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文档简介

趣味跑跳教师：吉星浩人数：46年级：一年级班级：1903教学内容趣味跑跳教学目标认知目标：了解体育运动中跑步和跳跃的种类。技能目标：发展学生的上下肢力量及协调性。情感目标：发挥学生的主观能动性，在游戏中学习，在学习中发挥集体意识，爱上体育运动。教学重难点重点：培养学生团结协作精神。

难点：全身的协调。教学准备室内场地、音响、标志杆、标志桶、跳跃架、胶布课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间开始部分1、体育委员集合整队，清查本班到勤人数，报告老师。2、师生问好，教师检查学生服饰服装。3、宣布本次课的学习的内容、目标以及要求。4、安排见习生。5、按照一二三四排学生将学生分为四个组，设立小组长。6、准备活动（1）热身操练习1、围绕器材场地热身慢跑，并且跑步途中加入各种热身动作；2、开合跳三十秒，充分热身，避免运动损伤

组织图示：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲⊙（注：⊙：学生▲：老师⊙：体育委员）学生要求：1、口令响亮整齐；2、队伍整合做到“快、静、齐”；3、态度端正、注意力集中、精神饱满、声音洪亮、认真听讲。教师要求口令清晰响亮。内容生动有趣，语言具有亲和力。组织：学生成一路纵队教学过程：1教师歌曲引导学生。2教师带领学生进行跑步专项的练习。学生要求：1练习的过程中保持安静以及队形的间距。2热身时按照老师的要求完成动作。3分钟7分钟基本部分“丛林大冒险”1、热身结束后，使学生立定站立，教师站在场地中央，演示一遍如何“穿越丛林”。首先在队伍排头原地转圈5次，接着背身走完“独木桥”，然后来到“沼泽地”双脚按顺序跳完五个“石头”，接着去到“坎坎相连”跳跃架，跳完所有栏架后来到“顺流而下”用S型跑完全程后拿到“宝藏钥匙”后绕过表示杆，从场地左边单脚跳回队伍，将“钥匙”交入下一名出发同学手中后排至队末。并说明，如果碰触场内处独木桥外的任意器材则视为犯规，会掉入“陷阱”，掉入“陷阱”需要原地单脚站立十秒钟，完成后方可继续进行冒险。2、教师给予口令，小组长将自己的队员带至起点位置成一路纵队站好。3、学生尝试第一次穿越“丛林”。4、熟悉一次路线后，开始比赛，比赛新增“陷阱”和出发原地转圈五次以增加难度，从第一名学生开始到最后一名同学结束，最快者获胜，取一二三四名，但只有第一名能打开宝藏。5、教师点评比赛，请每组推选出一名最厉害的选手进行强强对决，其他同学加油助威。6、教师颁发第一名奖励。组织图示：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙学生要求：1认真参与游戏，注意力集中；2遵从游戏规则，团队协作。24分钟结束部分世界上最伟大拉伸练习；师生共同总结本节课的内容；师生再见，归还器材。组织：学生成四列横队图示：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲（⊙；学生▲：教师）教师

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