识的能动性?

25.阶级是怎样产生的?

五、3.分析题(0题)26.根据材料1、2分析世界科技发展对哲学研究提供了什么新课题？

六、单选题(0题)27.爱国是全体中华儿女都共同葆有的对祖国的深挚情感。对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞来讲，在爱国与否这个问题上的最基本的政治原则是()

A.爱国主义与爱社会主义的一致

B.爱国主义与爱中国共产党的一致

C.爱国主义与爱人民政府的一致

D.爱国主义与拥护祖国统一的一致

参考答案

1.BC解析：实践是指人们有目的地探索和改造现实世界的客艰物质活动。其含义有两方面：一是实践是人类认识和改造物质世界的“感性”的能动的活动，是一种把主观的思想、要求转变成客观的物质现实的能动的物质活动即“主观见之于客观的物质活动”，而不只是一种主体适应客体的消极的活动。“知行合一”的思想是由王阳明提出来的，“知行合—”的活动是指把实践和认识在人的头脑中合二为一的活动形式，这时实践变成了“头脑中的实践”，因此把实践活动看成“知行合一”的活动是一种唯心主义的观点。因此，正确选项为BC。

2.ABC本题考查的知识点是坚持公有制经济的主体地位。公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。如实地将这部分公有成分纳入公有制经济的范围之内，有助于正确判断作为主体的公有制经济的比重，有助于更大胆地探索公有制的实现形式，更好地坚持公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用。

3.ABE

4.ABCD选项观点明显错误，现阶段，我国对非公有制经济发展的政策是鼓励支持和引导。其他选项为正确观点，符合题意。

5.BCD

6.CD本题考查的知识点是新民主主义革命的性质。中国半殖民地半封建的社会性质和中国革命的历史任务即革命的对象，决定了中国革命的性质，CD是正确选项。新民主主义革命的前途是建立各革命阶段联合专政的新民主主义的共和国。它不同于资产阶级专政的共和国，又和无产阶级专政的社会主义共和国相区别。新民主主义革命的动力包括农民等，他们是决定国家命运的基本势力。因此AB项不选。

7.ABC此题考查的知识点是实践是人的存在方式。人的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。首先，实践是人所特有的活动；其次，实践集中体现了人的本质的社会性，即在实践中形成人的本质和一切社会关系；最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。因此选项ABC都正确，而选项D说法错误，实践是人的存在方式，而非一切生命的存在方式。

8.ABCDABCD四个选项均是正确选项。只有社会秩序井然有序、正常运行，国家的经济建设才能更快更好的发展。因而D选项也是正确选项。

9.ACD本题考查的知识点是对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则。个体农业社会主义改造采取积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，逐步引导到互助合作的道路；创造了由互助组到具有半社会主义性质的初级社，再到完全社会主义性质的高级社的过渡形式。ACD正确。B选项，积极引导农民组织起来，走互助合作道路，这是对个体农业实行社会主义改造的方式方法之一。

10.ABCD时代条件不同，一个是战争与革命，一个是和平与发展；内容不同，一个是革命，一个是改革；对象不同，一个是“三座大山”，一个是旧体制；革命形式不同，一个是暴力革命，一个自我完善。因此选ABCD。

11.A

12.B

13.C解析：政府公布投诉电话，发挥政府的行政职能，应选C。

14.C

15.C解析：A之所以为淘汰项，C之所以为应选项，是因为认识的惟一源泉是实践。思想的交换即思维交往可以使我们获得间接经验。但间接经验是“流”(途径)而不是“源”(源泉)，因为任何间接经验都是由直接经验转化的。B之所以为淘汰项，是因为人与人之间的交往既推动物质文明的发展，也推动精神文明的发展。D之所以为淘汰项，是因为以劳动为基础的实践才是思维发展的根本动因，语言本身就是人类劳动的产物。

16.B

17.B

18.D解析：在社会主义市场经济条件下，不论全民所有制企业还是集体所有制企业，按劳分配都不能在全社会范围内按统一标准实现，只能以企业为单位在局部范围内按统一标准实现。这是因为现阶段的企业都是自主经营、自负盈亏的生产者和经营者，有着独自的利益并且存在着利益上的差别。据此，A为淘汰项。在社会主义市场经济条件下，按劳分配中的“劳”还不能直接表现为社会劳动，而是表现为企业的个别劳动。只有所生产的商品因能满足社会的需要而实现交换，个别劳动才转化为社会劳动。据此，B为淘汰项。按劳分配是公有制经济中个人消费品的分配方式，不存在于社会主义市场经济条件下的非公有制经济中。据此，C为淘汰项。在社会主义市场经济条件下，由于劳动还不是直接的社会劳动，劳动者在生产中付出的劳动量也只能以这部分被社会承认的劳动量作为计量标准。也就是说，劳动者实际付出的劳动量与被社会承认的劳动量并不一定完全一致。按劳分配只能以后者作为收入分配的客观尺度。据此，D为应选项。

