量词、代词和区别词

复习提问:1.判断：性质形容词重叠后变为状态形容词。2.“双”是什么词？3.判断：数词不能直接修饰名词。4.判断：有的基数形式也可以表示序数意义。整理ppt5.判断：“年”、“月”、“日”是表示时段的量词。整理ppt（六）量词1.类别（1）名量词。表示人或事物的单位。①个体量词，指称单个事物。个只头匹页枚张架辆座②集体量词，指称集体事物。双对打副套群伙对组窝堆批

整理ppt③不定量词，指称不定量事物。些点④度量词。表示度量衡单位。A.长度：里丈尺寸公里米厘米毫米B.重量：斤两钱分吨公斤克毫克C.面积：亩公顷（1公顷=15亩）平方丈平方米平方公里整理pptD.容积：石斗升（1石=10斗，1斗=10升）

毫升E.体积：立方米F.时间：分（钟）秒小时天周年G.货币：元角分量词有专用和借用之分。借用的名量词主要由名词充当，直接用在数词或指示代词之后。一床书一桌子菜一碗水一篮子水果整理ppt（2）动量词。表示动作的次数。回一趟家看了一遍吃了一顿坐了一回场1cháng：用于事情的经过。一场透雨一场大战场2chǎng：用于文体活动。三场球赛一场演出一场电影整理ppt动量词也可以借用。（1）时间量词：年日天分秒钟头住了三天看了三个钟头（2）器官量词：拳脚眼巴掌指头口打一拳瞪一眼踢一脚

喝一口（3）工具量词：刀枪棍子水板凳鞭子筷子砍三刀给一枪敲一棍子洗一水抽一鞭子整理ppt（4）伴随量词：曲步声圈唱一曲走两步喊一声转两圈（5）同形量词。看一看走一走敲一敲摸一摸听一听整理ppt课堂思考：1.下列句子中有无量词？如何理解？（1）昨天这支队伍一共飞行了38架次。（2）该货车收费标准是2元/吨公里。2.下列句子中有无量词？如何理解？（1）本院今年将增加8台套左右的医疗设备。（2）学位论文的参考文献应至少有两篇部外文文献。整理ppt3.300架次=___架×___次4.10人次=___人×___次5.8台套=___台+___套6.2篇部=___篇+___部7.“一把牙刷”如何理解？8.“踢了十个毽”中的量词属于哪一个小类？整理ppt（3）复合量词①相乘关系：架次人次件次吨公里秒立方米②相加关系：件套台套台件篇部篇本整理ppt2.语法特点（1）量词一般不单独充当句法成分，而是与数词或指示代词组成数量短语或指量短语。

一下这下两瓶那瓶思考：量词可否单独充当定语？条件是什么？整理ppt①“一+量词”单独充当定语时，“一”可以省略。滴水不漏滴水穿石受人滴水之恩，当以涌泉相报。买（一）件衣服讲（一）个故事

②“些”和“点”是特殊的量词，可以省略数词“一”单独作定语、补语。有（一）点伤感大了（一）点慢（一）些整理ppt（2）量词内部可以作有限扩展，可以直接受形容词的修饰。一大包一长条一大堆（3）大多数量词可以重叠。①作主语，表示“每一”或“多”的意思。个个都是神枪手人人都会干整理ppt②作定语，表示“每一”、“多”的意思。条条大路通罗马件件展品都是一流的③作状语，表示“逐一”、“连绵不断”的意思。天天向上步步高升层层包围代代相传整理ppt④作谓语，表示“众多”或“连绵不断”的意思。夏日的夜晚，微风阵阵，繁星点点。捕鱼场上，锣声阵阵，渔歌声声。⑤数词“一”同量词组合后也可以重叠，重叠形式为“一A一A”,或省略为“一AA”。作用同量词重叠基本一致。整理ppt一个个生龙活虎，惹人喜爱。一件件衣服都是新的。老张把他们一个个背过去。雪花，一团团地往下落。一趟一趟地跑北京五张无张地数纸十块十块地花钱整理ppt（4）有些量词兼属不同的小类。①个体量词和集体量词兼属一把椅子一把沙子一副丑恶的嘴脸一副手套②名量词和动量词兼属

