中班下学期益智区教案

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中班下学期益智区教案

区域活动总目标：

1、通过自主区域活动，提高动手探究操作技能和制造技能。

2、愿意参加区域活动，学会共享与合作，提高区域规章意识。

重点指导区域：数学区

区域分目标：

1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简约的分类和排序。

2、愿意参加数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。

活动预备：

阅历预备：已经知道了基本的进区规章，能排队取放进区卡；能正确取放材料；已经尝试过2个人一组进行游戏。

数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。

活动过程：

一、谈话导入

1、师：现在又是我们玩区域的时间啦，上次我们玩的时候老师发觉一些小伙伴卡插在建构区，人在益智区游戏，喜爱跑来跑去，这样可不好，有些小伙伴一边游戏一边讲话，特别吵闹。我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小伙伴轻轻地争论，不能影响别人。你的卡插在什么区域，就在那个区域玩，不能走来走去。另外，我们区域结束后，请你按材料的编号放回原来的位置。

2、介绍新增设的区域材料：

〔1〕这是益智区的找相同材料，〔老师出示示范图〕我们可以根据上面指示的`图片找一找相同的图案。另外我们还可以根据示范图进行排序。

〔2〕这是分类的游戏，第一栏是动物的，你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面，接下来还有水果、蔬菜、服装等，待会请你去找一找。

二、幼儿自主选择活动；

1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。老师指导幼儿排队取放学号进区牌，留意区域游戏的常规。

2、老师观测幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆尝试、探究，实时捕获幼儿的制造表现，予以确定。

3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，予以适时指导，争取取得胜利。

三、师生沟通共享：

1、引导幼儿共同整理各区域的材料。

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓舞大家遇到困难不要放弃，想方法克服，就会学到更大的本事。

3、表达区域游戏中表现好的幼儿，予以确定，加强幼儿的自信心及胜利感。

中班下学期益智区教案

活动目标：

1．能自主地选择材料、运用材料开心地参加游戏。

2．通过自主活动，进展幼儿的动手探究操作技能和制造技能。

3．情愿与同伴一起游戏，能宁静倾听同伴的讲解并描述，大胆沟通自己的感受。活动预备：

蔬菜、鱼、围裙、帽子、糖果、夹子、塑料碗、勺子、筷子等

棉花、各种纸类、轻黏土、泡沫球、剪刀、胶棒等。

活动过程：

一、出示圣诞老人，引起幼儿的爱好。

1．师：又到了小伙伴们最喜爱的游戏时间了，今日老师给你们带来了一个新游戏

2．师：今日老师带来了圣诞老人，好看吗？你们知道它是怎么做的吗？

3．介绍操作材料。

师：你们想不想也做一做圣诞老人呀？待会小伙伴们可以依据自己的喜好，选择材料进行制作，请小伙伴将用过的材料放回原处。

二、老师介绍各区域，提出活动要求及考前须知。

师：先想一想你选的区域是否需要小椅子，需要小椅子就轻轻搬起椅子到你所选的区角中坐下，假如不需要椅子就将椅子放到置物柜那边的空位置，摆放整齐。老师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原处。

三、幼儿自选区域游戏，老师巡回指导。

1．幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。

2．老师观测幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

重点指导区域：海蟹工作坊〔可爱的圣诞老人〕：尝试选用不同的材料制作，用团、拉、贴等方法制作圣诞老人。材料用后要放回原处，保持桌面整齐。

四、放音乐，结束游戏。

幼儿听音乐整理整理，将物品放到原来的位置。

五、师幼沟通共享。

1．老师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，并引导幼儿大胆的