19.A

20.A

21.(2)中国共产党的武装斗争实质是在无产阶级领导之下的农民战争。这是因为：第一农民问题是中国革命的基本问题。农民是中国革命的主要力量是中国革命最广大的动力是中国革命队伍的主力军。第二农民是中国军队的来源。不同时期的中国人民军队中绝大部分是穿着军装的农民。第三中国革命进行长期的武装斗争主要的是中国共产党领导之下的农民游击战争。中国革命要想取得胜利唯一的途径就是走农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路。这是因为：第一由中国的基本国情所决定的。中国在外部没有民族独立受到帝国主义压迫；在内部没有民(2)中国共产党的武装斗争实质是在无产阶级领导之下的农民战争。这是因为：第一，农民问题是中国革命的基本问题。农民是中国革命的主要力量，是中国革命最广大的动力，是中国革命队伍的主力军。第二，农民是中国军队的来源。不同时期的中国人民军队中绝大部分是穿着军装的农民。第三，中国革命进行长期的武装斗争，主要的是中国共产党领导之下的农民游击战争。中国革命要想取得胜利，唯一的途径就是走农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路。这是因为：第一，由中国的基本国情所决定的。中国在外部没有民族独立，受到帝国主义压迫；在内部没有民

22.科学技术发展如同“双刃剑”。科学技术发展既有同人的需要和发展相和谐的一面也有同人的需要和发展相冲突的一面。科学技术能否造福于人类关键取决于掌握科学技术的人取决于人类对科学技术应用的合理控制。马克思主义相信科学技术的力量相信人类依靠科技能够战胜各种困难摆脱困境。然而科技的力量的发挥和发展是要在一定的生产方式中进行的它要受到经济制度、社会制度的影响和约束。因此我们一方面要大力发展科学技术发挥科学技术在人类社会发展中的作用合理利用自然资源造福人类。同时又需要通过改革不合理的社会制度、控制人们的行为避免科学技术对人类的“祸害”。科学技术发展如同“双刃剑”。科学技术发展既有同人的需要和发展相和谐的一面，也有同人的需要和发展相冲突的一面。科学技术能否造福于人类，关键取决于掌握科学技术的人，取决于人类对科学技术应用的合理控制。马克思主义相信科学技术的力量，相信人类依靠科技能够战胜各种困难，摆脱困境。然而，科技的力量的发挥和发展是要在一定的生产方式中进行的，它要受到经济制度、社会制度的影响和约束。因此，我们一方面要大力发展科学技术，发挥科学技术在人类社会发展中的作用，合理利用自然资源造福人类。同时，又需要通过改革不合理的社会制度、控制人们的行为，避免科学技术对人类的“祸害”。

23.D解析：小标题是“借口，借口”。标题之后的内容是记者们确实遇见过几个不懂礼貌的人，听到了各种不愿意提供帮助的借口，现在又听到了另一个更新鲜的借口。这就表明下文应该给出不愿意提供帮助的人所依赖的借口。纵观各备选项，只有[D]选项讲述了一位女士不仅不提供帮助，而且还为她的行为进行辩解。

24.社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握用以指导群众的实践变成群众的自觉活动就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众就是因为它反映了社会发展规律反映了人民群众的利益、愿望和要求为人民群众的革命斗争提出了任务指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响才能腐蚀群众的意志束缚群众的思想破坏群众的革命行动从而阻碍历史的进步延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失它也就丧失了阻碍社会发展的作用。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握，用以指导群众的实践，变成群众的自觉活动，就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众，就是因为它反映了社会发展规律，反映了人民群众的利益、愿望和要求，为人民群众的革命斗争提出了任务，指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用，也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响，才能腐蚀群众的意志，束缚群众的思想，破坏群众的革命行动，从而阻碍历史的进步，延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失，它也就丧失了阻碍社会发展的作用。

25.阶级是一个历史范畴它不是从来就有的也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会生产力十分低下没有剩余产品人们只能勉强维持生存。因此这时没有生产资料私有制没有人剥削人的现象也就没有阶级划分。到原始社会末期生产力有了一定的发展出现了剩余产品劳动力有了价值为阶级的产生提供了可能性。但是要使这种可能性变为现实还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先有分工就必然有产品交换而有了产品交换会加剧财产的积聚和集中使财富日益掌握在少数人手中从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制就把社会成员一分为二即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次分工的进一步发展出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人专门从事生产的管理以及政务、司法等活动成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位剩余产品较多有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动战争的俘虏正好提供了这种劳动力这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来就是最初的奴隶主阶级。奴隶也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段劳动力能够提供剩余产品的时候就不再把他们杀掉而是把他们作为剥削的对象使他们成为奴隶。后来随着生产的发展分工和交换的扩大土地买卖、高利贷、抵押制的出现奴隶的来源就不以战俘为限了本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。阶级是一个历史范畴，它不是从来就有的，也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会，生产力十分低下，没有剩余产品，人们只能勉强维持生存。因此，这时没有生产资料私有制，没有人剥削人的现象，也就没有阶级划分。到原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产品，劳动力有了价值，为阶级的产生提供了可能性。但是，要使这种可能性变为现实，还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换，出现生产资料私有制。