一顿饭骂了一顿一阵风闹了一阵一场电影大雨下了两场整理ppt（5）量词与名词的搭配既有习惯性又有选择性。①习惯性一头牛一匹马一只羊一口猪一条/尾鱼一张桌子一把椅子

②选择性点状物：点粒颗滴线状物：线丝条支整理ppt面状物：片面幅方笔：支管根杆井：口眼花：朵束枝簇整理ppt3.表达作用（1）区别语义①用不用意思不同。给你一刀——给你一把刀给他一筷子——给他一根筷子②专用量词可以分化歧义。“个”是个泛化量词，有时会引起歧义。整理ppt一个学生的建议→一位/名学生的建议→一项学生的建议一个教室的报告→一位教师的报告→一份教师的报告③近义量词可以显示细微的语义差异一弯新月一钩新月一些希望一点希望一线希望一丝希望整理ppt看了一遍看了一次看了一下看了一阵（2）表达色彩*表扬了一顿*一位坏蛋（3）协调音节层层树，重重山，层层绿树重重雾，重重高山云断路。（阮章竞《漳河水》）整理ppt一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。（贺敬之《回延安》）整理ppt课堂思考判断：1.所有的量词都可以重叠。2.重叠量词前的数词只能是“一”。3.比较数量短语重叠充当不同句法成分时的意义：一幢一幢的楼房，挡住了远望的视线。一幢一幢地验收楼房，非常严格。整理ppt（七）代词1.代词的性质代词是具有替代和指示作用的词。从句法功能上来看，代词内部成员没有共同的句法功能，不是从语法功能划分出来的词类，而是根据表达功能，即根据是否具有替代和指示功能而划分出来的特殊词类，因此，代词的语法功能与它所替代的实词和短语大致相当。整理ppt（1）代替名词的与名词功能相当。你谁什么这

（2）代替动词、形容词的与动词、形容词的功能相当。这样这么样那样（怎么）样（3）代替副词的与副词的功能相当。这么那么怎么整理ppt（4）代替数量短语的与数量短语的功能相当。

几多少2.代词的类别从替代或指示的对象的角度可以把代词分为三类。（1）人称代词整理ppt我（们）你（们）他（们）它（们）别人大家自己本人自个儿大伙儿他人旁人之其①“我们”与“咱们”A.我们既可以用于“排除式”，也可用于“包括式”；“咱们”不能用于“排除式”。排除式排除听话人，包括式包括听话人。B.“我们”是通用体，“咱们”是口语体。整理pptC.“我”和“我们”有时可以换用。我们认为=我认为我国=我们国家

D.“咱”是口语词，既可以相当于“我”，也可以相当于“咱们”。咱不跟你比咱老百姓今儿真高兴整理ppt②反身代词“自己”A.复指，跟在复指对象的后面。我自己知道。他自己没做好，不能怪别人。B.回指，直接充当主宾语回指前面提到过的某人。我看了半天，自己也不懂。你这样下去，只会害了自己。整理pptC.替代，替代句中未出现的某个主体。自己动手，丰衣足食。自己的事情自己解决。③他称代词“人家”A.指具体的人，相当于第三人称。咱们老百姓怎么能跟人家比，人家是大款啊，什么都有。整理pptB.相当于别人，跟“自己”相对。人家的东西不能要。文章是写给人家看的，要明白易懂。C.转称自己，有不满或撒娇的语气。人家等你半天了，你才来。人家就是想要这款的嘛。整理ppt④古汉语人称代词“之”、“其”在现代汉语书面语中仍可以使用。“之”相当于第三人称“他（们）”、“她（们）”、“它（们）”。“其”除了相当于第三人称以外，还可以相当于第一、第二人称。对于这些顽固分子，我们首先要做到晓之以理，动之以情。（他们）整理ppt对于这些新出现的坏现象、坏苗头，我们绝不可麻痹大意，任其发展。（它们）就这件事，你很难自圆其说。（你）整理ppt复习提问1.判断：形容词都可以受程度副词修饰。2.判断：状态形容词可以带补语。3.“邋遢”、“流气”、“糊涂”、“马虎”是哪种小类的形容词？作A里AB式重叠后具有哪种小类的性质？4.“十”是系数词还是位数词？整理ppt（2）指示代词用来指示和区别人或事物的代词。①类别A.近指代词（“这”类代词）这这儿这里这边这么这会儿这样这么样这些这么些整理pptB.远指代词（“那”类代词）那那儿那里那边那么那会儿那样那么样那些那么些___时候我还是个小孩子。C.分指代词每各D.不定指代词某整理pptE.旁指代词，指特定范围以外不能明确的人或事物。其他其余F.统指代词一切G.特定指代词该整理ppt课堂思考1.下列句子中的“每”和“各”能否换用？两词有何异同？每天都去看他。每人一把号，吹得很协调；各人一把号，各吹各的调。2.判断正误：“其他”指物时写成“其它”。整理ppt1.“每”和“各”都是分指，都是指全体中的任何一个。“每”侧重于“同”的一面，接近于every；“各”侧重于“异”的一面，接近于each。2.“其他”无论指人还是指物都写成“其他”，这里的“他”不具有人称的指代性。汉语中的“他”本来就是指示代词：整理ppt他乡遇故人，便觉分外亲。不能将教育经费挪作他用。整理ppt思考题1.“本公司”中的“本”属于什么词类？谈谈与“该”的异同。2.“此”与“彼”属于什么词类？谈谈两者的异同。整理ppt（3）疑问代词是用来表示疑问并提出问题的代词。①小类A.询问人或事物：谁什么哪一个

B.询问地点：哪儿哪里C.询问性质、状态、行动或方式：怎么怎样怎么样D.询问数量或程度：多少几多整理ppt②语法特点疑问代词可以重叠，表示“不止一个”，带有列举的意味。他告诉我谁谁来过了。他说他哪儿哪儿都去过，多会儿多会儿去的，花了多少多少钱，买了什么什么东西。整理ppt③疑问代词的非疑问用法A.任指用法，表示周遍性意义，指任何人或任何事物，后有“___”或“___”与之共现。比谁都努力谁=所有人或任何人什么都不知道什么=所有事物或任何事物怎么说也不行怎么=用所有办法哪儿也不想去哪儿=任何地方整理pptB.承指用法怎么方便怎么做。派谁去谁就去。能干什么就干什么。C.虚指用法，指称不能指明或不愿指明的事物。该看看谁去了。该写点什么了。该去哪儿玩玩了。吃点儿什么吧，饿了一天了。整理pptD.例指用法，表示列举。什么香蕉啊，苹果啊，橙子啊，菠萝啊，我都爱吃。今天去超市，什么书啊，本啊，笔啊什么的，买了一大堆。整理ppt（4）“几”和“多少”的区别①一般用“几”来问“一”到“十”之间的数字，而“多少”可以问任何一个数字；用来问序数时，不管是否超过了数字“十”，多用“几”。几岁了？一星期有几天？整理ppt天上有多少星星？——坐几路车？——43路②“几”后通常跟量词，但“多少”后量词可有可无。你借了几本书？你要买多少？整理ppt③“几”前可以用疑问代词“哪”、指示代词“那”，而“多少”不可以。你买了哪几本书？那几个人还在踢球。整理ppt（5）代词的活用人称代词和指示代词也有虚指用法，即没有明确所指的用法。你一言，我一语。大家你看看我，我看看你，谁也不愿先走。咱不图这，不图那，就图人品好。这走走，那瞧瞧。整理ppt（八）区别词1.区别词的性质区别词是只能出现在名词或“的”字前面的词，表示事物的特征和分类。不能作谓语，因此也叫“非谓形容词”。2.区别词的类别①单纯区别词男女公母雌雄正副金银粉灰荤整理ppt②合成区别词A.附加式多～：多元多维多民族多晶体国～：国营国有国立无～：无轨无机无期无声无条件双～：双重双峰双生双轨双季非～：非法非正义非正规非本质整理ppt～式：中式西式男式女式老式旧式～型：大型中型重型轻型复合型应用型流线型～等：初等中等高等上等头等低等～级：初级中级高级特级超级甲级～质：木质土质纸质铁质金质～本：木本草本整理pptB.复合式野生机动袖珍椭圆家养经典民用军用京广沪杭私立孪生独生亲生民办唯物稀有现行机密机要整理ppt3.区别词的来源（1）有些复合式区别词是某个短语由于语用的经济原则缩减而成的。祖上流传下来的秘方——祖传秘方国家投资经营的企业——国营企业军事方面使用的物资——军用物资民间力量兴办的学校——民办学校整理ppt（2）有的名词经常充当定语，逐渐失去充当主、宾语的功能，成了专职的前加词。医务（人员）常务（理事）百科（知识）彩色（电视）整理ppt4.区别词的语法特点（1）区别词只能充当定语。①可以几个连用常绿木本植物大规模集成电路便携